Просмотр содержимого документа
«Авторська програма "Література рідного краю"»
Узгоджено Затверджено
методичною радою методичним об’єднанням
КЗ «Ровеньківський міський вчителів філологів
методичний кабінет» Михайлівської ЗОШ
Авторська програма вивчення навчального розділу
“Література рідного краю”
у шкільному курсі
“Українська література”
5 – 11 клас
Наталії Василівни Верескун,
вчителя української мови та літератури,
вчителя вищої категорії
Михайлівської загальноосвітньої школи
2012 рік
Луганщино!
Земля життя мого
й життя моїх батьків…
Г.Гайворонська
Програма
вивчення навчального розділу
“Література рідного краю”
у шкільному курсі
“Українська література” 5-11 клас
Пояснювальна записка
Література рідного краю – важливий чинник патріотичного виховання школяра, формування його як особистості з громадянськими переконаннями, з високим рівнем національної самостійності.
Відповідно до діючих програм з української літератури навчальні заняття з розділу “Література рідного краю” необхідно проводити в кожному класі. Тут же визначено, що мета таких занять – “ознайомлення учнів із творчістю письменників, що жили або живуть в області (районі), місті (селі), де розміщена школа, та посилення патріотичного виховання”.
Дана програма є спробою допомогти у роботі педагогам-словесникам Луганщини.
Навчальні теми програми розділу укладені з урахуванням змісту діючих основних програм із літератури, відповідно до вікових особливостей і теоретичних знань учнів із літератури, рівня сформованості їх уміння й навичок аналізу творів фольклору та художньої літератури. У програмі відведені окремі години на вивчення народної творчості регіону. Тема багатьох занять, особливо у старших класах, місткі, оглядові, що сприятиме широкому ознайомленню школярів із літературним доробком земляків, розвитку вміння аналізу систематизації й узагальнення.
Курс програми розрахований на вивчення його в 5-11 класах загальноосвітніх шкіл Луганщини, 4 години на рік.
|
|
5 клас (4 год.) |
|
|
| 1. | Прислів'я, приказки, загадки рідного краю | 1 | год. |
| 2. | Казки рідного краю | 1 | год. |
| 3. | Казка Б. Грінченка «Сірко» | 1 | год. |
| 4. | Фольклорний практикум | 1 | год. |
|
| 6 клас (4 год.) |
|
|
| 1. | Календарно-обрядові пісні рідного краю | 1 | год. |
| 2. | Фольклорний практикум | 1 | год. |
| 3. | Г.Гайворонська «На Маковія» | 1 | год. |
| 4. | В.Голобородько «Замовляння дощика», «Мова рослин» | 1 | год. |
|
| 7 клас (4 год.) |
|
|
| 1. | Рідний край в легендах та переказах. Ознайомлення з історією назв міста, села, річки, водоймищ, вулиць. | 1 | год. |
| 2. | Фольклорний практикум. | 1 | год. |
| 3. | Образ "малої батьківщини" у творчості письменників-краян: М.Шаповал «Мій рідний край…», «Ночі літні на Вкраїні» | 1 | год. |
| 4. | М. Тютюнников «Вовчок» | 1 | год. |
|
| 8 клас (4 год.) |
|
|
| 1. | В.Зорік. Стежки до дитячого серця | 1 | год. |
| 2. | І.Світличний «Фантазія літньої ночі» | 1 | год. |
| 3. | Я.Кремінський «Від Луганських териконів - до зірок Поділля» | 1 | год. |
| 4. | І.Савич «Шахтарський диптих» | 1 | год. |
|
| 9 клас (4 год.) |
|
|
| 1. | Образ матері в творах письменників рідного краю | 1 | год. |
| 2. | Г.Половинко «Ніжинський етюд» | 1 | год. |
| 3. | Митці рідного краю про Донбас | 1 | год. |
| 4. | Презентація творчості улюбленого письменника рідного краю | 1 | год. |
|
| 10 клас (4 год.) |
|
|
| 1. | М.Ночовний «Навари мені вересу» | 1 | год. |
| 2. | Велика Вітчизняна війна в творчості письменників рідного краю | 1 | год. |
| 3. | М.Щепенко «Блакитні очі» | 1 | год. |
| 4. | Літературна зустріч | 1 | год. |
|
| 11 клас (4 год.) |
|
|
| 1. | Образ України в творчості письменників рідного краю | 1 | год. |
| 2. | Тема кохання у творчості митців рідного краю | 1 | год. |
| 3. | Молода поезія Луганщини | 1 | год. |
| 4. | Поетична сторінка сьогодення | 1 | год. |
Основні вимоги до знань і вмінь учнів
(з урахуванням засвоєного у процесі вивчення
основного курсу української літератури)
5 – 8 класи
Учні повинні знати:
фольклорні твори Луганщини;
жанрові особливості народної казки, переказу, легенди, ліричних творів, прислів’я, приказки, загадки;
основні елементи виразності читання народних та літературних творів;
імена письменників-земляків та їх твори, що вивчались, тему й ідею вивчених творів, особливості їх композиції та художньої мови.
Учні повинні вміти:
виразно читати народні й літературні твори;
аналізувати твори за жанровими ознаками й художніми засобами;
давати усний і письмовий відгук про художній твір, з яким ознайомились самостійно.
9 –11 класи
Учні повинні знати:
основні відомості про народні великі драматичні жанри регіону;
основні відомості про життєвий шлях і творчі доробки письменників, творчість яких пов’язана з Луганщини;
зміст провідних творів, що вивчались, їх тематичні угрупування;
роль і значення вивчених творів у доробку письменника та в літературному процесі.
Учні повинні вміти:
самостійно добирати та аналізувати твори народної драматургії;
самостійно аналізувати прочитані твори щодо жанрових ознак, теми, ідеї, художніх особливостей та авторської позиції;
давати самостійну творчо-аналітичну рецензію на твори літераторів-земляків;
самостійно поглиблювати свої знання з літератури рідного краю в майбутньому.
Рекомендована література
Жайвори над Луганщиною : Літературні портрети членів Луганської обласної організації Національної спілки письменників України : В 2- ч.- Луганськ:Світлиця, 2004
Літературна Луганщина: збірка бібліографічних матеріалів про життя і творчість письменників Луганщини та їхні твори: в 2-х ч.- Луганськ: редакційно-видавничий відділ облуправління по пресі,1992
Народна мудрість Слобожанщини . - Луганськ, 1992.-90с.
Галич О.А. Посівальники доби. - Луганськ: Знання,2003.-132 с.
Слово і пісня Бориса Грінченка: матеріали фольклорно-краєзнавчої експедиції імені Бориса Грінченка. - Луганськ: редакційно-видавничий відділ облуправління по пресі, 1994.-36с.
557
78 281 
