Портфолио педагога - психолога ДОУ

Маслова Наталия Николаевна

педагог-психолог

МБДОУ

«ЦРР – детский сад «Марьино»

2019 г.

Общие сведения

• Дата рождения: 23 июля 1975 г.

• Образование: «Национальный открытый институт г.

Санкт-Петербург» , бакалавр психологии, специализация

возрастная психология и психология развития,

2017 г.

• Стаж педагогической работы – 14 лет

• Стаж работы педагогом-психологом – 3 года

• Квалификационная категория – I (первая), 30.01.2018 г.

Повышение квалификации

ОГБУ ДПО КИРО, «Взаимодействие образовательной организации и семьи». 80 часов. 2016 г.

ОГБУ ДПО КИРО, «Формирование компьютерной грамотности». 72 ч., 2018 г.

Мое педагогическое кредо

Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.

(Э. Хаббард)

Цель деятельности

ЦЕЛЬЮ работы

в условиях ДОУ является содействие психическому и личностному развитию детей с ограниченными возможностями с учётом их основных особенностей, коррекция имеющихся у них недостатков

Задачи

• Отслеживание психолого-педагогического статуса ребёнка;
• Формирование способности к самопознанию, саморазвитию, самоопределению;
• Оказание помощи детям, имеющим проблемы в развитии, обучении.
• Поддержание на необходимом уровне нервно-психического состояния участников образовательного процесса.

Направления деятельности

Осуществляю работу по всем направлениям    деятельности педагога-психолога образовательного учреждения:  

•   Психодиагностическое;
• Коррекционно-развивающее;
• Консультативно-просветительское;
• Психопрофилактическое;
• Научно-методическое;
• Организационное.

Диагностическая работа

С целью изучения состояния психического здоровья учащихся, а также для выявления особенностей развития тех или иных психических процессов учащихся с особыми образовательными потребностями, одним из направлений в работе является диагностика.

  Психологическая диагностика направлена на:

• Исследование адаптации вновь прибывших детей;
• Исследование уровня тревожности;
• Исследование уровня учебной мотивации;
• Исследование сформированности внутренней позиции дошкольника;
• Исследование психомоторики и сенсорных процессов;
• Исследования по запросам.

Коррекционно-развивающая работа

Одним из главных направлений в своей деятельности считаю

коррекционно-развивающую, так как именно эта работа

помогает детям с ограниченными возможностями здоровья

преодолевать недостатки психофизического развития

посредством формирования новых способов познавательной

деятельности, общения, поведения и эмоционального

реагирования.

Особенно хочется отметить, что данная работа строится в

тесном сотрудничестве со всеми педагогами ДОУ и

администрацией.

Коррекционно-развивающая работа

Направления коррекционно – развивающей работы:

• Адаптация на переходе на новую ступень обучения.
• Реализация коррекционно-развивающих занятий по развитию психомоторики и сенсорных процессов;
• Реализация коррекционно-развивающих занятий младшего возраста;
• Реализация коррекционно-развивающих занятий старшего возраста;
• Индивидуальные и групповые занятия по результатам обследования учащихся.

Принципы коррекционно-развивающей работы

• Единство коррекции и развития;
• Единство возрастного и индивидуального в развитии;
• Единство диагностики и коррекции;
• Деятельностный принцип;
• Принцип коррекции «сверху вниз»;
• Системность.

Используемые коррекционно-развивающие программы

• А. Ивашова «Сотрудничество»;
• Н. Локалова «120 уроков психологического развития для младших школьников»;
• Л. Метиева, Э. Удалова «Развитие психомоторики и сенсорных процессов»;
• «В мире с собой и окружающими»;
• «Познаю себя и учусь управлять собой»;

Консультативно- просветительская работа

Консультативно-просветительская работа   направлена на разъяснение взрослым и детям психологических знаний, а также помощь в разрешении проблемных ситуаций.

Основной смысл просветительской работы — знакомство с современным состоянием психологической науки, основными закономерностями и условиями психического развития человека.

Профилактическая работа

Основной целью психопрофилактической работы психолога, является работа по предупреждению возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии дошкольников.

Научно-методическая работа

Научно-методическая работа включает в себя:

• посещение методических центров,
• участие в работе методических объединений, семинарах, научно-практических конференциях разного уровня,
• работа по самообразованию;
• деятельность по созданию программ, методических разработок для работы с участниками образовательного процесса.

