Действия над натуральными числами, 5 класс

Задумал Иван Царевич по свету походить, людей посмотреть, себя показать. Кликнул он Василису Прекрасную.

Решите примеры и расшифруйте, о чем подумал Иван Царевич.

• 250-9= 5) 400-29= 9) 300-15= 13) 238+3=
• 30-9= 6) 6·8= 10) 15·3= 14) 80:4=
• 90:90= 7) 108-36= 11) 327+9= 15) 18 ·4=
• 24·2= 8) 96:2= 12) 200-10= 16) 284+6=

Таблица ответов:

А=336 В=45 Е=290 Д=285 Л=190 М=21

О=48 Р=371 Ч=20 Ш=72 Х=1 У=241

Проверь себя

• 250-9=241 У 9) 300-15=285 Д
• 30-9=21 М 10) 15·3=4 В
• 90:90=1 Х 11) 327+9=336 А
• 24·2=48 О 12) 200-10=190 Л
• 400-29=371 Р 13) 238+3=241 У

6) 6·8=48 О 14) 80:4=20 Ч

7) 108-36=72 Ш 15) 18·4=72 Ш

8) 96:2=48 О 16) 284+6=290 Е

«УМ ХОРОШО – ДВА ЛУЧШЕ»

Вошли они в царство чисел, дорога расходится в три стороны: в тупик, в пещеру к Змею Горынычу и в царство наук.

Около каждого пути стоит указатель, на котором написано: 1. Путь №1 – Дорога в тупик 2. Путь №2 – Дорога в пещеру 3. Путь №3 – Дорога в царство наук

Но Баба-Яга все указатели перепутала. По какому же пути ехать, чтобы попасть в царство наук?

Задача Бабы-Яги:

«Нам с Кощеем вместе 250 лет. Я старше Кощея на 50 лет. Сколько лет каждому из нас?»

Мне 150 лет, Кощею – 100.

Путь выбрали правильно, но до дворца ещё нужно дойти. На пути река, мост через которую разведён. Чтобы свести мост, надо в примере расставить знаки действий и скобки, чтобы получилось верное равенство.

Вот задача не для робких! Вычитай, дели и множь, Плюсы ставь, а так же скобки Верим к финишу придёшь!

• 5 5 5 = 3

5 5 5 5 = 4

5 5 5 5 = 6

Проверь себя:

(5+5+5):5=3

(5·5-5):5=4

(5·5+5):5=6

И это препятствие преодолели. Уже виден сказочный поезд, но путь закрыт. Только, если сумеешь решить примеры, применяя рациональные приёмы счёта. Кто знает законы арифметических действий? Выручайте:

1) 127+38+73= 2) 251+185-51= 3) 38+247+62-47= 4) 193-78+107-22=

1) 127+38+73= 238 2) 251+185-51= 385 3) 38+247+62-47= 300 4) 193-78+107-22= 200

Последний замок открыт, путь свободен.

Сели они в поезд, а там вместе с ними ехали 407 сказочных героев, во всех вагонах поровну. Вагонов было чуть больше десятка. Сколько ещё сказочных героев ехало в одном вагоне с Иваном Царевичем и Василисой Прекрасной?

Всего вагонов было 11, каждом вагоне ехало по 37 героев. Значит с Иваном Царевичем и Василисой Прекрасной ехало 35 героев в одном вагоне.

Впереди сказочный лес, полный загадок и чудес. Змей Горыныч его охраняет и тайны никому не открывает.

Как думаете, ребята, сможем мы разгадать его тайну? Крепкие орешки он нам приготовил.

Надо уравнения быстро решить, все орешки по скорлупкам разложить.

«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385 353 259-Х=113 364 Х-145=208 18 35·Х=245 262 264:Х=6 146 Х:52=7 7 27+3·Х=81 44

«ОРЕШКИ» «Скорлупки» Х+123=385 262 259-Х=113 146 Х-145=208 353 35·Х=245 7 264:Х=6 44 Х:52=7 364 27+3·Х=81 18

Вот дракон побеждён и впереди уже виден дворец, над входом в который написаны волшебные слова, открывающие нам дверь в удивительный мир.

Прочитаем же эти слова.

1) 6·8+7=55 11) (17+4)·3=63 2) 7·4-9=19 12) 37-36:2=19 3) 8·5+14=54 13) 56-36:2=38 4) 6·6-15=21 14) 2·(18-11)=14 5) 65-2·5=55 15) (3+4)·9=63 6) 99-40·2=19 16) 57:(5-2)=19 7) (7+2)·6=54 17) 40:(2+6)=5 8) 34-4·5=14 18) 38-(13+6)=19 9) 27-48:12=23 19) (60-12)·2=96 10) 40-3·7=19 20) 8·3-1=23

Таблица ответов:

А=19 Е=21 И=14 К=23 М=55 Н=5

Р=38 Т=54 У=96 Ц=63

«МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК»