"Азбука пешехода".

"Азбука пешехода".

Цели: знакомить учащихся с правилами пешехода, научить понимать сигналы светофора, знаки пешехода, жесты регулировщика, формировать навыки поведения на улице, расширить знания, учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, активность, дисциплинированность.

Оборудование: карточки с цветами светофора, дорожные знаки, индивидуальные карточки с текстом, музыкальное сопровождение, плакаты по ПДД.

Содержание:

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.
2. Гимн пешехода
3. Знакомство со знаками пешехода
4. Загадки.
5. Игра на внимание.
6. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
7. Демонстрация мультфильма.
8. Заключительное слово.

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

К детям обращается учитель со вступительной речью:

Город, в котором

 С тобой мы живем,

 Можно по праву сравнить с Букварем.

 Азбукой улиц,

 Проспектов, дорог,

 Город дает нам все время урок.

 Вот она, азбука,-

 Над головой:

 Знаки развешаны вдоль мостовой.

- Сегодня у нас необычный урок, мы изучаем азбуку безопасного поведения пешехода.

Изучать и знать Правила пешехода необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень внимательными. Мы узнаем о правилах поведения на дороге, познакомимся со знаками пешехода, сигналами светофора. А в конце урока вы станете участниками игры, и мы проверим как вы поняли урок, будьте внимательными. И так, начинаем изучать Азбуку пешехода.

2. Гимн пешехода.

На улицах шумных

С утра и до ночи

Огни светофоров горят,

И, путь выбирая

как можно короче,

Кругом пешеходы спешат.

Пешеход, пешеход —

Замечательный народ.

Всегда улыбаясь

Приветливым светом,

Моргает друзьям светофор,

И очень понятно он шепчет при этом,

Глядит на прохожих в упор. Пешеход, пешеход,

Путь открыт, прошу вперед.

На улицах шумных

С утра и до ночи

Огни светофоров горят,

И, путь выбирая

как можно короче,

Кругом пешеходы спешат.

Пешеход, пешеход —

Замечательный народ.

Всегда улыбаясь

Приветливым светом,

Моргает друзьям светофор,

И очень понятно он шепчет при этом,

Глядит на прохожих в упор. Пешеход, пешеход,

Путь открыт, прошу вперед.

3.О знаках пешехода.

- Кроме светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся дорожные знаки.

Некоторые из них вам уже знакомы, а другие мы увидим сейчас. У каждого знака свое назначение. Постарайтесь их запомнить.

1. Знак “Дети”:

Я хочу спросить про знак.

 Нарисован знак вот так:

 В треугольнике ребята

 Со всех ног бегут куда - то.

2. Знак “Движение пешеходов запрещено”:

 Если ты поставил ногу

 На проезжую дорогу,

 Обрати внимание, друг:

 Знак дорожный – красный круг,

 Человек, идущий в черном,

 Красной черточкой зачеркнут.

 И дорога вроде, но

 Здесь ходить запрещено.

3 Знак “Пешеходный переход”:

 Пешеход, пешеход!

 Помни ты про переход!

 Он наземный,

 Похожий на зебру.

 Знай, что только переход

 От машин тебя спасет.

4 Знак “Переезд со шлагбаумом”:

 Машины мчат во весь опор,

 И вдруг навстречу знак.

 Изображен на нем забор.

 Шоссе закрыто на запор?

3. Что такое светофор

Рассказываю о том, что означают цвета светофора. игра в светофор.

4. Загадки

Ведущий предлагает детям отгадать загадки:

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Где есть надпись (переход)

Чтоб тебя я повёз,

Мне не нужен овёс.

Напои меня бензином,

На копыта дай резину.

Поднимая всюду пыль,

Побежит                (автомобиль)

Кто далеко живет,

Тот пешком не пойдет.

Наш приятель тут как тут.

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись! Не зевай!

Отправляется ...         (Трамвай.)

         Он имеет по три глаза

         По три с каждой стороны.

         И хотя еще ни разу

         Не смотрел он всеми сразу –

         Все глаза ему нужны.

         Он висит тут с давних пор.

         И на всех глядит в упор.

         Что же это?

                                   (Светофор)

5. Игра на внимание.

-А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание!

Учитель показывает карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке.

6. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

7. Заключительное слово

- Молодцы, ребята, вы отлично справились с вопросами викторины. Сегодня на уроке мы подружились с правилами пешехода