Результаты деятельности

• В ходе моей работы, я участвую в проектировании и конструировании педагогической деятельности, моделируют ситуации, благоприятные для профессионального и личностного роста, самопознания и саморазвития педагогов. Мною был разработаны семинары для педагогов, выступления на педагогическом совете, педагогических чтениях и родительском лектории, беседы для уч-ся.

Результаты деятельности

«Особенности внимания у детей младшего возраста»;

«Стили семейного воспитания»;

«Кризис 7 лет»;

«Формы работы с родителями»;

«Как сохранить здоровье ребенка»;

«Формы работы с родителями: родительские собрания»;

«Трудности адаптации воспитанников»;

Работа педагога-психолога в условиях введения ФГОС ДОУ

Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала образования. Актуальной задачей становится обеспечение развития универсальных учебных действий как собственно психологической составляющей ядра образования. 

Работа педагога-психолога в условиях введения ФГОС ДОУ

В ходе психологического сопровождения в условиях введения ФГОС ДОУ решаю следующие задачи:

• обеспечиваю контроль за развитием воспитанников;
• даю оценку комфортности образовательной среды, уровню ее безопасности для детей;
• принимаю  участие в разработке образовательной программы образовательного учреждения;
• оказываю  качественную психолого-педагогическую и социальную помощь всем участникам образовательного процесса.

Схема внутреннего взаимодействия

Педагогические технологии

• Игровые технологии

Игровая программа

«Хочешь быть здоровым – будь!»

Педагогические технологии

Здоровьесберегающие технологии

Игры на снятие эмоционального напряжения

Психогимнастика на занятиях

Педагогические технологии

20

Педагогические технологии

Информационно-коммуникационные технологии

• Создание мини-сайта;
• Размещение электронного портфолио;

• Участие в интернет-конференциях, вебинарах

20

Используемые ЦОРы

• schoolpress.ru - Журнал "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития".
• collection.edu.ru - Сборник методических разработок для школы на российском образовательном портале Министерства образования и науки российской федерации
• psychology.net.ru –тренинги, психологические тесты, библиотека, психологический клуб.
• danilova.ru - большое число презентаций для коррекции и развития детей: цвета, формы, длины, парные предметы, свойства предметов, противоположности, к сказкам
• iemcko.narod.ru – презентации для коррекции и развития детей, дидактические материалы для занятий.
• viki.rdf.ru - Большая коллекция презентаций для развития психических процессов.
• festival.1september.ru - Фестиваль педагогических идей – Открытый урок
• psygorodok.org.ua Психологические методики, игры и упражнения на развитие внимания, памяти, мышления и коррекцию эмоциональной сферы личности, нарушений общения, научные и популярные статьи, книги, ссылки на полезные ресурсы по психологии.
• psihologu.info Энциклопедия школьного психолога, психологические игры и упражнения на развитие внимания, памяти, мышления и коррекцию эмоциональной сферы личности, нарушений общения, научные и популярные статьи, книги, ссылки на полезные ресурсы по психологии.

Используемые ЦОРы

• school-collection.edu.ru –единая коллекция ЦОРов.
• invalid-detstva.ru описание проблем, возникающих у детей, материалы для выступлений перед учителями и родителями
• psycheya.ru – библиотека статей, текстов по психологии.
• psychology.net.ru – новости психологии, тренинги, семинары, психологические тесты, психологический форум, библиотека, психологический клуб, коллекция рефератов.
• ikprao.ru - Сетевое издание по коррекционной педагогике и специальной психологии: научно-методический журнал.
• schoolpress.ru - Журнал "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития".
• portalschool.ru – российский образовательный портал
• http://www.edu.ru/- Федеральный портал «Российское образование»
• psychology.net.ru – психологические тесты, психологический форум

Мой рабочий кабинет

  В кабинете педагога-психолога

оборудованы:

• Рабочее место;
• Методический уголок;
• Место для занятий с детьми;

Самообразование

Собран материал по применению психогимнастики, гимнастики

мозга, дыхательной и пальчиковой.

Формирование и развитие эмоциональных и коммуникативных ресурсов методом арт-терапии у детей старшего дошкольного возраста.

Награды

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!