Через диалог - к творчеству!

Мастер- класс

«Через диалог

к творчеству!»

Подготовила

Романенко Анастасия Вячеславовна ,

учитель изобразительного искусства

МКОУ «СОШ № 85»

2016 г.

"Как?" - это вопрос века. Ибо ответ на него - технология , а технология - это ключ к успеху .

Технология учебного диалога - это ключ к успеху в педагогической профессии. Технология отвечает на вопрос как учить и позволяет заменить урок объяснения нового материала уроком "открытия" знаний.

Кто это? (профессия)

Как это называется одним словом?

Как называется техника выполнения этих работ?

Учебный диалог: ученик – ученики

Диалог на уроке – это особая коммуникативная атмосфера, которая помогает ученику развивать интеллектуальные и эмоциональные свойства личности. Усвоение нового материала при этом происходит не только вследствие запоминания, но и потому что в ходе общения затрагиваются личностные смыслы .

Дворник из Ижевска метлой и лопатой рисует картины

Так возникает проблемный диалог: М ожет ли труд быть без творчества?

Виртуальная экскурсия. Кабинет изобразительного искусства к

Справа от доски расположен старинный шкафчик, который был расписан витражными красками.

Над магнитной доской выставка картин «Времена года», написанных маслом.

Изобразительное искусство – всегда диалог, спор, внутренняя беседа художника и зрителя

Инсталля́ция (англ.  installation  — установка, размещение, монтаж) — форма современного искусства, представляющая собой пространственную композицию, созданную из различных элементов и являющую собой художественное целое.

Создание инсталляции из этой обычной картины

А эти работы в технике инсталляции выполнили мои ученики

«Пейзаж»

Суханова Полина

Истратова Валерия

Красикова Екатерина

«Королева красоты»

«Бабочки»

«На юге»

Скрябина Анастасия

«Радуга- дуга»

Романова Екатерина

«Пожелания от DOVE »

Козлов Егор

«Математика и графики»

Комаров Александр

«Сказки джунглей»

Гончарова Анастасия

«Весна пришла»

Ступень Ксения

Японская притча

Басё говорил: « Нужно любить то, о чём пишешь ».

Однажды осенью он и Кикаку шли по рисовому

полю. Увидев красную стрекозу, Кикаку сложил:

• Оторви пару крыльев у стрекозы –

Получится стручок перца.

Нет,- сказал Басё,- это не хайку.

Ты убил стрекозу.

Если ты хочешь создать хайку и

дать ему жизнь,

нужно сказать:

• Добавь пару крыльев

К стручку перца – ё

И появится стрекоза...