СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Библиотечный урок «О книге и библиотеке» Суслова Наталья Федоровна педагог -библиотекарь Верх-Катунская СОШ Бийского района Библиотечно-библиографическая игра – соревнование "В мире книг"

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Актуальность работы:

 Формирование библиотечно – библиографической грамотности – органическая часть единого процесса руководства чтением детей в библиотеке. Задача библиотекаря – научить читателя пользоваться библиотекой, ее фондами, справочно _ библиографическим аппаратом и работе с книгой. Использование игровой формы при проведении библиотечного урока способствует развитию познавательной активности ,воспитанию любознательности.                                                                                                                                                                

Просмотр содержимого документа
«Библиотечный урок «О книге и библиотеке» Суслова Наталья Федоровна педагог -библиотекарь Верх-Катунская СОШ Бийского района Библиотечно-библиографическая игра – соревнование "В мире книг"»

Библиотечный урок, 3класс

«О книге и библиотеке»





Автор: Суслова Наталья Федоровна

Должность: педагог – библиотекарь

МБОУ «Верх – Катунская СОШ»








Актуальность работы:

Формирование библиотечно – библиографической грамотности – органическая часть единого процесса руководства чтением детей в библиотеке. Задача библиотекаря – научить читателя пользоваться библиотекой, ее фондами, справочно _ библиографическим аппаратом и работе с книгой. Использование игровой формы при проведении библиотечного урока способствует развитию познавательной активности ,воспитанию любознательности.

Цель:

  1. Закрепление и повторение библиотечно- библиографических знаний полученных учащимися на библиотечных уроках.

  2. В игровой форме развивать интерес к посещению библиотеки, знакомству с аппаратом библиотеки.

  Задачи:

1. Организовать активный досуг учащихся, воспитывать интерес к чтению.

2.Заинтересовать в знакомстве с новыми видами библиографических пособий(указатель, список)


Форма: игра


Ход урока:

Библиотекарь: ребята я рада снова вас видеть в нашем читальном зале. На предыдущих уроках я вас познакомила с библиографическим аппаратом библиотеки, мы поучились им пользоваться и сейчас мы проверим ваши знания.

Познакомьтесь с нашими гостями, они будут оценивать ваши успехи.

На первом ряду команда «Почемучек», на втором ряду команда «Умников».

Правила игры вам знакомы, успехов вам, пусть победит сильнейший!

.Заключение:

Слово жюри: (подводят итоги, объявляют победителя)

Библиотекарь: ребята я очень рада, что наши уроки прошли не зря. Вы все молодцы , я уверенна что впереди вас ждет еще много открытий и удивительных приключений, ваши знания помогут вам находить нужную информацию быстро и правильно.

На следующем занятии вы узнаете что такое список и указатель (показывается конверт где пояснения) .Для тех кто захочет сам узнать эту информацию двери библиотеки всегда открыты.

До новых встреч!








Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!