Диктант с грамматическими заданиями по теме "Не с глаголами и неопределенная форма глагола."

Урок № 69 Русский язык 4 класс дата______________

Тема урока: Диктант с грамматическими заданиями «Правила поведения в магазине».

Цель: к концу урока дети напишут диктант и выполнять грамматические задания по теме правописание не с глаголами, неопределенная форма глагола.

Ожидаемые результаты:

- ученики умеют писать под диктовку текст, включающий орфограммы по изученным правилам, находят и подчеркивают глаголы неопределенной формы;

- ученики осуществляют самоконтроль при проверке диктанта, соблюдают аккуратность;

Оборудование: доска, мел, тетради для контрольных работ по русскому языку, карточка с грамматическим заданием.

Ход урока.

1.Орг.момент.

- Проверьте готовность к уроку.

Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.

- Молодцы! Сядем все прямо, откроем тетрадь для контрольных работ, положим ее под наклоном.

2. Актуализация знаний.

Сообщение темы и цели урока.

- Сегодня мы будем писать диктант с изученными орфограммами по теме глагол. Выполним 3 грамматических задания.

-Вспомните все правила, которые вам могут пригодиться. Проговорите их мысленно про себя. Поделитесь и осудите с другом по парте, можете подсказать правила своему соседу за спиной или наоборот.

- Что вы помните о глаголе из прошлых уроков?

-Эти знания вам очень сильно сегодня пригодятся.

-Давно ли вы были в магазине? Что можно там купить? А можно ли купить знания?

- Знания это – награда, за большой труд в учении. Обладаете ли вы знаниями о том как вести себя в магазине? Сейчас проверим.

Наш диктант называется «Правила поведения в магазине»

3. Работа по теме.

1. Чтение диктанта. Слушание.

Диктант с грамматическим заданием.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В МАГАЗИНЕ

Уступить дорогу в дверях магазина должен входящий. Сначала он даёт возможность выйти из магазина. Потом он входит сам. При этом нужно придерживать двери, чтобы они не ушибли идущих за ним людей. К продавцу нужно обращаться вежливо. Нельзя перебивать его разговор с покупателем. Не груби продавцу. Не задерживай очередь и не стремись купить что-то без очереди. Это некрасиво. Иногда вам нужно спешить. Тогда попросите стоящих в очереди людей пропустить вас без очереди. Так поступает воспитанный человек.

(75 слов)

- О чем говорится в диктанте? Какие слова были непонятны? На доске записаны слова для справок?

- В этом диктанте 75 слов и 1 абзац. Что это значит? (отступ)

Запись названия диктанта.

2. Чтение под диктовку для записи.

3. Выполнение заданий.

Грамматические задания.

1 вариант:

1. Выписать глаголы в неопределенной форме поставить к ним вопросы.

2. Синтаксический разбор последнего предложения .

3. Составь 2 предложения используя глаголы неопределенной формы и глаголы с частицей - не.

2 вариант:

1. Выписать глаголы в неопределенной форме поставить к ним вопросы.

2. Синтаксический разбор последнего предложения .

3. Составь 2 предложения используя глаголы неопределенной формы и глаголы с частицей - не.

4. Итог урока. Рефлексия. Самооценка.

- Что оказалось сложным в выполнении?

- Что нового вы узнали?

- Кто уверенно может оценить себя?

- Какие правила вы применяли?

7. Домашнее задание.

Повторить изученные правила.