Առարկայագործնական ուսուցման դասի պլան

ԱԳՈՒ-Ի ԴԱՍԻ ՊԼԱՆ

1. Դասարան՝ 2-րդ դասարան

2. Դասի թեման՝ հեքիաթի ապլիկացիա

3. Դասի նպատակը՝

ա.Ուսուցողական՝ պատմվածքի բովանդակության հասկացում, ապլիկացիայի ճիշտ պատրաստում,

բ.Դաստիարակչական՝ պատասխանատվության զգացման, գեղագիտական զգացմունքների զարգացում, կոլեկտիվ գործունեության ժամանակ օգնության հասնելու , կազմակերպվածության ձևավորում:

գ. Շտկող- զարգացնող՝ խոսքի զարգացում, մանր մոտորիկայի զարգացում, մտածողության, ուշադրության զարգացում, կապակցված խոսքի զարգացում:

4. Դիդակտիկ նյութեր՝ գունավոր թղթեր, սոսինձ, մկրատ, ստվարաթուղթ:

5. Դասի ընթացքը՝

ա.Խթանման փուլ- նախ երեխաների հետ սկսում ենք կարդալ տեքստը, պատասխանել հարցերին: Այնուհետև երեխաները սկսում են ինքնուրույն կարդալ տեքստը: Ուսուցիչը երեխաներին ասում է, որ եկեք այս պատմվածքի մասին ապլիկացիա պատրաստենք: Այնուհետև ուսուցիչը երեխաներին հարցնում է, թե ի՞նչ է պետք մեզ դրա համար, և սկսում են թվարկել և գրել գրատախտակին:

Ուսուցիչը երեխաների հետ սկսում է պլանի կազմում.

1. Կտրատում ենք գունավոր թղթերից՝ ծառ, կլոր մարմիններ:

2. Ստվարաթղթի վրա սոսնձով կպցնում ենք կտրտված իրերը:

3. Մատիտով նկարում ենք կենդանիների և մարդու դեմքը:

Ուսուցիչը երեխաների հետ լրացնում է պահանջագիրը.

գունավոր թղթեր, սոսինձ, մկրատ, ստվարաթուղթ:

Ուսուցիչը երեխաներին է տալիս ճիշտ պահանջագիրը, իսկ երեխաները ստուգում են թե ճիշտ են գրել թե ոչ:

բ. Իմաստի ընկալման փուլ- Երեխաները մեկ առ մեկ կարդալով նախադասությունները սկսում են պատրաստել ապլիկացիան, ուսուցիչը նրանց օգնում է:

գ. Կշռադատման փուլ- Երեխաները ուսուցչի հետ կազմում են հաշվետվություն կատարված աշխատանքի մասին:

1.Սկզբում կտրատեցինք գունավոր թղթերից տարբեր մարմիններ:

2.Հետո Ստվարաթղթի վրա սոսնձով կպցնում ենք կտրտված իրերը:

3.Դրանից հետո Մատիտով նկարում ենք կենդանիների և մարդու

դեմքը:

4.Ստացվեց ապլիկացիան:

6.Գնահատում՝ ուսուցիչը աշխատանքի ընթացքում տեսնելով երեխաների կատարած աշխատանքը ըստ դրա գնահատում է: