Дистанционный проект "Мы помним! Мы гордимся!"

Тема проекта: «Мы помним, мы гордимся».

Специализация (направление) проекта: Духовно-нравственное, патриотическое воспитание.

Продолжительность: краткосрочный

Срок реализации проекта: 20 апреля - 31 мая 2020 года

Условия реализации: самоизоляция, дистанционное обучение

Участники проекта: воспитатели Менцер И. Ю., Суханова Н. Е., Кунцевич М. А., учащиеся 1-4 классов КГБОУ «Славгородская общеобразовательная школа-интернат», их родители

Цель проекта: Создание условий для патриотического воспитания детей в условиях самоизоляции.

Задачи:

Расширить знания детей о Великой Отечественной войне, участии их родственников в Великой Отечественной войне, дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне.
Обогащать и развивать словарный запас детей.

Организовать дистанционное сотрудничество с родителями, оказывать поддержку и содействие семьям в воспитании у детей патриотических чувств.

Корригировать микромоторику рук воспитанников через упражнения на вырезание, приклеивание, раскрашивание.

Способствовать воспитанию у каждого ребенка уважения, гордости, благодарности к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии.

Формировать мнение о недопустимости повторения войны.

Актуальность проекта:
9 мая 2020 года наша страна готовится праздновать 75-летие Победы советского народа над фашистской Германией. Всё дальше в прошлое уходят события Великой Отечественной войны. Но подвиг героев, простых тружеников тыла должен жить в наших сердцах, в душах подрастающего поколения вечно. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. Семья является хранителем национальной традиции и основным элементом ее передачи. Семья делегирует свои полномочия школе, которая не заменяет, а помогает семье создать условия для развития личности школьника и его духовного становления, вводит его в мир культуры, являющейся результатом духовного творчества народа. Очень важно обеспечить преемственность поколений в понимании главных ценностей, приобщать учащихся к истокам духовности, нравственности и этики в том их понимании, которое традиционно бытовало и бытует в России, чтобы помочь детям осмыслить истоки русской национальной культуры и приобщиться к общечеловеческим ценностям, таким образом, стать достойными гражданами своего Отечества.

Бегут года. Всё меньше остаётся в живых свидетелей тех горьких и великих лет. Не дать забыть, донести до ума и сердца подвиг старшего поколения – стало главной целью нашей проектной деятельности по духовно-нравственной и патриотической работе с детьми «Мы помним! Мы гордимся! »

Проблема: социальная направленность семьи определяет результат патриотического воспитания данного ребенка. В школе-интернате организуются соответствующие беседы, праздники, весь образ жизни направлен на комплексное воспитательное воздействие. Но сейчас весь мир поставлен в условия самоизоляции. В семье основа патриотического воспитания – личный пример родителей. В случае асоциальной их направленности очень важно напомнить родителям и детям о великом российском празднике, организовать их участие в подготовке к празднику, их осознание важности этого праздника для всего народа.

Гипотеза:

Правильные задания по теме «Мы помним! Мы гордимся!», подготовленные педагогами во время самоизоляции, в преддверии 75-летия Великой Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, помогут воспитанникам принять активное участие в праздновании.

Методы и приемы работы:

• Словесные (изучение познавательной информации, участие в викторине «Нам этот мир завещано беречь», чтение стихотворения «Мы встречаем День Победы», беседы с родными о родственниках-участниках Великой Отечественной войны или тружениках тыла);

• Творческие (аккуратное раскрашивание рисунков, собирание их в альбом, изготовление открытки ко Дню Победы способом аппликации).

Ожидаемые результаты:

1. Понимание важности праздника Дня Победы в жизни российского человека;

2. Формирование интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне;

3. Осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны;

4. Осознание родителями важности патриотического воспитания детей.

Материальное обеспечение проекта: 

Приобретены конверты для заданий. Подготовлены красочно оформленные викторины, раскраски, шаблон для аппликации.

Планирование работы:

I этап – организационно-подготовительный (15 апреля 2020-5 мая 2020года)

1. составление плана деятельности

2. подбор материалов по теме: « Мы помним! Мы гордимся!»
   разработка проекта по теме: «Мы помним! Мы гордимся!»

3. установление онлайн связи с родителями.

4. подготовка заданий для детей

II. основной этап (6 мая – 15 мая 2020 года):

1. Знакомство с информацией о ВО войне.

2. Рассказы детям о родных и близких: участниках ВОВ, тружениках тыла, детях войны (помощь родителей)

3. Выполнение творческих работ: раскрашивание, изготовление открыток к 9 мая.

