Государственное бюджетное специальное (коррекционное)
образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников
c ограниченными возможностями здоровья, специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №4
городского округа Тольятти
Час Интересного Общения
тема: «День космонавтики»
Провел:
воспитатель начальных классов
Матвеева Елена Михайловна
Тольятти 2016
Конспект занятия
Дата проведения: апрель 2016 г.
Место проведения: ГС(К)ОУ школа-интернат №4 г.о. Тольятти
Форма проведения: Час интересного общения (с элементами соревнования)
Направление воспитательного мероприятия: познавательно-патриотическое
Класс: 1-й и 2-ой классы
Тема: «День космонавтики»
Применяемые технологии:
Способы организации деятельности:
Индивидуальный;
Групповой;
Парный.
Оборудование: Рисунки на доске на тему «космос», наглядный материал (демонстрационные карточки), разрезные буквы, разноцветные геометрические фигуры, клей, листы с заданиями (№1 – «доведи и поставь букву на место, узнай фамилию. №2 – «Солнечная система», №3 – «Переводчики»), карточки с отгадками для загадок, призы за участие – раскраски «Космические помощники» и «летательные аппараты».
Цель занятия: формировать умение активизировать познавательную деятельность учащихся и чувство патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей;
Коррекционная составляющая занятия: Коррекция зрительно-двигательной, моторной координации и познавательной деятельности через задания для соревнований между классами. Осознанное управление своим поведением и деятельностью для достижения цели. Накопление положительного опыта сотрудничества в группе.
Планируемые результаты (для воспитанников) предметные:
Планируемые результаты (для воспитанников) метапредметные:
Планируемые результаты (для воспитанников) личностные:
Овладение умением пополнять свой запас знаний о космосе, используя дополнительные источники;
Способствовать формированию нравственно-патриотического воспитания школьников;
научиться строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
Технологическая карта воспитательного мероприятия
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Коррекционная направленность |
Организационный (1 мин.) | Усаживает детей по рядам | Рассаживаются по местам | Создание доброжелательной атмосферы |
Подготовительный (1 мин.) | Настраивает на беседу | Слушают воспитателя | Развитие мотивации к деятельности |
Основной (35 мин.) | | Слушают воспитателя Отвечают на вопросы и высказывают свои мнения | Развитие познавательного интереса Построение рассуждений Воспроизведение и коррекция опорных знаний |
Физминутка Гимнастика для глаз | Проводит физические упражнения и показывает, как делать гимнастику для глаз | Повторяют движения и действия воспитателя Слушают воспитателя Выполняют инструкции к заданиям | Развитие координации движений и двигательной активности Снятие усталости и напряжения глаз. Улучшение аккомодации Формирование умения принимать задачу, ясно и четко излагать свое мнение Формирование навыка взаимоконтроля Формирование коммуникативных навыков Развитие слухового внимания, пространственных представлений Проверка опорных и приобретенных Знаний Развитие зрительной ориентировки и мелкой моторки |
Заключительный (2 мин.) | Подводит итоги соревнования | Получают призы за участие в игре | Получение положительных эмоций за выполненную работу |
Рефлексия (3 мин.) | Предлагает учащимся вспомнить важные моменты мероприятия | Дети высказываются. Слушают друг друга | Формирование навыка контроля и самоконтроля. Оценка деятельности |
Ход воспитательного мероприятия
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень значимом праздником для нашей страны. Сегодня у этого праздника – юбилей 55 лет! Вы знаете, как называется этот праздник?
Ученики: ответы учащихся.
Воспитатель: Да, совершенно верно - 12 апреля наша страна отмечает праздник – День космонавтики. Сегодня мы коротко поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем день космонавтики.
Ребята, раньше, давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли её перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба с множеством сверкающих звезд (демонстрация картинок). С давних времен манил загадочный мир планет и звезд, притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой. Люди в древности складывали множество легенд о звездах, луне и солнце.
С тех пор прошло много тысяч лет. Люди построили корабли, совершили кругосветные путешествия, и узнали, что Земля - шар. Потом люди построили самолеты и стали летать в воздушной оболочке Земли. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг своей оси и солнца, делая один оборот вокруг него за год. Кто знает, сколько дней получается за год?
