День Знаний во 2 классе

Цель: способствовать сплочению детского коллектива, создать праздничное настроение. 

Задачи:

1.Пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов. 
2.Развивать логическое мышление, память, внимание. 
3. Воспитывать доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи. 
4.Понять и почувствовать важность такого проявления человеческих отношений, как забота о других. 
5. Получить позитивный эмоциональный опыт в отношении его жизни и деятельности.

1. Организационный момент

СЛАЙД 1

Дорогие ребята, я рада вновь видеть вас в нашем классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и повзрослели.

Послушайте стихотворение С.В. Михалкова « Важный день.»

Среди многих воскресений  и особых дней в году, 
Есть обычный день осенний в славном праздничном ряду. 
Красной цифрой не отмечен этот день в календаре 
И флажками не расцвечен возле дома на дворе.

По одной простой примете узнаём мы этот день: 
По идущим в школу детям городов и деревень.

По весёлому волненью на лице учеников, 
По особому смущенью семилетних новичков.

И пускай немало славных разных дней в календаре. 
Но один из самых главных - самый главный в сентябре.

-Учитель.

-О каком главном и важном дне идёт речь?

-Почему автор считает 1 сентября самым главным праздником? 

- Сегодня День Знаний. По всей стране много таких же мальчиков и девочек пришли в школу.

Корни этого праздника уходят очень глубоко в старые времена, но официально Государственный праздник под названием «День знаний» возник лишь в 1984 году.

В других странах учебный год начинается в разное время.

В Голландии, Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц – они пошли в школу 1 августа.

В Индии учебный год в самом разгаре. Он начался 1 апреля.

В Австралии ученики вновь садятся за парты 1 января.

В республике Коста-Рика вчера, т.е. 31 августа в школах прозвенел последний, а не первый, звонок.

СЛАЙД 2

- Есть на красивейшей планете Земля удивительная страна, площадь которой составляет 17 млн. кв. км. И населением свыше 150 млн. человек. Самая большая и самая красивая страна.

- Что это за страна?

- Давайте вспомним кто президент?

- Какие символы вы знаете?

И есть в этой стране наша школа.

В городе огромном, среди тысяч школ

Есть одна, в которую учиться ты пришёл.

Есть одна, в которой жить нам всем, друзья.

Есть одна такая. Без неё нельзя.

- Назовите номер нашей школы.

- Назовите свой класс, в котором будете учиться.

- Ребята, вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год.

- Сколько этажей в нашей школе?

- Какие предметы вы изучали в 1 классе? Перечислите. (русский язык, математика, лит. чтение, окр.мир, технология, ИЗО, физкультура, музыка)

- Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (встать)

- Во сколько начинается 1-ый урок? )

- Ребята, очень интересно узнать, как вы отдохнули летом, где побывали? (Рассказы детей

Учитель.

Школьные двери вновь распахнулись,

С праздником я поздравляю всех вас.

Встретились снова друзья и подруги,

Наверное, много расскажут друг другу:

О том, что увидели, где побывали.

И что с кем случилось, пока отдыхали,

Я тоже порадуюсь - повод же есть-

Тому, что мы снова собрались все здесь.

Кто же у нас в классе сегодня собрался?

Учитель

Давайте проведем перекличку

-встаньте все голубоглазые;

-затопайте все зеленоглазые;

- кареглазые попрыгайте

-все у кого бантики - покружитесь;

-все у кого короткая, стрижка - похлопайте;

-все учащиеся 2 В класса дружные? Так давайте вместе крикнем

На слайде «Ура, новому учебному году»

-Ребята, здравствуйте, помогите разгадать мне загадку! Кто этот «я» в загадке?

Я звонил в последний раз 25 мая, 
И тогда я сказал, весну провожая: 
“Отдыхайте, загорайте, 
Веселитесь, не деритесь. 
Книжки разные читайте, 
Обо мне не забывайте!” 
Вот теперь звоню опять, 
Чтобы в школу вас позвать! 
Год учебный начинать, 
Снова знания вбирать! ……..Дети (звонок)

И начнём наш первый урок во 2 классе.