III.Заключительный этап (15 мая – 31 мая 2020 года):

1. Подведение итогов работы по проекту;

2. Выставка поделок «Открытка ветерану»;

3. Стенгазета «Мы помним! Мы гордимся!»;

4. Буклет «Наши родные герои»;

5. Награждение победителей проекта.

 Продукты проекта:

• Выставка поделок «Открытка ветерану».

• Стенгазета «Мы помним! Мы гордимся!»

• Буклет «Наши родные герои»

• Награждение победителей проекта.

Методическое обеспечение:

1. Бачимова Т.Д., Слабодчикова Е.И., Амырова Ж.И. Реализация этнокультурной составляющей в начальном общем образовании в условиях внедрения ФГОС (методические рекомендации). - Горно-Алтайск. - 64 с.

2. Видякин В.М., Касаткина Н.А. и др. Военно-патриотическое воспитание в школе - Волгоград: Учитель,2005.-303 с.

3. Жук Л.И. Память сердца. Праздник в школе. - Минск: «Красико-принт», 2008. - 128с.

4. Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей»: - М.: Т.У. Сфера, 2004.

5. Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции»: - М.: Линка - Пресс, 2007.

6. Интернет-ресурсы

Д истанционное задание по проекту.

9 мая 2020 года исполняется 75лет со дня победы нашего народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Вся страна будет отмечать этот великий праздник. Война оставила свой тяжелый след в каждой семье: кто-то воевал на фронте, кто-то работал в тылу. Мы не должны забывать подвиг старшего поколения, подарившего нам мирное небо.

Дорогие ребята! Мы начинаем работать по проекту

«Мы помним, мы гордимся».

Задание.

1. Прочитай календарь памятных дат, обсуди его с родителями.

2. Аккуратно раскрась картинку о войне

3. Ответь на вопросы викторины «Нам этот мир завещано беречь»: отметь правильные ответы, сфотографируй листы, отправь на WhatsApp своему воспитателю Менцер Ирине Юрьевне или Кунцевич Марии Анатольевне

4. Изготовь открытку: аккуратно отрезаешь фон, вырезаешь детали, наклеиваешь на фон. Вырезаешь стихотворение и наклеиваешь с обратной стороны. Сфотографируй работу, отправь на WhatsApp своему воспитателю

5. Узнай у родных, кто из вашей семьи участвовал в войне или работал в тылу, если есть фото в альбомах, сделай снимок и перешли своему воспитателю. Будь готов рассказать о своем родственнике в школе.

Обратная связь:

1. Фото всех работ присылайте по WhatsApp своему воспитателю Ирине Юрьевне Менцер или Марии Анатольевне Кунцевич.

2. Аккуратно раскрашенные карандашами рисунки и работы сфотографировать, прислать на WhatsApp. А потом, после самоизоляции, привезти в школу. Все вместе мы сделаем альбом по проекту. Лучшие работы будут отмечены грамотами и подарками.

Отчет по реализации проекта дистанционной воспитательной работы с воспитанниками 1-4 классов «Мы помним, мы гордимся ».

Проект рассчитан на 2 месяца – с 20 апрели по 31 мая.

Цель проекта - Создание условий для патриотического воспитания детей в условиях самоизоляции. На организационно-подготовительном этапе (15 апреля – 5 мая):

1. Составлена и напечатана информационная статья о Великой Отечественной войне

2. На сайте «Znanio.ru» в разделе «Викторины» оформлена заявка

на всех участников викторины «75 лет мирной жизни»

1. Составлена и распечатана викторина «75 лет мирной жизни»

2. Составлен и распечатан шаблон аппликации «Открытка ветерану»

3. Подобраны и распечатаны раскраски о войне соответственно возрасту и интересам каждого воспитанника

   

4. Составлено и распечатано задание по проекту для каждого воспитанника.

На основном этапе:

1. Уточнены домашние адреса воспитанников

2. Разосланы конверты с заданиями

3. П роводилась дистанционная работа с воспитанниками и их родителями по выполнению заданий

Заключительный этап:

1. Подведение итогов: в проекте задействованы все воспитанники 1-4 классов, приняли активное участие 48% воспитанников, выполнено 73% всех заданий. У многих родителей не было возможности послать фото детской работы, возможно, привезут осенью, когда начнется новый учебный год.

   

2. Выставка аппликаций также откладывается на осень.

Н аграждение участников произойдет осенью, когда соберутся все дети. Грамоты уже заготовлены