Должностные инструкции в школе 2018 года: цели, принципы написания и структура
Должностные инструкции педагогических и технических работников школы являются документами, регламентирующими организационно-правовое положение работников в структурном подразделении или структуре организации. Работодатель использует инструкции не только для привлечения сотрудников к дисциплинарной ответственности, но и для четкого определения характера работы, круга основных обязанностей, прав, мер ответственности, полномочий.
Должностные инструкции в школе 2018: цели создания
Руководитель образовательного учреждения использует должностные инструкции в качестве управленческого инструмента, который помогает решать координирующие и организационные вопросы. Работнику документы такого типа дают уверенность в строгом ограничении спектра его обязанностей, прав и ответственности за невыполнение. Согласно действующему трудовому законодательству РФ, наличие должностных инструкций для работников образовательных учреждений является обязательным.
Инструкция педагогического работника создается для:
Уточнения специализации работника, закрепления видов деятельности;
Регламентирования квалификационных требований к должности;
Устранения дублирования функций сотрудников в пределах одного образовательного учреждения;
Поиска взаимосвязи должностей;
Оценки деятельности отдельных специалистов;
Разграничения прав и обязанностей, определения меры ответственности работников.
В целом должностная инструкция составляется для определения круга задач и мотивации к их выполнению. Документ определяет направления для повышения квалификации, он содержит критерии оценки труда.
Принципы создания должностных инструкций педагогов
Должностные инструкции для школы 2018 года разрабатываются руководителями образовательных учреждений, документ заверяют своей подписью руководители структурных отделов. В отдельных учебных заведениях составление инструкций может быть делегировано заместителю руководителя или делопроизводителю, если такой специалист есть в штате. Начальник отдела кадров отвечает за наличие в организации необходимых документов.
Шаблоны должностных инструкций существенно упрощают работу с документом: в этом случае автору инструкции необходимо лишь скорректировать готовый текст, адаптировав его для заданного образовательного учреждения.
Инструкция должна быть краткой и ясной, лаконичное и точное изложение сути избавит от двоякости трактовки, желательно использовать простые предложения, делать документ структурированным. Задачи и функции педагога определяются в ходе написания инструкции. Важно при составлении документа ориентироваться на реальные обязанности сотрудника. Все пункты должностной инструкции в равной степени важны.
Документ инструкции составляет в трех экземплярах: один остается в отделе кадров, второй – у руководителя образовательного учреждения, а третий – непосредственно у работника. После ознакомления работник должен поставить под инструкцией свою подпись.
Структура должностной инструкции
| Раздел | Содержание раздела |
| Общие положения | Категория должности согласно штатному расписанию; Квалификационные требования к сотруднику (стаж, образования, опыт); Организационно-правовые документы (подзаконные акты, инструкции), которыми работник руководствуется в ходе выполнения своих обязанностей; Порядок назначения и освобождения от должности; Порядок замещения во время отсутствия; Подчиненность работника. |
| Должностные обязанности и функции | Основные направления деятельности сотрудника, закрепленные за данной должностью (включая обязанности, предусмотренные федеральными законами, ТК РФ, локальными нормативными актами) |
| Права | Перечень прав работника, полномочий, которыми он наделяется в ходе выполнения должностных обязанностей |
| Ответственность | Мера наказания за несоблюдение требований закона и трудовых обязанностей, недобросовестное их выполнение |
| Взаимоотношения | Перечисляется круг должностных лиц, с которыми работник обменивается информацией или вступает в другие служебные отношения |
Работодателю и сотруднику важно понимать, что все, что не было письменно оформлено в документе инструкции, может стать причиной конфликтной ситуации. Опытные руководители позволяют сотрудникам самостоятельно составить раздел функций в должностной инструкции. В этом случае, директору останется только дополнить его целями и задачами деятельности конкретного работника, что сделает документ максимально приближенным к школьной реальности.
Для новых сотрудников школы инструкция становится неоценимым источником информации, который помогает быстрее освоиться с кругом своих обязанностей и в коллективе. Чтобы повысить эффективность должностной инструкции в школе 2018, сотруднику следует принимать непосредственное участие в ее составлении.
Ключевые должностные инструкции в образовательном учреждении
Документ должностной инструкции не имеет срока действия, а потому остается актуальным долгое время. Если работодатель считает нужным внести изменения в текст инструкции или кардинально изменить его, без согласования сторон, он может изменять положения, касающиеся квалификационных требований, замены работника, порядка подчинения в том случае, когда они не противоречат условиям трудового договора. Если предполагается редактировать текст, касающийся трудовой функции сотрудника, потребуется согласование сторон.
Документооборот и управление персоналом образовательного учреждения подразумевает наличие следующих должностных инструкций:
директора;
заместителя директора по учебно-воспитательной части;
заместителя директора по административно-хозяйственной работе;
учителя;
классного руководителя;
учителя начальных классов;
учителя математики;
учителя физики;
учителя ОБЖ;
учителя географии;
учителя труда;
учителя химии;
учителя биологии;
учителя русского языка;
учителя физической культуры;
учителя иностранного языка;
учителя ИЗО;
учителя музыки;
учителя истории;
учителя информатики;
секретаря;
тьютора.
Помимо должностных инструкций сотрудников педагогического коллектива, в образовательном учреждении должны быть должностные инструкции медицинских работников, обслуживающего персонала, включая инструкции медицинской сестры, кладовщика, повара, кухонного работника, сторожа, водителя школьного автобуса, слесаря-электрика, документоведа, кладовщика, гардеробщицы и прочие.
Должностные инструкции для школы 2018 года разрабатываются для того, чтобы объяснить подчиненному, что от него требует работодатель.
Руководителю следует понимать, что к мотивации к работе инструкция отношения не имеет, документ скорее помогает в решении управленческих и административных вопросов, когда результат деятельности сотрудника не совпадает с ожиданиями руководства.
Документ должен быть ориентирован на конкретного исполнителя, а потому нередко достаточно краткого изложения сути функций и обязанностей без скрупулезного описания всех аспектов деятельности работника.
Источник: https://www.menobr.ru/article/62176-qqq-16-m12-doljnostnye-instruktsii-v-shkole-2017-goda-tseli-printsipy-napisaniya-i-struktura?utm_medium=push&utm_source=push_all&utm_campaign=push_all_06.05.2018
176 677
55 
