«Чудеса леса» Творческо-игровое занятие для обучающихся дошкольного возраста

 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей «ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

«Чудеса леса»

 Творческо-игровое занятие

 для обучающихся дошкольного возраста

г. Рузаевка, 2022г.

Цель: расширять представление обучающихся о лесе, закреплять знания о деревьях, животных, ягодах, грибах и т.д.

Задачи:

• создать атмосферу хорошего настроения, вызвать эмоциональный отклик, побуждать к активному участию на занятии, воспитывать дружелюбие;

• дать понятие о лекарственных растениях (мать-и-мачеха, подорожник);

• прививать элементарные навыки бережного отношения к природе;

• развивать познавательный интерес к природе;

• развивать речь, мышление, память, внимание;

• воспитывать любовь, проявлять заботу и внимание ко всему живому.

Предшествующая работа:

Беседы о лесе, его обитателях: дикие животные, деревья, ягоды, грибы;

Беседа о правилах поведения в лесу;

Дидактические игры, чтение художественной литературы по теме лес.

Рисование и лепка грибов, цветов, насекомых, листьев, деревьев.

Материалы и оборудование: тематические картинки, экран, компьютер.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Педагог: Здравствуйте ребята!

  Сегодня, вас ждут тайны… тайны лесные, природные…

1. Основная часть.

Педагог: Мы отправляемся в лес… за лесными чудесами!

Мы поговорим о красоте леса, его дарах и жителях…

Поговорим о правилах, которые важно соблюдать в лесу!

- А вы знаете как надо себя вести в лесу? Ответы

  - Прежде чем, совершить удивительную прогулку по лесу, нам необходимо вспомнить, как надо себя вести в лесу.

Игра «Можно - нельзя».

- Я  предлагаю поиграть в игру, которая называется «Можно - нельзя».

Я вам буду задавать вопрос, а вы дружно будете отвечать, можно это делать или нельзя.

*Ломать деревья и ветки, обрывать листья? (Нельзя)

*Сажать деревья в лесу? (Можно)

*Ходить и топтать на полянках траву? (Нельзя)

*Ходить по тропинкам? (Можно)

*Рвать большие букеты цветов? (Нельзя)

*Любоваться цветами? (Можно)

*Собирать грибы, ягоды? (Можно)

*Кричать в лесу? (Нельзя)

*Оставлять в лесу мусор? (Нельзя)

*Разжигать костер в лесу? (Нельзя)

*Беречь лес от пожара? (Можно)

*Разорять птичьи гнезда? (Нельзя)

Педагог: Правильно, ребята.

Ведь дерево, трава, цветы и птица

Не всегда умеют защититься

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни…

  - Ну что ж, пора нам отправляться в путь, но только правила ты эти не забудь!

Педагог: Ребята посмотрите, нас, встречает Лесная фея!

Она лес сторожит,
За порядком там следит!

Лесная фея очень переживает, когда в лес приходят люди. Очень часто они муравейники разоряют, цветы топчут, птиц и зверей пугают!

Но мы с вами лес любим, и будем вести себя в нем всегда хорошо!

Правда? Ответы

Педагог: я сейчас мне бы хотелось узнать, насколько хорошо вы знаете, что в лесу растет?!

- Отгадайте загадки

Загадки:

Педагог: Про что были эти загадки? Про ягоды, грибы…

Отгадали все загадки,
Ну и умные ребятки!

Эй, ребята, не зевай,
А грибочки собирай!

Физкультминутка - Подвижная игра «Кто больше соберёт грибов».

Педагог:  Ребята, к нам прилетела бабочка и что-то хочет нам сказать?!

- Мальчик злой её поймал,
Крылышко её помял.
Не может теперь летать,
Осталось лишь горевать?

- А вы тоже так хулиганите в лесу!? Ответы

- Как надо относиться к насекомым?! Ответы

- Ребята, всегда обращайте внимание на травы и ягоды, на все растения вокруг, ходите аккуратно, не мните, и просто так не срывайте.

Это может быть не просто трава, а лекарственные растения, например, подорожник, мать-и-мачеха.

Информационная справка.

Подорожник растет на обочине тропинок и дорог, поэтому и название такое получил подорожник. А сила его в том, что помогает людям и животным раны обеззараживать и кровь останавливать.

А листочек мать-и-мачехи, когда вы простудились и стали кашлять, сухие листики нужно заварить кипятком, настоять и потом этот настой пить в течение дня. Вы, наверно, хотели бы знать, почему это растение получило такое название? А вот почему: нижняя часть листа покрыта густыми белыми волосками. Если погладишь её рукой, ощущаешь мягкость и тепло. Словно приласкала тебя ласковая матушка. А верхняя часть листа гладкая, холодная. Словно прикосновение суровой мачехи (рассматривание листка на картинке).

Педагог: А вот ягодами рябины питаются многие птицы и животные. Если мы все будем рвать без нужды ягоды, травы, что же будут, есть наши лесные друзья, чем они будут лечиться?

Чтение и слушание стихов:

Смысловое обсуждение услышанного.

Педагог: Ребята, давайте дадим обещание Лесной фее, что будем природу любить и беречь!

- Если вы дали обещание, значит, вы знаете, куда нужно собирать мусор после себя в лесу? В мусорный пакет

Игра-соревнование «Кто быстрее соберёт».

По классу разбросан «мусор» (кубики), по сигналу «Чистота!», все собирают «мусор». 

Звуки сирены пожарной машины…

Педагог:

Ой, беда-беда-беда!

Собирайтесь все сюда!

Ой, Ой, Ой, какой кошмар,

Начинается пожар!

Костёр не потушили,

Все правила забыли!

Педагог: Ребята, какая беда может произойти в лесу, если играть с огнем или если не потушить его, уходя домой?!? Ответы

Чем можно потушить огонь? Водой

А еще чем? Огнетушителем

А если рядом нет ни воды, ни огнетушителя? Песком, землёй

1. Завершение. Подведение итога занятия.

- О чем сегодня мы с вами беседовали?

Надо ли беречь нашу природу?

- Как человек может защитить лес?

Для чего надо заботиться о лесе, его красоте и о его жителях?

- Молодцы, ребята! Как хорошо вы знаете, что красоту и жителей леса необходимо защищать и его благополучие зависит от поведения человека!

- На этом наше занятие завершается! Никогда не забывайте, что в лесу должен быть порядок и красота! А мы с вами - главные помощники в этом!

До следующей встречи!

Всего доброго!