Алгоритм работы учителя биологии и химии по применению технологии Веб-квест

Алгоритм

работы учителя химии по применению технологии веб - квеста

Порядок действий:

1. Выработать навык прохождения веб – квеста: пройти по ссылкам:

Примеры веб - квестов, существующие в сети.

www.school-sector.relarn.ru/web_quests/Chemistry_Quest/

http://oxigen1kisen.blogspot.com/

http://vugillya.blogspot.com/

www.klass39.ru/kvest-v-strane-ximicheskix-elementov-poximichim_

http://webguest-anna2.jimdo.com/

https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2Fvebkvesthimiaizizn11klass%2F&sa=D&sntz=1&usg=AFrqEzdzqDygTdydqvWr-gyclPnVFsWUyA

http://zunal.com/webquest.php?w=231661

1. Выбрать от 3 до 4 веб - квеста из перечня.

2. Заполнить оценочную таблицу, отразив эффективность использования предложенных квестов в образовательном процессе, правильность структурной организации и т.д.

3. Осуществить анализ веб-квестов с точки зрения эффективности использования в образовательном процессе. 

4. Выбрать один из выше перечисленных квестов, и пройти его в качестве учащегося.

5. Оценить достоинства и недостатки квестов с позиции учащегося и учителя

6. Составить веб – квест, используя алгоритм.

Рефлексия

Анкета для учителя химии

1. После того как Вы познакомились с технологией веб-квеста, его структурой и особенностями создания, планируете ли Вы использовать данную технологию на уроках и почему?

2. Как Вы думаете, такой вид работы понравится Вашим ученикам и почему?