Деление с остатком

Автор презентации

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ № 282

г.Санкт – Петербурга

Таран Марина Константиновна

Презентация к уроку математики 3 класс УМК «Школа 2100»

Урок № 29

• Какое число надо умножить на 7, чтобы получить 56?

• 36 уменьши в 9 раз.

• На сколько 42 больше 6?

• 27 больше задуманного числа в 3 раза. Чему равно задуманное число?

• 3 меньше задуманного числа в 5 раз. Чему равно задуманное число?

• Какое число больше 6 в 8 раз?

• 6 увеличь в 9 раз.

• Во сколько раз 24 больше 6?

• Уменьши 36 в 9 раз.

• Найди произведение чисел 8 и 7.

Задача.

К соревнованиям по прыжкам в воду готовились 13 спортсменов. Они хотят разбиться на тройки. Сколько получится троек? Сколько спортсменов не войдёт в тройку?

Денис сделал рисунки и записи к ним

13 : 3 = 3 (ост.4)

13 : 3 = 4 (ост. 1)

Где деление выполнено верно?

Выполни деление с помошью рисунка. 21 : 5 76 : 9

Всегда ли удобно выполнять деление с помощью рисунка?

Как можно найти значение выражения, не делая рисунок?

21 : 5

• Найдём самое большое число до 21, которое без остатка делится на 5.
• Это 20.
• Найдём частное: 20 : 5 = 4
• Найдём остаток : 21 – 20 = 1

21 : 5 = 4 (ост. 1)

Стр. 62 № 3

Как сделать проверку деления с остатком?

13: 3 =4(ост.1)

Найду обратным действием делимое.

3 х 4 = 12; остаток 1; 12 + 1 =13

Деление выполнено верно.

Стр. 63 № 4 (1СТОЛБИК)

Я доволен собой, у меня все получилось. Хочу знать больше.

У меня не всё получилось, но я постараюсь.

Ничего не понятно на уроке.

Домашнее задание: с. 63 № 4(2СТ.), № 7, № 8