Честь и достоинство как важные ценности человека.

Честь и достоинство как важные ценности человека .

Подготовила Кл.руководитель группы СПИЛС 11

О.В.Суханевич

г. Усть-Лабинск

2017г.

Цель:

• Способствовать усвоению учащимися того, что честь и достоинство не только личное, но и общественное достояние поскольку уважающий себя человек, признанный как ценность общества, обладает большей созидательной, культурообразующей силой, чем человек лишенный достоинства.

Задачи :

• Научить детей бережному отношению к общечеловеческим ценностям, особенно к главной ценности человека – достоинству, формируя способность сопротивляться пошлости и жестокости;

• Воспитание достоинства и самодостаточности;
• Развитие навыков социально ориентированного , достойного поведения.

Упражнение «Я горжусь…»

• Если вы закончите три нижеприведенные предложения, вы узнаете больше про свои положительные черты и преимущества. Итак, пишите о себе, но пишите правду.

• Я горжусь тем, что……….
• Я горжусь тем, что……….
• Я горжусь тем, что……….

• Упражнение «Моё мнение.»

• Нарисуйте две вещи, которые, по вашему мнению, вы делаете хорошо.
• Опишите ваш самый большой успех в жизни.
• Какого успеха вы хотели бы достичь в жизни.
• Нарисуйте место, которое является для вас идеальным домом «для души» или такое, где вы психологически чувствуете себя как дома.
• Напишите трех людей, сильнее всего повлиявших на вашу жизнь.
• Напишите три слова, которые вы бы хотели услышать.

По завершении выполнения представьте свою работу перед классом.

Что же такое честь и достоинство?

• Достоинство – положительное качество.

• Совокупность свойств, характеризующих высокие моральные качества, а также сознание ценности этих свойств и уважения к себе.

(«Словарь русского языка» -С.И.Ожегов).

Таким образом, достоинство – это ценность каждого человека как личности.

Оно основано на внутренней самооценке личности.

Честь – это конкретное положение человека в обществе, связанное с его репутацией (отношением к нему окружающих)

Честь основана на объективной оценке личности, определяющей отношение общества к гражданину. Порой человек в погоне за внешним престижем совершает бесчестные поступки, теряя свое достоинство

Игра «Трусливые и смелые мысли»

Инструкция:

Получив карточку с ситуацией, обсудите ее и составьте два списка:

• «трусливые мыслишки»

2. «смелые мысли»

Затем поделитесь ими с другими

Ситуации:

• Вы нечаянно сломали компьютер в кабинете информатики. Никто этого не видел. Учитель подозревает вашего товарища. –Как поступить?

• У вас с приятелем не хватило денег на две порции мороженного. Продавец по рассеянности сдал лишние деньги. Теперь вы можете купить еще одну порцию. – Как поступить: вернуть деньги или спокойно есть мороженное?
• Вы видите, как ваши одноклассники систематически обижают малышей, но вы молча проходите мимо, не желая портить отношения. Но совесть не оставляет вас в покое. – Как вы поступите в следующий раз?

Недостатки человека.

• Недостаток – изъян , несовершенство, неправильность в
• чем- нибудь. ( «Словарь русского языка» -С.И.Ожегов).

Преступления против чести и достоинства

• Клевета ст. 129 УК РФ
• Оскорбление ст. 130 УК РФ
• Хулиганство ст. 213 УК РФ

Сравните два деяния- оскорбление и клевету. Объясните, что их различает и что делает похожими.

• Еще древнегреческий мудрец Геродот писал: «Клевета ужасна потому, что жертвой ее несправедливости является один, а творят эту несправедливость двое: тот, кто распространяет ее и тот, кто ей верит».

Почему достоинство отдельного человека является благом всего общества и государства?

Потому что защищая свое достоинство, человек должен поступать в соответствии со своей совестью, честью и в ладах с законом.

Рефлексия:

Создание плаката

Человек это…

Запомни:

• Учиться быть человеком- это значит духовно развивать себя, овладевать знаниями, нравственными качествами, эстетической культурой, глубокой верой и сильной волей.