Дистанционный урок по математике 5 класс « Проценты» с использованием ЭОР центра РЦДО МАОУ СОШ №2 г. Заводоуковска.

Дистанционный урок по математике 5 класс « Проценты»

с использованием ЭОР ресурсного центра МАОУ СОШ №2 г.Заводоуковска.

Электронный курс дистанционного обучения предназначен для сопровождения изучения базового курса математики в 5 классе либо в качестве дополнительных заданий в курсе математики 5-6 класса. (http://moodle.school-zvd.ru/course/view.php?id=51)

Предмет(ы):  Математика 5

Учитель: Кузьмина Т.В.

Тип урока:   Комбинированный урок

Цель урока: 

Цель  урока: ввести понятия  процента, систематизировать знания учащихся, связанные с понятием процента; решение основных типов задач на проценты.

Задачи:

-  коммуникативные УУД: умение выступать и защищать свою точку зрения

-  регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий;

- познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;   поиск и выделение необходимой информации; подведение под понятия, выведение следствий;  установление причинно-следственных связей,   построение логической цепи рассуждений,  доказательство;

Используемые учебники и учебные пособия:  Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Математика (http://moodle.school-zvd.ru/course/view.php?id=51)

Используемая методическая литература: 

• Учебник Зубарева И.И. Мордкович А.Г. Математика 5.

• Зубарева И.И. Математика 5-6 класс. Методическое пособие для учителя.

• ЦОРы.

Используемое оборудование: 

Используемые ЦОР: 

• http://school-collection.edu

• http://fcior.edu.ru

• http://five.flash-gear.com

• http://www.vneuroka.ru

Краткое описание: 

В работе представлены: информационные, практические и контрольные модули. Используются различные мультимедийные и интерактивные средства.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент (2мин)

  Приветствие учителя, настрой на активную, плодотворную работу.( Слайд 2)

2.   Актуализация (2 мин)

2.1.   Проверка домашнего задания (5 мин)

  Дома учащимся нужно было   найти информацию о «Pro centum».

Историческая справка.

Под руководством учителя учащиеся формулируют  тему урока и цели урока.

(выставляется себе оценка  за домашнюю работу в Лист оценивания.)

Фамилия:                                                                 .

2.1.   Объяснение нового материала (10 мин)

 Повторение, что известно про проценты.

  Учитель объясняет новый материал при помощи ресурсов 3.

(http://moodle.school-zvd.ru/course/view.php?id=51)

3 презентация -1мин. Учащийся записывает формулы. Примеры.

4 презентация -1мин.  Учащийся записывает формулы. Примеры.

5 презентация - 4 мин. Разбор задач на  новый материал урока.

6 презентация -4 мин. Учащийся решает задачу самостоятельно в тетради  и проверяет по готовому решению на доске. Обсуждает решение, проговаривает ошибки.

3.   Основная часть.   (10мин)

3.1.   Практическая работа. (5мин)

Учащиеся решает самостоятельно по вариантам практическую работу, ответы на доске и выставляются оценки в Листы оценивания.

7 презентация - 3 задания по 2мин 

3.2  Контрольные задания. ( можно на другом уроке мин)

Учащийся выполняет контрольные задания на листочках.

8 презентация -10 мин

Консультанты собирают, проверяют  и выставляют оценки.

3.3 Локализация места затруднения. ( мин)

Учащийся, под руководством учителя повторяют материал, изученный на уроке.

9 презентация

10 презентация

    Учащийся заполняет Лист оценивания и анализирует, какие ошибки допущены? Почему? Ставят цель дальнейшей работы?  Если кому -  то нужна помощь, консультанты её оказывают.

3.4   Математический диктант. ( 3 мин)

Математический диктант со сличением по образцу.

 Учащийся выставляет себе оценки в Лист оценивания.

4. Итог урока (2 мин)

  Учащийся подводит итог проделанной работы:

Чем занимались на уроке?  Какие были допущены ошибки?

Анализирует выполнена ли поставленная цель урока.  Оценивает свою работу на уроке? Выставляют себе оценку за работу на уроке в Лист оценивания.

5.   Домашнее задание (2 мин)

  На дом задается   работа с ЦОР. Решить 2-3 задачи в тетради и собрав пазлы,   прочитать зашифрованное выражение, связанное с процентами. Учитель выставит итоговую оценку за работу на уроке.

6. Рефлексия.(1 мин)

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Приложение к плану-конспекту урока «Проценты»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Приложение 1.

Лист оценивания.

Фамилия:                                                                 .

Электронный курс дистанционного обучения предназначен для сопровождения изучения базового курса математики в 5 классе либо в качестве дополнительных заданий в курсе математики 5-6 класса.