Доклад на педсовете Работа с детьми,имеющими особо образовательные потребности.

Работа с детьми,имеющими особообразовательные потребности:

Есть ли в нашей школе ученики с особо образовательными потребностями?

Да.есть.

Какие я применяю технологии для повышения качества образования?

Я применяю технологию "Создания ситуации успеха."

1.Хвалю за самые маленькие достижения,за любые промежуточные вычисления,которые могут привести к правильному ответу.

2.Я им доверяю,даю право на ошибку,но с последующим исправлением.Говорю,ошибаться можно всегда,но только не на экзамене.

3.Я их слушаю и слышу и договариваюсь,и порою иду на уступки.

Например.при подготовке к егэ.в прошлом году.с одним выпускником ,я добиласьтого.что он ,приложив для этого колоссальные усилия,выполнял ровно 7 заданий.А для уверенности надо было еще добавить 2 задания.Но он мне доверился и сказал,что не сможет их решать.И я не стала создавать лишнюю нервозность,не стала ставить двойки.не вызывать родителей ,не паниковать и т,д.

И как 2 взрослых человека договорились, что он будет нарешивать именно эти задания и получать устойчиво верные ответы. Обещал не подвести и не подвел.Аттестат получил

4. Даю возможность осознать собственную значимость.

Например.могу сказать что Конституционный строй России так устроен,что.если будете хорошо учиться.любой из вас можеть стать даже президентом.Они радуются.а я добавляю.а я могу стать учителем того президента.

Говорю часто:Цели надо ставить высокие и не отступать.

5.Я их уважаю.отношусь к ним как к собственным детям.яв них верю и об этом говорю вслух.Они это чувствуют и стараются оправдать ожидания и оправдывают.