Ашық сабақ, тақырыбы: "Сіңір созылғанда, буын шыққанда және сүйек сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек"

Сабақтың тақырыбы

Сіңір созылғанда, буын шыққанда және сүйек сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

Сілтеме

Күнтізбелік жоспар, әдістемелік құралдар, 8 сынып оқулығы

Жалпы мақсат

1. Білімділік: Оқушылар тірек-қимыл жүйесінің адам өмірінде алатын орыны туралы білімдерін әрі қарай жүйелей отырып, тірек-қимыл мүшелерінің зақымдануының зияны мен салдарын, алғашқы көмек көрсетудің маңызын түсінеді.

2. Дамытушылық: Оқушылар тақырыппен байланысты бірнеше тапсырмалар орындай отырып, ойлау, есте сақтау қабілеттерін, шығармашылық шеберліктерін дамытады.

3. Тәрбиелік: Оқушылар сыныпта, топта, ынтымақтастық ортада жұмыс жасауға, ортақ бір тұжырымға келуге дағдыланады.

Оқу нәтижелері

1. Оқушылар кез-келген оқыс жағдайда сабырлылық пен көмек көрсетудің адам болашағы үшін өте маңызды екенін түсініп, іс-әрекет жасауға дағдыланады.

2. Оқулықтағы білім мен өмір өткелдерін салыстырып, тығырықтан шығар жол қарастыруға дағды қалыптастырады.

3. Оқыс жағдайларды болдырмау жолдары мен қауіпсіздік ережелерін сақтауға машықтанады.

Түйінді идеялар

Оқушылар сыни тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыта отырып, алған білімдері мен тәжірибелерін өмірде батыл қолдануға үйренеді.

Кезең

Мұғалімнің орындайтын іс - әрекеті

Оқушылардың орындайтын іс - әрекеті

Оқыту әдісі

Бағалау

І Ұйымдастыру

Сыныптағы ахуал:

Сергіту сәтін ұйымдастырады.

Ережелер мен критерийлер

Амандасу, түгендеу.

«Қаңқа» биін билейді.

Еске түсіреді.

Ынтымақтастық атмосфера қалыптастырады

Топқа бөлу

Оқушыларға қиылған қағаз қиындыларын таратады. Қиынды бойынша суреттер құрату арқылы оқушыларды топтарға бөледі (Бас, кеуде, жамбас, қол, аяқ)

Оқушылар өздері таңдап алған сурет қиындыларынан белгілі бір мүше құрастыру арқылы топтарға жиналады.

Топқа бөлу тәсілі

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

«Вавилон мұнарасы» стратегиясы бойынша топтарға тапсырмалар беріледі.

1 – топ кеуде

2 – топ жамбас

3 – топ бас

4 – топ қол

5 – топ аяқ

Әр топ мүшелері дыбыс шығармай, ыммен ғана жұмыс жасайды, нәтижесінде 5 топ қаңқа құрады.

СТО

Табыс критерийі бойынша бағалау

ІІІ.Жаңа сабақты меңгеру

Жаңа сабақ

1. Проблема шешу:

«Білу қажет», «6 ойлау қалпағы» стратегиялары бойынша берілген мәтінмен жұмыс.

Оқушыларға кездейсоқ оқиға мәтіні берілген, тақыры пен мәтінді байланыстыра отырып, мәселені шешеді.

Сын тұрғыдан ойлау әдісі, диалогтық оқыту әдісі

Табыс критерийі бойынша бағалау

ІҮ. Жаңа сабақты бекіту

№ 5 зертханалық жұмыс

Оқушылар мәтінмен зерт ханалық жұмысты байланыстыра отырып, алғашқы көмек ережелерін көрсетеді

Сын тұрғыдан ойлау әдісі, диалогтық оқыту әдісі

Табыс критерийі бойынша бағалау

Ү. Қорытынды

«Әліпбиді қайталайық» стратегиясы бойынша сабақта айтылған сөздерді қайталау, бекіту.

Оқушылар қолына түскен әріптен басталатын сөз айтып, сипаттайды.

Жеке жұмыс

Өзіндік бағалау

Бағалау

Мұғалім оқушылардан өзін-өзі бағалауды сұрайды.

Оқушылар өзін-өзі бағалайды

Сын тұрғыдан ойлау

Қорытынды баға (ОҮБ)

Кері байланыс

Стикер таратылып беріледі.

Оқушылар өз ойларын жазады.

Үйге тапсырма

«Менің он екі мүшем» атты тақырыпқа эссе жазу