Диагностическая контрольная работа по разделу "Материаловедение" 7 класс (технологии ведения дома)

Диагностическая контрольная работа

для 7 класса по разделу «Материаловедение»

к учебнику Синица Н.В., Симоненко В.Д.

«Технология. Технологии ведения дома»

1-й компонент

Предметные задания репродуктивного характера, направленные на проверку знаний. (по Таксономии Б. Блума уровни – знание (УЗ), понимание (УП).

Задание 1. (УЗ) на проверку знаний по теме «Материаловедение»

Обведите кружком правильные ответы.

К натуральным текстильным волокнам животного происхождения относятся:

А) шёлк;

Б) лён;

В) вискоза;

Г) шерсть.

Задание 2.(УП) на понимание предоставленной информации

Напишите последовательность получения шелка (шерсти) в виде схемы

2-ой компонент

Задания продуктивного характера на оценку предметных или метапредметных умений (по Блуму: применение в новой ситуации (УПр), анализ (УА), синтез (УС), оценка (УО); познавательные УУД по ФГОС ООО).

Задание 3. (УПр) (умение использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях)

Какими свойствами из перечисленных должна обладать ткань для летней юбки-полусолнце

а) прочность;

б) сминаемость;

в) драпируемость;

г) воздухопроницаемость;

д) теплозащитность.

Задание 4. (УА) на выявление взаимосвязи

Соотнесите свойства тканей и их характеристики:

Задание 5. (УС) умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной

Расшифруйте содержание этикеток одежды

1.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5.______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Выпишите варианты смесовых тканей________________________________

Выберите варианты натуральных тканей______________________________

1. 2. 34.

5.

Задание 6. (УО) выполнение оценочных суждений

Приведите доказательства, что ткани животного происхождения обладают положительными свойствами для человека.

3-й компонент

Метапредметные умения (регулятивные, часть коммуникативных и личностные УУД).

Регулятивные

Задание 7. проверяет умение определять и формулировать цель деятельности (понять свои интересы, увидеть проблему, задачу, выразить ее словесно) на уроках, в жизненных ситуациях.

Представь, что тебе предстоит выполнить проект «Школьная юбка». Сформулируй проблему проекта и определи его цель и задачи

Проблема____________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Цель_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Задачи:______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. проверяет умение определять и формулировать свои интересы, требования к будущему изделию - прогнозирование результата деятельности, выразить их словесно на уроках, в жизненных ситуациях.

Представь, что тебе предстоит выполнить проект «Школьная юбка». Сформулируй требования к изделию

4-й компонент

Рефлексивная оценка своей работы (оценка и самооценка через регулятивные УУД).

Задание 9. проверяет умение оценивать свою деятельность

Как ты оцениваешь себя при выполнении данной работы?

Мне было трудно

Мне было не очень трудно

Мне было легко

Вопросы были интересные, необычные

Вопросы были знакомые, обычные

Твои замечания по работе_________________________________________

Ключи оценивания

Задание 1. на проверку знаний по теме «Материаловедение»

Задание № 2. на понимание предоставленной информации

Задание № 3. на умение использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях

Задание 4. (УА) на выявление взаимосвязи

Задание 5. (УС) на выявление умения комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной

Задание 6. (УО) выполнение оценочных суждений

Задание 7. проверяет умение определять и формулировать цель деятельности (понять свои интересы, увидеть проблему, задачу, выразить ее словесно) на уроках, в жизненных ситуациях.

Задание 8. проверяет умение определять и формулировать свои интересы, требования к будущему изделию - прогнозирование результата деятельности, выразить их словесно на уроках, в жизненных ситуациях.

Задание 9. проверяет умение оценивать свою деятельность

ИТОГО:

18-12 баллов – повышенный уровень,

11-6 баллов – базовый уровень,

5-0 балла – низкий уровень