Ученики: ответы учащихся.
Воспитатель: Молодцы. Правильно.
Итак, В 1955 году было принято решение о строительстве площадки для космических ракет. Это было в Казахстане, вдали от населенных пунктов. Место нахождения космодрома – Байконур (картинка).
Не сразу человек смог совершить полет в космос. Вначале был запущен искусственный спутник Земли ПС – 1, затем стали отправлять животных. Ребята, а кто знает, какое животное было запущено в космос одним из первых животных, которые тоже запускались в космос?
Ученики: ответы учащихся.
Воспитатель: Самым первым животным, которое побывало в космосе, была черепаха! Много разных животных, и даже насекомых отправляли в космос, это были и мыши, и крысы, и тараканы, и обезьяны, лягушки, пчелы.
Но первыми здоровыми и живыми вернулись из космоса собаки Белка и Стрелка (показ картинок).
И уже после удачного полета животных, было принято решение отправить в космос человека. Совершить полет вокруг земли позволили ученые Константин Эдуардович Циолковский и Сергей Павлович Королев, которые разработали космический корабль (картинка).
Воспитатель: Ребята, а кто совершил первый полет в космос?
Ученики: ответы учащихся.
Воспитатель: Правильно, 12 апреля 1961 года был выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль - спутник «Восток » с человеком на борту. Мир затаил дыхание. Первый космонавт Земли – Ю.А. Гагарин, человек, открывший дорогу в космос, облетел земной шар за 108 минут и совершил посадку в заданном районе. За этот подвиг ему было присвоено звание Героя Советского союза, а день полета Гагарина в космос был объявлен праздником - Днем космонавтики (портрет космонавта, космического корабля).
Однако Гагарин не хотел останавливаться на достигнутом, готовился к новым полетам. Трагическая авария во время одного из тренировочных полетов на реактивном самолете оборвала жизнь первого космонавта планеты. Но люди земли всегда будут помнить Юрия Гагарина. За Гагариным в космос полетели другие.
18 марта 1965 года вышел на орбиту космический корабль «Восход - 2». На его борту находился Павел Николаевич Беляев и второй пилот - Алексей Архипович Леонов (портреты). Алексею Леонову предстояло на высоте 500 км, надев скафандр (картинка), выйти в открытый космос. Алексей Леонов первый доказал, что выходить в открытый космос можно. Он первый увидел нашу планету не через иллюминатор космического корабля, а через стекло скафандра.
Воспитатель: Ребята, профессия космонавта очень сложная и тяжелая, не каждый может полететь в космос – необходима очень хорошая физическая подготовка, чтобы переносить влияние невесомости и других факторов космического полета. Кстати, костюм космонавта - скафандр, тоже совсем нелегкий! В связи с этим, у меня к вам вопрос, как вы думаете, а может ли быть космонавтом – женщина?
Ученики: ответы учащихся.
Воспитатель: Действительно, несмотря на всю сложность профессии космонавта, женщины тоже могут летать в космос. И первой женщиной космонавтом стала В. Н. Терешкова. Валентина Терешкова родилась в русской деревне, в семье тракториста Владимира Аксеновича Терешкова, который отдал свою жизнь в боях за Родину. С юных лет она приобщалась к труду. Работая в цехе, она заочно училась в техникуме и находила время для занятий в аэроклубе. В. Терешкова пришла в космонавтику после полетов первых космонавтов и доказала, что женщина наравне с мужчиной может работать в космосе (портрет).
Физкультминутка «Космонавт»
Я хочу стать космонавтом,
(поднять руки вверх)
Надеваю я скафандр,
(присесть и постепенно вставать)
Полечу я на ракете
(соединить руки над головой)
И открою все планеты!
(обвести руками большой круг).
Гимнастика для глаз
«ШТОРКИ» (Быстро и легко моргайте 2 минуты).
«БОЛЬШИЕ ГЛАЗА» (Сидим прямо. Крепко зажмуриваем глаза на 5 секунд, затем широко открываем их. Повторяем 8-10 раз).
«МАССАЖ» (Тремя пальцами каждой руки легко нажмите на верхние веки, через 1-2 секунды снимите пальцы с век. Повторите 3 раза).
