№Un. | Thema | Arbeitsplan | Hausaufgabe | Arbeitsmittel |
1 | Einfuehrungsstunde | Wie werden wir in Kontakt tretten? Auf Deutsch oder auf Russisch? Mit Studenten kennen lehrnen ueber die Ordnung der geplannten Themen und zwar 2 Block-Themen erzaehlen organisatorische Fragen besprechen | Nehmen die Karte Europas mit | Slide - Presentation Arbeitsplan |
2 | Die Europaeische Union im heutigen Gestalt: EU - Raum Schengen -Raum Euro – Raum | Ausgabe der Merkblaetter (Wortschatz) Erlaeuterung der Woerter Erzaehlung ueber die Geschichte der EU, Schengenien und Euro Einfuerung Arbeit mit Karte Europas | 1.Arbeit mit Leksik №1 2.Muendliche Vorbereitung des Vortrages Bestimmen die Unterschiede zwieschen drei Begriefe: die EU, Schengen- Mitglieder, Euro-Raum | Slide - Presentation Merkblaetter № 1 (Wortschatz) Vortrag №1 Tabelle №1 Karte Europas |
3 | | Entstehende Frage beantworten Hausaufgabekontrolle 1.Muendliche Leksik-Prueffung №1 2.Muendliche Vortraege der Studenten Arbeit mit Karte Europas | Leksik – Trenieren um im Kopf zu befestigen und zu vertiefen | Merkblatt №1 (Wortschatz) Vortrag №1 Karte Europas |
4 | Migrations-verfahren fuer Einreise (Transit, Ausreise) in (durch, aus) Deutschland als Mitglieder der EU | Ausgabe der Merkblaetter (Wortschatz) Erlaeuterung der Woerter Erzaehlung ueber die rechtliche Grundlage der Migrationsordnung der BRD als der EU-Mitglieder Visumerleichterungs-abkommen und 3 Gesetze – Aufenthaltsgesetz Zuwanderungsgesetz Staatsangehoerigkeitgesetz | 1.Arbeit mit Leksik № 1,2 2.Schriftliche Vorbereitung des kleinen Aufsatzes: “Die Rolle der nationallen Gesetzgebung im Rammen der EU” | Merkblaetter №2 (Wortschatz) Vortrag №2 1Exemp.Formulare der Antraege auf Visum und auf Aufenthaltserlaubnis Karte Europas |
5 | Visumerleichterungs-abkommen zwieschen der EU und der RF | Hausaufgabekontrolle 1.Sammlung der Aufsaetze 2.Schriftliche Leksik-Prueffung № 1,2 Wiederholung der Rolle und der Zwecke des Abkommens Begriffsbestimmungen (ich diktiere, Studenten schreiben) im Abkommen Uebersetzung der Begriffe (Studenten uebersetzen, ich korregiere) Erlaeuterung der Unterschiede zwieschen Begriffe Zusammensetzung der Wendungen mit frueher erlernten Woerter | Arbeit mit Begriffe Vorbereitung zur Diskussion | Praeambel des Abkommens Merkblaetter №1, 2 (Wortschatz) Begriffliste |
6 | Wiederholung: Diskussion “Die EU heute zu Tage” “Die Rolle der nationallen Gesetzgebung im Rammen der EU” “Russland und die EU” | Hausaufgabekontrolle Resultaten der Aufsaetzen-Prueffung und der Leksik-Prueffung Diskussion auf das Thema “Die EU”: Vorbereitung (15 Min) “Die EU heute zu Tage” “Die Rolle der nationallen Gesetzgebung im Rammen der EU” “Russland und die EU” | Frage beantworten: “Welche Rolle spielt ein Visum im Migrationsrecht” | Merkblaetter №1, 2 (Wortschatz) Karte Europas |
7 | Visum Visumarten | Hausaufgabekontrolle Begriff des Wortes “Visum”. Frage beantworten: “Welche Rolle spielt ein Visum im Migrationsrecht” Ausgabe der Merkblaetter (Wortschatz) Erlaeuterung der Woerter Erzaehlung ueber die Geschichte des Visums Ergaenzung der Unterschiede zwieschen Visaarten - nach dem Schengen recht (A, B, C, D) | 1.Arbeit mit Leksik 2. Ergaenzungen der Unterschiede behalten, im Kopf befestigen und vertiefen | Merkblaetter№3,4 (Wortschatz) Vortrag № 3 |
8 | Visumarten | Ausgabe der Merkblaetter (Wortschatz) Erlaeuterung der Woerter Ergaenzung der Unterschiede zwieschen denVisumarten nach dem in Visum begrenzten Raum/ nach der Zahl der besuchenden Staaten - nach der Visum-Gueltigkeitfrist/nach der Haeufigkeit der Reisen - nach dem Aufenthaltsdauer - nach dem Personenkreis Wesentliches Unterschied Zum Nachweis des Reisezwecks muessen die Menschen unterschiedlichen Dokumente vorzulegen Ergaenzung, was fuer Dokumente gemaess des Abkommens | 1.Arbeit mit Leksik 2. Ergaenzungen der Unterschiede behalten, im Kopf befestigen und vertiefen | Slide - Presentation Merkblaetter №3,4 (Wortschatz) Vortrag № 4 |
9 | Unbedingte Dokumente zur Visumerteilung | Hausaufgabekontrolle Muendliche Leksik-Prueffung (№3,4) Ausgabe der Merkblaetter (Wortschatz) Erzaehlung ueber die unbedingte Dokumente zur Visumerteilung auf 3 Beispiele des Reisezwecks | 1.Arbeit mit Leksik 2. Muendliche Vortraege “Ich beweise meine Reise nach Deutschland (nach dem Zweck)” | Merkblatt № 5, 6 Formulare der Antraege auf Visum und auf Aufenthaltserlaubnis Vortrag № 5 |
10 | Wiederholung: Spiel Nachweis des Reisezweckes | Formulare ausfuellen Prueffung der Vortraege als Spiel “Vorstellungsgespraech in der Konsularabteilung” | Leksik – Trenieren um im Kopf zu befestigen und zu vertiefen | Formulare der Antraege auf Visum und auf Aufenthaltserlaubnis Fragen fuer Studenten fuer alle |
11 | Verfahren bei der Konsularabteilung zur Visumerteilung (der Reihe nach) | Erzaehlung 1.ueber die Konsularkreise der BRD in der RF 2.ueber die Visumantragsverfahren | 1.Arbeit mit Leksik | Merkblatt № 5, 6 (Wortschatz) Vortrag № 6 Tabelle №1 |
12 | Wiederholung: Spiel im Paar “Ich moechte nach Deutschland reisen. Welche Verfahren muss ich erfuellen, um nach Deutschland zu reisen?” | Hausaufgabekontrolle Muendliche Leksik-Prueffung (№ 5, 6) Muendliche Arbeit im Paar (Dialogen) Vorbereitung (15 Min) “Ich moechte nach Deutschland reisen. Welche Verfahren muss ich erfuellen, um nach Deutschland zu reisen?” | Vorbereitung zur Kontrollarbeit Das Thema “Rechtliche Grundlage der Migrationsordnung zwieschen der EU und der RF” | Merkblaetter № 5,6 |
13 | Kontrollarbeit | Kontrollarbeit | | Kontrollaufgaben |
14 | Zusammenschlus mit Thema “Rechtliche Grundlage der Migrationsordnung zwieschen der EU und der RF” | Ergaenzung der Fehler Das letzte muendliche Abfragen | Bilanz ziehen |