Блокнот молодого специалиста " Чемоданчик для..."

  «Как достичь цели: конструктор успеха»

  Блокнот молодого специалиста « Чемоданчик для Ирины Александровны»

методический лайфхак

Гарина Светлана Павловна

учитель начальных классов

СОШ 44 г.Рыбинск

Программа « Наставничество» МОУ СОШ 44 г Рыбинска.

• Цель : успешное закрепление на месте работы или в должности педагога молодого специалиста, повышение его профессионального потенциала и уровня, а также создание комфортной профессиональной среды внутри образовательной организации, позволяющей реализовывать актуальные педагогические задачи на высоком уровне.

Этап 5. Формирование наставнических пар

Сентябрь-

Этап 6. Организация хода реализации программы наставничества

Сентябрь.

встреча наставников и наставляемых

сентябрь

- май

тренинг

встреча-знакомство;

• пробная рабочая встреча;

сентябрь

Куратор,

встреча

встреча

Куратор,

• встреча- планирование;

встреча

комплекс последовательных встреч с обязательным заполнением форм обратной

Куратор наставник

Этап 7. Завершение программы наставничества

связи;

встреча

Декабрь- май

Куратор наставник

итоговая встреча.

Презентация ключевого результата своего взаимодействия. групповая рефлексия, обмен опытом,

Наставник, наставляемый

встреча

обсуждение успехов друг друга и (по возможности) возникших проблем.

Финальное мероприятие

Куратор, наставник, наставляемый

Сайт, стендовый доклад, ярмарка, дневники взаимодействия

Купатор

Наставник наставляемый

(все участники программы)

Каким должен быть блокнот?

Помогающим в работе

по программе

« Наставничество»

Обучающим

Радостным

Удобным

Нужным в работе

Пополняемым

КТО?   Кто будет пользоваться настоящим пособием?

• Молодые специалисты
• Учителя пришедшие работать в школу
• Все включённые в программу наставничество.

ЧТО? Что представляет данный педагогический блокнот?

3 раздел

2 раздел

1 раздел

Наша школа

Планировшик

Работа с наставником

4 раздел – полезная информация

ДЛЯ ЧЕГО? Для чего нужен этот блокнот?

планировщик

помощник

напоминалочка

успокоительное

КАКИМ ОБРАЗОМ? Как пользоваться пособием?

• Ежедневно.1,3 и 4 раздел ( по мере необходимости)
• Встреча с наставником 2 и 3 раздел

КОГДА?  Когда пришла идея создать такого рода блокнот?

• Во время составления программы «Наставничество» после прохождения курсов в 2020 году.

С ЧЬЕЙ ПОМОЩЬЮ ДЕЛАЛАСЬ РАБОТА?

Вершинин Евгений Васильевич

Директор школы

Учитель высшей категории

МОУ СОШ 44 г Рыбинска

Шведова Елена Анатольевна

Зам директора по УВР

Учитель высшей категории

МОУ СОШ 44 г Рыбинска

Гарина Светлана Павловна

Учитель высшей категории

МОУ СОШ 44 г Рыбинска

ГДЕ? Где почерпнут материал?

• Министерство Просвещения РФ письмо от 23 января 2020 г N МР-42/02 О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций

• Методика диагностика профессионального «выгорания» (К. Маслач, С. Джексон, в адаптации Н. Е. Водопьяновой)  

• https://mentori.ru
• https://nastavnik.apkpro.ru