Беседа-размышление "Мир моих интересов"

Беседа – размышление «Мир моих интересов»

Цель: раскрытие самобытности каждого ребёнка, знакомство с миром его увлечений.

Задачи:

• познакомить детей с увлечениями их сверстников;

• способствовать осознанию значимости своей личности;

• способствовать сплочению классного коллектива.

Ход:

В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. У каждого своё хобби. Слово «хобби» в переводе с английского означает «увлечение».

Увлечение - это занятие для души. Оно помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает человека с миром природы, науки, искусства, с миром людей, помогает найти смысл жизни.

Увлечения были у многих великих людей. Например, знаменитый хирург Николай Васильевич Склифосовский увлекался садоводством и даже вывел новые сорта яблонь и груш. Ещё один врач, Сергей Петрович Боткин, увлекался игрой на виолончели и до 50 лет брал уроки музыки.

Некоторые люди прославились именно своими увлечениями. Например, прекрасный врач Владимир Иванович Даль любил собирать русские слова, пословицы, поговорки, сказки. И прославился он своим толковым словарём, который всем известен сейчас как словарь Даля.

Великий русский композитор Александр Порфирьевич Бородин, автор оперы «Князь Игорь», по профессии был химиком.

А у некоторых великих людей увлечение стало профессией. Известный русский поэт Александр Блок с ранних лет сочинял стихи, а великий Вольфганг Амадей Моцарт с 3-х лет уже был влюблён в музыку. Известная женщина-математик Софья Ковалевская с детства увлекалась формулами и числами.

Для начала выясним, чем отличаются интересы и увлечения.

Интерес – это эмоция или желание достичь определенного душевного состояния; отношение субъекта к явлениям или предметам, что представляют собой душевную ценность.

Увлечения – способ достичь гармонии в личном внутреннем мире методом выражения своей индивидуальности, успешная попытка понять и принять свое призвание.

Хобби - это слово английского происхождения. «Hobby» переводится как «увлечение», «любимое дело».

Значение интересов в жизни человека велико: они побуждают овладевать знаниями, расширять кругозор, помогают преодолевать трудности, препятствия.

Как вы думаете, какие у человека бывают интересы?

Интересы различаются:

• по содержанию (например, музыкальные, технические и т. п.),

• по широте (широкие, т. е. разносторонние, или узкие, направленные только на один предмет или его сторону),

• по глубине (глубокие или поверхностные),

• по длительности (устойчивые и неустойчивые).

Об устойчивости интересов судят по способности человека преодолевать трудности на пути удовлетворения этих интересов.

Свои увлечения и интересы каждый пытается реализовать в жизни по-своему. Кому-то удается сделать из этого успешный бизнес, в остальных случаях увлечения переходят в хобби. Когда личность систематично уделяет внимание своей потребности, у нее появляется стимул достичь чего-то нового, работать над собой и, тем самым, улучшить свой уровень жизни, а такие действия влекут новое, не менее важное качество – уверенность в себе.

Из интересов, формирующихся в подростковом возрасте, большое значение имеют интересы, играющие существенную роль при выборе профессии и определении дальнейшего жизненного пути человека.

Эта анкета позволяет изучить доминирующие интересы как проявления направленности личности.

Нравится ли вам:

1. На уроках математики?

2. Обсуждать прошедшие и современные политические события?

3. Читать художественные произведения?

4. Собирать грибы, ягоды?

5. Слушать игру на музыкальных инструментах, пение?

6. Посещать выставки и художественные галереи?

7. Читать книги, журналы о путешествиях?

8. Наблюдать, как строят дом, прокладывают дорогу, ремонтируют водопровод?

9. Посещать спортивные соревнования?

10. После уроков встречаться с товарищами, играть в разные игры?

11. Принимать участие в школьных олимпиадах по математике?

12. Заниматься историей на уроках в школе?

13. Сочинять стихи?

14. Наблюдать за жизнью птиц, насекомых?

15. Учиться петь и играть на музыкальных инструментах?

16. Рисовать карандашами, красками?

17. Смотреть телевизионные передачи о путешествиях?

18. Рассматривать модели планеров, кораблей, игрушки?

19. Смотреть по телевизору спортивные передачи?

20. Организовывать в школе интересные дела?

21. Читать книги о выдающихся математиках?

22. Посещать выставки, которые рассказывают об истории?

23. Рассказывать о разных случаях, которые произошли с тобой или другими людьми?

24. Сажать кусты и деревья и присматривать за ними?

25. Изучать ноты?

26. Собирать цветы и компоновать букеты и композиции из цветов?

27. Ходить в турпоходы с целью изучения родного края?

28. Заниматься в школе на уроках труда?

29. Читать книги и статьи спортивного содержания?

30. Проводить школьные перерывы в общении с товарищами?

Листок ответов.

Фамилия, имя.

Прочитав внимательно каждый вопрос, поставьте в клеточке с тем же номером ответ: «++» - очень нравится, «+» - нравится, «-» - не нравится.

Подсчитайте баллы. За каждый «+» - 5 баллов, если в клеточке «++» - 10 баллов. Количество баллов подсчитывается по каждой колонке.

Столбики, которые соответствуют интересам:

1 - математике, 2 - истории, 3 - лингвистике и литературе, 4 - природе, 5 - музыке,

6 - изобразительному искусству, 7 -путешествиям, 8 – ручному труду, 9 – спорту,

10 - общению.

Кроссворд «Виды увлечений». Воспитатель зачитывает вопросы, дети обсуждают ответы и записывают их в кроссворд.

1. Собирание различных предметов (марок, монет, пуговиц и т.д.) (Коллекционирование);

2. Занятия на музыкальных инструментах (фортепиано, скрипка, гитара, баян и т.д.) (Музыка);

3. В таком увлечении развивают физические качества (быстрота, выносливость и т.д.) (Спорт);

4. Любимое хобби мужчин, когда они ловят рыбу (Рыбалка);

5. Занятия по развитию красоты голоса (Вокал);

6. Увлечение шитьём, вышиванием, вязанием (Рукоделие);

7. Путешествия, походы, покорение горных вершин (Туризм);

8. Создание рисунков красками, карандашами, мелками и т.д. (Рисование);

9. Собирание роботов из специального конструктора (Робототехника);

10. Работа с фотоаппаратом (Фотографирование);

11. Создание образов несуществующих людей (Театр).

-Какое из увлечений вам показалось интересным, неожиданным и захватывающим?

-Какие увлечения могут помочь в жизни, пригодиться в будущем?

-Итак, сегодня мы узнали друг о друге гораздо больше и узнали о том, как важно иметь любимое дело, ценить время.

Фамилия имя__________________________________________

Фамилия имя__________________________________________

Фамилия имя__________________________________________

Фамилия имя__________________________________________

Фамилия имя__________________________________________

Кроссворд «Виды увлечений»

1. Собирание различных предметов (марок, монет, пуговиц и т.д.)

2. Занятия на музыкальных инструментах (фортепиано, скрипка, гитара, баян и т.д.)

3. В таком увлечении развивают физические качества (быстрота, выносливость и т.д.)

4. Любимое хобби мужчин, когда они ловят рыбу

5. Занятия по развитию красоты голоса

6. Увлечение шитьём, вышиванием, вязанием

7. Путешествия, походы, покорение горных вершин

8. Создание рисунков красками, карандашами, мелками и т.д.

9. Собирание роботов из специального конструктора

10. Работа с фотоаппаратом

11. Создание образов несуществующих людей