Дебаты как форма реализации методики коллективного творческого дела

Дебаты как форма реализации методики коллективного творческого дела

Мастер – класс учителя истории и обществознания МБОУ Жердевской СОШ Коротковой Натальи Михайловны

Из истории

Дебаты  – это технология (форма), предложенная известным американским социологом Карлом Поппером. Первоначально дебаты создавались как программа для учащихся, позволяющая обучить умению рассуждать, критически мыслить, продуктивно организовывать процесс дискуссии.

Этапы организации дебатов

1. Подготовка

2. Проведение

3. Обсуждение

Схема размещения участников дебатов

Схема взаимодействия участников дебатов:  а – последовательность выступлений спикеров;  б – направленность вопросов спикеров и зрителей

Протокол эксперта

Спикер

Содержатель

ность

У1

Структурированность

У2

Общая культура

У3

Всего

У4

Лучший спикер

Критерии балльной оценки действий спикеров

Критерий

Спикеры

Содержательность выступлений

Содержательность ответов на вопросы

Структурированность

Формулировка вопросов

Культура общения

Пример

Дебаты "Школьная форма должна быть обязательной"  (для учащихся 5–7-х классов)

Вопросы для подготовки:

• Какая одежда удобнее для школьных занятий?
• Какой вы видите одежду для школы? Может ли такой быть школьная форма?
• Какие проблемы позволяет решить школьная форма?
• Сформулируйте свое отношение к поставленной проблеме.