Воспитатель: Вот мы и познакомились с вами немного с историей освоения космического пространства и выяснили, почему 12 апреля принято считать – Днем Космонавтики.
На сегодняшний день, космос, ребята, незаметно вошел в жизнь каждого из нас. Как вы думаете, что я имею ввиду?
Ученики: ответы учащихся.
Воспитатель: Да, вы верно думаете. Вы говорите по телефону с другом из далекого города, его голос доносится к вам из космоса: это спутник транслирует телефонные переговоры. Вы смотрите телевизор, читаете газеты – все это транслирует спутник. Спутники помогают предсказывать погоду, просматривают строение земных недр, помогают ориентироваться в океане или при полетах на самолете. И еще много чего полезного приносят - космические исследования.
Ребята, мы с вами поговорили о космосе, а теперь я предлагаю вам поиграть в космонавтов. Для этого нам надо будет разделиться на 2 команды: первая команда будет – 1 «А», а вторая – 2 «Б».
Игровая программа
1-ый конкурс: «Отправляемся в космос»
Участники команды делятся на три подгруппы, каждой из которых необходимо выполнить задание для удачного «взлета в космос». Первой группе ребят предлагаются разноцветные геометрические фигуры, для того, чтобы построить космический корабль. Вторая группа из разрезных букв собирает слово, «кто летит в космос». Третья группа получает листок с заданием: «доведи и поставь букву на место, узнай фамилию, кто летит в космос».
2-ой конкурс: «Космические загадки»
Каждой команде раздаются листочки с ответами на загадки, плюс слова, которые не подходят, но могут сбить с толку при ответе. Необходимо найти правильный ответ и поднять его над головой.
3-ий конкурс: «Парад планет»
Командам выдаются листы с изображением солнечной системы. Задача участников вписать в клеточки слова, названия планет.
Физкультминутка «Космос»
Один, два, три, четыре, пять,
(ходьба на месте)
В космос мы летим опять.
(соединить руки над головой)
Отрываюсь от Земли,
(подпрыгнуть)
долетаю до Луны.
(руки в стороны, покружиться)
На орбите повисим,
(покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим.
(ходьба на месте)
Гимнастика для глаз
Водим глазами без участия головы, по указаниям воспитателя (угол вверх лево, угол вверх право, угол вниз влево, угол вниз вправо и наоборот, периметр, круговые движения. В конце закрыть глаза и сделать массаж век круговыми движения от носа к вискам и наоборот).
4-ый конкурс: «Язык марсиан»
Командам даются листы с названиями «школьных предметов марсиан». Эти названия схожи с земными учебными предметами – необходимо догадаться, какой «марсианский школьный предмет» соответствует земному предмету (см. приложение).
5-ый конкурс: «Возвращение на Землю»
Чтобы удачно завершить полет, участникам команд надо называть поочереди слова, связанные с космосом.
Итог программы, вручение призов каждой команде за участие в игре - раскраски «Космические помощники» и «летательные аппараты».
Итог ЧИО
Воспитатель: Ребята вам понравилось наше с вами космическое путешествие?
Учащиеся: ответы детей.
Воспитатель: Что вам понравилось больше всего и что вы запомнили из нашей сегодняшней беседы?
Учащиеся: ответы детей.
Воспитатель: Всем спасибо за участие.
Используемая литература
Клушанцев, П.В. О чем рассказал телескоп [Текст] / П.В. Клушанцев. – Москва: Изд-во Детская литература, 1980. – 74 с.
Максимова, Т.Н. Классные часы. 1 класс [Текст] / Т.Н. Максимова. – Москва: Изд-во Учебный год, 2013. – 272 с.
Мороз, В.И. Расскажите детям о космосе: Наглядно-дидактическое пособие [Текст] / В.И. Мороз. – Москва: Изд-во Мозаика-Синтез, 2013. – 12 с.
Интернет-ресурсы:
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2013/01/15/zagadki-o-kosmose-viktorina-osvoenie-kosmosa
http://skazochnyj-domik.ru/stixi-dlya-detej/zagadki-o-kosmose
http://www.solnet.ee/games/g7.html