Анализ работы МО учителей химии, биологии, географии

 Анализ работы МО учителей биологии, химии и географии

 за 2018-2019 учебный год.

В 2018-2019 учебном году перед нашим МО стояли задачи, над которыми работали в течение всего учебного года:

1.    Повышение качества знаний учащихся в процессе обучения и воспитания.

2.    Повышение познавательной активности учащихся путем внедрения современных

       образовательных технологий.

3.    Проведение внеклассных мероприятий по предметам.

4.    Приобщение учащихся к работе с различными источниками информации, в том числе и с Интернет-ресурсами.  

На своих заседаниях учителя нашего МО рассматривали ряд важных вопросов:

1.     Изучение ФГОС нового поколения.

2.     Адаптация учащихся 5-6 х классов при переходе из начальной школы в среднюю школу.

3.     Использование современных образовательных технологий, как одно из средств повышения мотивации учащихся

4.     Обсуждение рабочих программ по предметам.

5.     Организация предметных олимпиад.

6.     Изучение инструкции о проведении ЕГЭ и технология подготовки школьников к ЕГЭ и ОГЭ по биологии, химии  и  географии.

7.     Учебно-методическое сопровождение образовательного процесса.

8.     Итоги методической работы за 2018-2019 учебный год.

Приоритетным  направлением  в  деятельности  педагогических  работников  МО было изучение и внедрение в практику приемов и способов формирования у школьников специальных, универсальных и метапредметных компетенций, в связи с новыми требованиями государственной итоговой аттестации и концепции профильного обучения. Уделялось внимание вопросам подготовки к единому государственному экзамену в 11-м классе.  

 На заседаниях обсуждались вопросы методики обучения и воспитания учащихся. Были определены основные направления практической деятельности ,выявлены теоретические и практические  затруднения, с которыми сталкиваются учителя в своей непосредственной работе.             

      Учителя МО постоянно работали над овладением школьниками  общеучебных компетенций. А именно,  наблюдения в природе, формулировка вопросов по научному тексту, классификация и анализ природных явлений, установление причинно-следственных связей, формулировка собственных позиций, участие в дискуссиях, оформление отчетов практических и лабораторных работ, заполнение схем, таблиц, рисунков, выполнение опытов, построение  графиков, работа с контурными картами и атласами и т.д.

          Много внимания уделялось проблеме дифференцированного подхода к обучению школьников; созданию условий для самореализации личности каждого ребенка с учетом его индивидуальных, психологических особенностей, уровнем  обучения..

     Члены нашего МО  ( Джавадова П.А, Джавадова Г.С, Джавадов Д. Р .) активно посещали  районные  семинары  по  предмету, выступали с докладами.

 В нашей школе  все  учителя – предметники  на  своих  уроках  активно  используют  современными ТСО: интерактивную доску, проектор, компьютер; также у  каждого  учителя  собран  добротный  дидактический  материал,  коллекции, таблицы по всем курсам биологии, химии,  географии.

 Привитию интереса к изучаемым предметам способствовала и внеурочная деятельность МО. Учащиеся нашей школы были участниками экологического форума «Зеленая планета» и награждены грамотами. Призеры: Абасов Рустам – рук.Джавадова Гюльмира Саадуллаевна 

,Наврузова Зулейхат- рук Джавадова Перзиман Алирзаевна.

         Учителями  нашего  МО  проводились  школьные  предметные  олимпиады. Победители   и  призеры  принимали участие в районных предметных олимпиадах. К сожалению,  в этом учебном году призеров и победителей  олимпиад  было  меньше,  чем  в  прошлом  учебном  году. Поэтому, одной из задач на будущий учебный год будет более тщательная подготовка учащихся к олимпиадам.

     Учителем  нашего  МО  Джавадовой П.А.   был проведен открытый урок по биологии в 8-а классе по теме: »методическая  проблема – использование  ИКТ  на  уроках  биологии,  как  способ  повышения  эффективности  развития  функциональной грамотности"                                                                                                                                   Урок  вызвал интерес  у   обучающихся.   Отзывы коллег были положительные. Проведены также открытые уроки по географии и ОБЖ.

Проводится отдельная работа с одаренными детьми. С ними проводятся дополнительные занятия при подготовке к школьным и районным олимпиадам. Они вовлечены в кружки по биологии и географии