Дистанционный урок по письму Буква Бб

Урок обучения письму 21.12.2021

Письмо заглавной и строчной буквы «Б,б».

-С какой буквой вы познакомились на уроке обучения чтению?

-Чем отличаются письменные и печатные буквы Б? (элементами и наклоном)

Откройте прописи стр.8

-Рассмотрите образец заглавной буквы Б. Из скольких элементов состоит заглавная буква Б? (из трех)

Заглавную букву Б начинаем писать от середины вспомогательной линии. Ведем линию вниз, пересекаем верхнюю рабочую строку, не доводя до нижней рабочей строки, закругляем влево, ведем петельку до верхней рабочей строки. Второй элемент – полуовал, ведем от верхней рабочей строки до нижней рабочей строки, закругляем вверх влево. Третий элемент – верхний – пишется слева направо. Начинаем писать с небольшого закругления, а затем ведем прямую линию вправо.

Самостоятельно обведи элементы букв и пропиши заглавную букву Б до конца строки.

В третьей строчке сравните свое письмо с образцом и подчеркните карандашом самое удачное написание заглавной буквы Б.

Найдите и прочитайте слова. (Боря, Борис, Барсик, Бимка). В каком слове буква Б обозначает мягкий согласный? (Бимка). Почему? А в остальных словах какой звук обозначает буква Б? (твердый) Почему? (гласные о, а указывают на твердость согласного звука). Подчеркните букву Б нужным цветом. Запишите эти слова один раз.

Откройте прописи стр.9

-Рассмотрите образец строчной буквы б. Из скольких элементов состоит строчная буква б? (из двух)

-Сравните заглавную и строчную письменные буквы. Одинаково или по-разному они пишутся?

Первый элемент начинаем писать чуть ниже верхней линии рабочей строки. Ведем вверх, закругляя вправо, затем ведем округлую линию вниз да нижней рабочей строки, поднимаемся вверх до начала письма. От начала первого элемента пишем второй элемент. Ведем вверх линию, до середины вспомогательной линии, делаем плавный поворот вправо.

- В каких буквах встречался первый элемент строчной буквы б? (а, о, д, ю)

Самостоятельно обвести элементы букв и допишите строчную букву б до конца строки.

- Во второй строчке сравните свое письмо с образцом и подчеркните карандашом самое удачное написание строчной буквы б.

- Что изображено на третьей строчке? (узор). Продолжи до конца строки, чередуя строчную букву б и две наклонные прямые линии.

Найдите и прочитайте слова. (бабуся, барабан, бублики).

– Какой звук буква Б обозначает по твердости и мягкости? (твердый) Почему? (гласные а, у указывают на твердость согласного звука). Подчеркните букву Б нужным цветом.

Прочитайте предложение.

- Как начинаем писать предложение? Какой знак препинания стоит в конце предложении? Подчеркните эти орфограммы. Какая орфограмма еще встретилась в этом предложении? (имя).

- Ниже на чистой строке повторите это предложение.

Откройте прописи стр.10

Спишите предложения. Замените печатный текст на письменный.

Запишите слова рядом со схемой через запятую.

Откройте прописи стр.11

Рассмотрите и напишите. Вставьте нужные буквы.

Итог: - Какую букву научились писать? - Что показалось трудным?