СЛАЙД 4
-Предлагаю поприветствовать друг друга перед началом нашего урока Знаний

Игра "Объятия".
НЕЗНАЙКА говорит слова, одновременно показывает движения в соответствии со словами. Дети повторяют движения.

Друг на друга посмотрите... (смотрят)
Руки выше поднимите... (руки вверх)
И на плечи опустите... (руки на плечи друг другу)
За руки возьмитесь... (берутся за руки)
Крепко вы ее пожмите... (обнимаются)
По плечу друг другу постучите…
А зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба ЕЩЕ РАЗОК…

-Я люблю, когда ребята дружные и уважительные друг к другу.

Я тоже вам приготовил задание

- На каждую букву подберите слова:

1) На Л: Все девчонки в нашем классе самые… ласковые, любознательные, любимые

2) На С: Все мальчишки в этом классе самые….сильные, симпатичные, спортивные

СЛАЙД 5

С первым погожим сентябрьским деньком

С первым уроком и с первым звонком!

1. Основная часть урока.

Да, лето пролетело, все вы отдохнули.

Интересно, все ли вы помните, ничего ли не забыли?

Вот сейчас мы это и проверим.

СЛАЙД 6

- Предлагаю путешествие по стране ЗНАНИЙ

СЛАЙД 7

Город ЛИТЕРАТУРСК

Станция Сказочная

Вопросы для 1 ряда

1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)

2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)

3. Воздушный транспорт Бабы-Яги. (Ступа, метла)

4. Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)

5. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)

6. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)

7. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)

8. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)

9. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

10. На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед)

Вопросы для 2 ряда

1. Какие товарищи жили у бабуси из детской песенки? (Два весёлых гуся)

2. Кому удалось убежать от трёх медведей? (Машеньке)

3. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)

4. Кресло для царя? (Трон)

5. Профессия Айболита? (Доктор)

6. Какое бессовестное животное съело не только бабушку и Красную шапочку, но и козлят, да ещё собиралось закусить тремя поросятами? (Волк)

7. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)

8. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

9. Кто был ростом с пальчик? (Мальчик)

10. Кем доводился Иванушка сестрице Алёнушке? (Братом)

Вопросы для 3 ряда

1. Жили- были три поросёнка: Наф-наф, Нуф-нуф и… (Ниф-Ниф)

2. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)

3. Самый толстый друг Незнайки? (Пончик)

4. Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок)

5. Что у русалки вместо ног? (Хвост)

6. Кто из хищников воровал в сказках кур и гусей? (Лиса)

7. Он от многих ушёл, а накормил лису? (Колобок)

8. Что за самоуверенный толстячок жил на крыше? (Карлсон)

9. Сколько было разбойников в сказке про Али-Бабу? (Сорок)

Какой дом построил Крокодил Гена с друзьями? (Дом Дружбы

Правила пользования книгой: Слайд

• Оберни книгу – не будет пачкаться обложка.

• Не читай во время еды - можешь запачкать книгу.

• Не закладывай в книгу карандаши, ручки и другие предметы – от этого портится обложка.

• Не загибай в книге страницы - сделай закладку.

• Не вырывай страниц, не рисуй в книге, не делай никаких пометок.

• Не перегибай книгу - от этого вырываются страницы.

• Переворачивая страницу, держи её за верхний угол.

СЛАЙД 11 Город - «Грамотейск»

СЛАЙД 12

Станция ЗВУКОВ И БУКВ

Среди загадочных букв найдите слова-предметы, которые нужны в школе:

СЛАЙДЫ 13, 14, 15

Определи количество слогов, звуков и букв в словах:

СЕМЬЯ (1 ряд) ЛИСТЬЯ (2 ряд) ЮЛА (3 ряд)

СЛАЙД 16

Станция СМЕКАЛИСТЫЕ

СЛАЙД 17-22

В русском языке есть выражения, в которых человек сравнивает себя с животными. Вспомните их и составьте из предложенных слов. Можно воспользоваться словами-подсказками.

СЛАЙД 23 Город – «МАТЕМАТИЙСК»

1. Загадки о цифрах.

Отгадайте-ка, ребята.

Что за цифра акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на 3 меньше станет. ( Цифра 9)

Вид её - как запятая.

