Саба?ты? та?ырыбы: 6 саны ж?не цифры.
Саба?ты? ма?саты: 1.Білімділік: О?ушыларды? 6 саны ж?не цифры, 6-ны? сандар ?атарында?ы орны туралы білімдерін ?алыптастыру;
2.Дамытушылы?: О?ушыларды? а?ыл -ойын, ой -?рісін дамыту. П?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру;
3.Т?рбиелік: Адамгершілікке , ?лкендерді ??рметтеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, ой ?оз?ау , с?ра? -жауап
П?наралы? байланыс:
Саба?ты? к?рнекіліктері: суреттер, ж?лдыздар, санама?.
Саба?ты? барысы: І . ?йымдастыру кезе?і:
Саба?ты? ?раны:
«Кел, балалар, о?ылы?!
О?ы?анды к??ілге
Ы?ыласпен то?ылы?».
ІІ.Психологиялы? дайынды? .
«К?лімде ,к?н, к?лімде!
К?лсін барлы? бала шат!
Берекелі б?гіндей
Бейбіт болсын болаша?!»
Осындай жа?сы к??ілмен саба?ымызды бастайы? .
ІІІ. Тірек білімдерін жетілдіру.
Жа?а материалды ?абылдау?а дайынды? ?стінде 1-5 сандарыны? ??рамы ?айталанады, сондай -а? тапсырма?а 1-10 -?а дейінгі ,10-нан -1-ге дейінгі санауды ?ос?ан пайдалы.
«?ар ла?тыру » ойыны
Карды ла?тыру ар?ылы о?ушыларды? ауызша есептеулерін дамыту.
5-1
1+4
3+2
4+1
5-2 22
2+3
Енді ?арларды ?келіп,та?та?а кему ретімен ?арларды ілу.
1-ден 5-ке дейін ауызша ?су,кему ретінде санау.
?азір, біз 5-тен кейін т?ратын санмен танысамыз. Ол сан алты.
IV.Жа?а саба?ты ме?геру. 1(сурет бойынша ж?мыс)
-Балалар, г?лді? жанында ?анша к?белек ?шып ж?р?.......
Та?ы бір к?белек ?шып келді. Нешеу болды?.....
5-тен кейін 6 т?рады. ?рнек ??растыру. 5+1
V. О?улы?пен ж?мыс: О?улы?ты ашайы?,тапсырманы орындайы?.
№ 3 сандарды? к?ршілерін табайы? .
Просмотр содержимого документа
«Алты саны ж?не цифры»
Сабақтың тақырыбы: 6 саны және цифры.
Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік: Оқушылардың 6 саны және цифры, 6-ның сандар қатарындағы орны туралы білімдерін қалыптастыру;
2.Дамытушылық: Оқушылардың ақыл -ойын, ой -өрісін дамыту. Пәнге қызығушылығын арттыру;
3.Тәрбиелік: Адамгершілікке , үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: түсіндіру, ой қозғау , сұрақ -жауап
Пәнаралық байланыс:
Сабақтың көрнекіліктері: суреттер, жұлдыздар, санамақ.
Сабақтың барысы: І . Ұйымдастыру кезеңі:
Сабақтың ұраны:
«Кел, балалар, оқылық!
Оқығанды көңілге
Ықыласпен тоқылық».
ІІ.Психологиялық дайындық .
«Күлімде ,күн, күлімде!
Күлсін барлық бала шат!
Берекелі бүгіндей
Бейбіт болсын болашақ!»
Осындай жақсы көңілмен сабағымызды бастайық .
ІІІ. Тірек білімдерін жетілдіру.
Жаңа материалды қабылдауға дайындық үстінде 1-5 сандарының құрамы қайталанады, сондай -ақ тапсырмаға 1-10 -ға дейінгі ,10-нан -1-ге дейінгі санауды қосқан пайдалы.
«Қар лақтыру » ойыны
Карды лақтыру арқылы оқушылардың ауызша есептеулерін дамыту.
5-1
1+4
3+2
4+1
5-2 22
2+3
Енді қарларды әкеліп,тақтаға кему ретімен қарларды ілу.
1-ден 5-ке дейін ауызша өсу,кему ретінде санау.
Қазір, біз 5-тен кейін тұратын санмен танысамыз. Ол сан алты.
IV.Жаңа сабақты меңгеру. 1(сурет бойынша жұмыс)
-Балалар, гүлдің жанында қанша көбелек ұшып жүр?.......
Тағы бір көбелек ұшып келді. Нешеу болды?.....
5-тен кейін 6 тұрады. өрнек құрастыру. 5+1
V. Оқулықпен жұмыс: Оқулықты ашайық,тапсырманы орындайық.
№ 3 сандардың көршілерін табайық .
? 4 ? ? 3 ? ? 1 ? ? 5 ? ? 2 ?
VI. Дәптермен жұмыс:
Дәптерімізді ашамыз,
Қолға қалам аламыз,
Ауада 6 санды жазамыз,
Енді , 6 санды
Әдемі дәптерге жазамыз.
VII.Санамақ айтайық
Көлшіктегі бір бақа,
Құрғақтағы Құрбақа,
Сұрша құмда Сұр бақа,
Аузын ашып тұр бақа.
Арық емес көк бақа,
Топ -толық бір Тоқ бақа,
Арбандаған Аш бақа ,
Тарбандаған Тасбақа...
Бақылдайды бақ--бақ деп:
«Бақа санын тап, тап!» -деп.