Аннотация к программе внеурочной деятельности социального направления "Познай себя" для 5 класса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Васильевская основная общеобразовательная школа»

Аннотация к рабочей программе

внеурочной деятельности

социального направления

«ПОЗНАЙ СЕБЯ»

для 5 класса (ФГОС ООО)

на 2021 – 2022 учебный год

Составитель: Сапрыкин С.Н.

Аннотация к рабочей программе по внеурочной деятельности

социального направления

«Познай себя»

для 5 класса

Рабочая программа по внеурочной деятельности социального направления «Познай себя» для 5 класса составлена с учетом федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), в соответствии с учебным планом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Васильевская основная общеобразовательная школа» (далее – общеобразовательная организация) на 2021-2022 учебный год, на основе авторской программы А.Т. Смирнова, Б.О. Хренникова (Основы безопасности жизнедеятельности 5-9 классы: программа - М.: Просвещение, 2014г); отвечающей требованиям ФГОС.

Рабочая программа ориентирована на использование:

- учебно-методического комплекса:

1. учебника «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс»,

авторы А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; М.; Просвещение, 2016 г.

- электронного сопровождения учебно-методического комплекса:

1.Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/);

1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам (http://window.edu.ru/).

В соответствии с планом внеурочной деятельности общеобразовательной организации на 2021-2022 учебный год, на основании письменных согласий родителей (законных представителей) несовершеннолетних граждан учебный курс «Познай себя» - 34 часа (из расчета – 1 час в неделю).

В случае необходимости осуществляется переход на дистанционное обучение.

.

Основными целями изучения курса внеурочной деятельности являются:

• безопасное поведение учащихся в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

• понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности;

• принятие учащимися ценностей гражданского общества, прав человека, правового государства, ценностей семьи;

• анти- экстремистское мышление антитеррористическое поведение учащихся, в том числе нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни человека;

• профилактика асоциального поведения учащихся;

• отрицательное отношение учащихся к приему психоактивных веществ, в том числе наркотиков;

• готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.

Для реализации поставленных целей курса рекомендовано сочетание разных методов обучения – чтение текстов учебника, анализ рассказа учителя, презентации, работа с информацией, представленной в иллюстрации и т.д.

Общие задачи изучения курса внеурочной деятельности:

• формирование у учащихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности;

• формирование у учащихся модели безопасного поведения в повседневной жизни, в транспортной среде и в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

• формирование потребности в соблюдении требований, предъявляемых к гражданину РФ в области безопасности жизнедеятельности;

• формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;

• выработка у учащихся анти- экстремистской личностной позиции и отрицательного отношения к психоактивным веществам и асоциальному поведению.

Предполагается, что в результате изучения обучающиеся должны узнать:

- источники и причины возникновения опасностей;

- правила поведения по дороге; - дорожные знаки и знаки пожарной безопасности;

- сигналы светофора и пожарной сигнализации;

- виды транспорта;

- средства пожаротушения;

- причины ДТП и случаев возгораний, пожаров;

- меры предосторожности при пользовании бытовыми газовыми и электроприборами; - потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания.

К концу обучения смогут научиться:

- грамотно вести себя при встрече с незнакомцем, в условиях захвата в заложники;

- ориентироваться в дорожных ситуациях;

- оценивать своё поведение на дороге;

- перечислять последовательность действий при возникновении пожара в жилище и подручные средства, которые можно использовать для ликвидации возгорания;

- оказывать первую помощь при травмах в быту и на отдыхе.

Получат возможность научиться:

- использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для действий в опасных и чрезвычайных ситуациях;

- использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни при пользовании бытовыми приборами; соблюдении общих правил безопасности дорожного движения; соблюдения мер пожарной безопасности дома и на природе, соблюдения мер безопасного поведения на водоёмах в любое время года;

- использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни при вызове в случае необходимости соответствующих служб экстренной помощи;

- ведению здорового образа жизни.