Хвост крючком, и не секрет,

Любит всех она лентяев,

А лентяи её – нет.( Цифра 2)

Я двойку в 20 превращу,

Из троек и четвёрок

Смогу, если захочу,

Составить 30, 40.( Цифра 0)

«Весёлая математика»

Задачи в стихах:

У малышки-мартышки
На столе лежали книжки.
Девять книжек про зверей,
А четыре - про детей.
Кто из наших ребятишек
Скажет, сколько у мартышки книжек? (13)

У Кузьмы в руках корзина,
В ней лежат три апельсина,
Десять слив и две хурмы.
Сколько фруктов у Кузьмы? (15)

Мы ходили на базар

Выбирали там товар:

Три морковки, две петрушки,

Тыква, свёкла, сельдерей.

Сколько будет овощей? (8)

Пять котят песок копают,

Три на солнце загорают,

Два копаются в золе

Сколько всех, скажите мне? (10)

Слон, слониха, 2 слонёнка

Шли толпой на водопой.

А навстречу 3 тигрёнка

С водопоя шли домой.

Сосчитай-ка поскорей,

Сколько встретилось друзей? (7)

1 ряд

• Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)

• В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)

• Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)

2 ряд

• В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье?(2)

• Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось?(-)

• Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4)

3 ряд

• В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)

• Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)

• У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)

Город « ЛЕСНОЙ»

Поиграем в ЭХО ( Здесь отгадка — последнее слово в загадке.)

Кому хорошо на свете? (Свете)

Кому привольно на поле? (Поле)

Сколько в стае сорок? (Сорок)

Кто любит печь? (Печь)

Что на обед у Кости? (Кости)

Любимое занятие всех Петь (Петь)

Чья машина? (Машина)

Кто гоняет воробьев? (Воробьев)

Отгадайте загадки. 

«Забавный окружающий мир»

• Какой жук носит название того месяца, в котором родился? (Майский)

• Какие птенцы не знают своей матери? (Кукушата)

Нужно ответить на вопросы. Отгадка — последнее слово в загадке.

Кому хорошо на свете? (Свете)

Кому привольно на поле? (Поле)

Сколько в стае сорок? (Сорок)

Кто любит печь? (Печь)

Что на обед у Кости? (Кости)

Любимое занятие всех Петь (Петь)

Чья машина? (Машина)

Кто гоняет воробьев? (Воробьев)

Кто забрался под диван? (Иван)

Кто подлиза? (Лиза.)

Кого повстречал Костя Волков? (волков) Что осталось от Кости? (Кости)

- Отгадайте загадки про животных, вот только загадки не простые, загадки-обманки. Будьте внимательны:

1.Неуклюжий, косолапый

Он в берлоге лижет лапу

Знаем – нас не проведёшь –

Этот зверь, конечно… ( медведь)

2.Вот забавный недотрога,

Он иголок носит много.

Этот маленький зверёк

Называется… (ёж)

3.У бедняжки нет берлоги.

От врагов спасают ноги.

Он привык к зиме белеть

Догадались? Он … (заяц)

4.Эта рыжая плутовка

Кур ворует очень ловко.

Ей не скажешь: «Ну-ка, брысь!»

Этот зверь, конечно… (лиса)

5.Я зимой в пушистой шубе.

Ем грибы на старом дубе.

Мне на месте не сидится,

Потому что я… (белка)

6.Над цветами я летаю,

Мёд янтарный собираю.

Всем обидчикам – гроза,

Кто я, детки… (пчела)

7. Я лаю и кусаю, 
Я дом ваш охраняю. 
Всегда смотрю во все глаза, 
А как зовут меня?... (собака) 

Я для вас, друзья составлю
Десять очень важных правил.
Эти правила просты -
Быстро их запомнишь ты.

Как проснулся, так вставай –
Лени воли не давай.

Понукания не жди,
В школу вовремя иди.

Прежде, чем захлопнуть дверь,
Всё ли взял с собой, проверь.

Ты думал: школа не вокзал,

Не страшно опоздать.

Но тех, кто в школу опоздал,

Она не станет ждать,

Хоть без колес устроен класс,

Он далеко уйдёт за час.

На уроках не болтай,
Как заморский попугай.

Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.

Парта – это не кровать.
И нельзя на ней лежать.

Учитель спросит – надо встать,

Когда он сесть позволит – сядь,

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Как пришёл ты на урок,

На язык повесь замок,

Далеко не прячь ключи,

Там, где надо, не молчи.
В школе все должны учиться,
Здесь нельзя, дружок, лениться.
Не быстрей пройдёт урок,
Если думать про звонок
И учителя не слушать,
А под партой грушу кушать.

На уроке не зевай,
Смело руку поднимай.
Только с места не кричи,
Не крутись и не скачи.
Отвечай красиво, внятно,
Чтобы было всем понятно.
Знай: во время переменки
Никогда не стой у стенки.
Лучше в игры поиграй,
Доску вытри, поболтай.
Как девчонки и мальчишки,
Подготовь к уроку книжки.
Мошек в классе не считай,
Слушай всё, запоминай.
Содержи портфель в порядке,
Книги, ручки и тетрадки.
Не забудь про свой дневник:
Ведь теперь ты — ученик.

Ты не жадничай, делись,
Будь хорошим, не дерись.
Слабых в классе защищай
И в обиду не давай.
Надо дружбой дорожить,
Всем одной семьёю жить.
Со здоровьем не шути,
А в столовую иди.
Там веди себя достойно,
Аккуратно ешь, спокойно.
С полным ртом не говори,
Съел — посуду убери.
Ты не бегай, как гепард,
Вдоль рядов красивых парт.
Не футболь портфель ногой-
Он ведь новый и родной.
Причешись и будь опрятным,
Чистым, милым, аккуратным.
После школы отдохни,
Взрослым дома помоги.
И домашние заданья
Не оставь, друг, без вниманья.
Делать их старайся сам:
Без подсказок пап и мам.

- Подходит к концу наш урок знаний. А сейчас я вам погадаю

Школьная гадалка

Учитель: 

- Ребята, а хотите узнать свое будущее? Что вас ожидает во втором классе?

- У меня в шкатулке картинки. Вы должны достать свою судьбу на этот учебный год, а я вам ее растолкую, пользуясь, конечно же, растолковым словарем.

- Встаньте те дети у кого картинка с:

Значение символов:

Коньки -  не забывай в течение учебного года заниматься спортом.

Букет цветов - Настроение у неё будет отличное весь учебный год.

Сова в очках - мудрость - в книгах! Читай больше, ходи почаще в библиотеку.

Рука -  тебя ожидает теплая встреча после долгих летних каникул с подругами и друзьями.

Восклицательный знак - тебе надо быть внимательнее на уроках и при переходе улицы.

Мороженое — оно такое холодное, жди неприятностей, но что бы они тебя не тревожили, лучше учи домашние задания.

Кот Ученый — мудрость в книгах. Читай побольше, ходи почаще в библиотеку.

Грецкие орехи — тебе предстоит с особым усердием грызть знания. Учи все правила.

Мяч — не забывай в течение всего учебного года активно заниматься физкультурой. Помни, что в здоровом теле — здоровый дух.

Солнце — будь теплым и ласковым как солнышко, тогда и друзей у тебя будет много. Все захотят погреться в лучах твоей доброты.

Золотая рыбка — все твои желания сбудутся, только при одном условии — не опаздывай в школу.

Ваза — будь наблюдательным, замечай красоту окружающего мира. По рисованию и трудам будут только пятерки.

Платочек — тебе придется немного поплакать... в конце учебного года. Тебе так понравится учиться, что ты не захочешь уходить на летние каникулы.

Мыло — будь чистым, опрятным, вежливым. Не забывай улыбаться директору, может быть он тебя и не вызовет в свой кабинет.

Глобус — тебя ожидает путешествие. Куда и когда пока не понятно. Главное не плавай у доски, отвечай уверенно, без ошибок.

. Я очень хочу, чтобы у вас всё получалось в этом учебном году.

Чтобы вы радовали и меня, и своих родителей успехами в учёбе. Но моего желания для этого не достаточно. Необходимы и с вашей стороны старания, усердие, трудолюбие. Я с радостью всех вас буду ждать завтра в школе, и мы начнём наше новое путешествие. Успехов вам, ребята!