Автор размышляет о детстве. В. Ю. Драгунский "Что я люблю", " И что я не люблю"

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент (1-2 минуты)

1. Актуальзация знаний (4-5 минут)

1. Постановка учебной задачи (4-5 минут)

1. «Открытие нового знания» (построение проекта выхода из затруднения) (7-8 минут)

1. Включение нового знания в систему знаний и повторение. (7-8 минут)

1. Рефлексия деятельности.

1. (Итог урока 2-3

минуты)

Здравствуйте! Присаживайтесь!

Я думаю, что урок получится интересным и познавательным. А для этого нужно быть очень внимательными и старательными.

Верно?

Проверка д/з.

Записать тему на доску.

Выставить портрет автора и организовать выставку книг.

Ребята сегодня мы познакомимся с замечательным автором и творчеством Виктора Юзефовича Драгунского. Я считаю, что вы уже встречались с историями о Дениске, они поражают тонким юмором и теплым чувством, с которым автор рассказывает самые необычные случаи.

Наша задача ребята: узнать из рассказов о характере Дениски, мыслях, чувствах, пристрастиях. Наш герой будет сам рассказывать о себе, вы же должны

попробовать нарисовать словесный портрет мальчика.

На столах у вас есть рассказ писателя «Он живой и светится».

Давайте прочитаем его выразительно и по цепочке, не забывайте следить, в любой момент, я могу любого из вас попросить продолжить чтение.

О каком персонаже идет речь в данном рассказе?

Каким он предстает перед нами?

Молодцы ребята! Мы с вами нарисовали образ Дениски, а для понимания сути нашего с вами образа, давайте прочитаем рассказ «Что я люблю».

Что вы узнали из рассказа?

Ребята, а вы что любите?

Ребята, вы заметили что-нибудь в этом рассказе?

А я заметила – в нем нет событий.

Ребята, а вы знали то, что герой рассказов имеет прототип - сына писателя?

Драгунский писал рассказы про своего сына, а в книгах он описывал действенные события его семьи. Героя в своих книгах он назвал Дениска.

Понравился ли вам урок? Что нового узнали?

Перечитать самостоятельно дома рассказ Драгунского «И что не люблю» с.61.

Приветствуют учителя.

Настраиваются продуктивную деятельность.

Да.

Дети рассказывают стихотворение Н. С. Гумилева «Детство». Наизусть.

Знакомство с выставкой и портретом автора.

О Дениске.

Счастливым, одаренным, понимающим.

Он простодушен, полон доброго отношения к людям, он готов поделиться с окружающими своими открытиями. Чувствителен к радостям и горю.

В данном рассказе перечисляется то, что он любит.

Ответы детей.

Нет.