Алгоритмы работы над сочинением ОГЭ.

Предварительная работа с текстом.

1

2

Анализ смысла предложения.

1. Прочитать предложение, которое нужно объяснить, подчеркнуть грамматическую основу.

1. Найти это предложение в тексте, перечитать весь абзац.

1. Записать на черновик свои размышления, продолжив предложение.

Смысл предложения в том, что…

( Это можно использовать в выводе)

Анализ текста с подбором двух составляющих – аргументов.

1. Прочитать текст внимательно.

1. Поделить текст на 3 – 4 части.

Составить план – вопросник по тексту.

Перечитайте текст по абзацам. Определите микротему каждого абзаца. Задайте вопрос по микротеме.

1. Ответить на вопросы плана коротко,

1 – 2 предложениями своими словами (на черновике).Укажите номера предложений для примеров.

Композиция сочинения

Приемы работы по написанию сочинения.

Речевые клише.

Часть первая.

Вступление.

Тезис.

1. Выбрать из записанных ответов два, которые могут объяснить смысл предложения.

2. Прописать тезис, используя клише.

Предложение (я) текста («цитата») говорит (ят) о том, что…. (первая составляющая) и о том, что…(вторая составляющая).

Часть вторая.

(Вторая и третья)

Доказательство

Приведите два аргумента, доказывающие вашу позицию.

Аргументы должны быть из текста и проиллюстрированы примерами.

Тезис

пример 1 пример 2

аргумент аргумент

вывод

Моя первая мысль подтверждается предложением (№ или цитата), из которого понятно, что…(микровывод – аргумент1)

Во- вторых, предложение (№ или цитата) может проиллюстрировать мои рассуждения о том, что…(микровывод – аргумент 2)

Часть третья.

(Четвёртая)

Заключение.

Вывод.

Обобщение на новом уровне.

Перечитайте записанное вами на черновике предложение (Смысл предложения в том, что…), используйте его при написании вывода.

Таким образом, я прихожу к пониманию, что фразой («цитата») писатель хотел сказать, что…(пояснить, обратить наше внимание, на то, что…)

Предварительная работа с текстом.

Анализ текста с подбором аргументов.

1. Прочитайте текст внимательно.

1. Поделите текст на части.

Составьте план – вопросник по тексту.

Перечитайте текст по абзацам. Определите микротему каждого абзаца. Задайте вопрос по микротеме.

1. Ответьте на вопросы плана своими словами в 1- 2 предложениях.

1. Прочитайте задание к сочинению.

Толкование какому слову вас просят дать?

1. Подумайте, как связано это слово - понятие с содержанием текста?

Свои размышления можете прописать на черновик.

Композиция сочинения

Приемы работы по написанию сочинения.

Речевые клише.

Часть первая.

Вступление.

Тезис.

1. Запишите толкование значения слова.

Способы:

1. Перечисление основных признаков, составляющих понятие.

1. Перечисление синонимов.

3.Указание на типичные качества характера, поступки людей, в которых проявляется понятие.

1. ПОНЯТИЕ - это … (синоним - существительное), которое….(признаки)…

Доброта – это душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

1. ПОНЯТИЕ - синоним, синоним, синоним.

Человечность – это внимательность, чуткость, гуманность.

1. ПОНЯТИЕ - это … (глаголы)

Человечность – это готовность помогать людям, не обижать их словом и делом, понимать и прощать чужие слабости.

1. Прокомментируйте данное определение.

Я считаю, что…

Часть вторая.

(Вторая и третья)

Доказательство

1. Приведите два аргумента, доказывающие вашу позицию.

Аргументы должны быть из текста и из жизненного опыта.

Тезис

пример 1 аргумент

аргумент пример 2

вывод

Моя первая мысль подтверждается предложением (№ или цитата), из которого понятно, что…(микровывод – аргумент1)

Во- вторых, я могу проиллюстрировать мои рассуждения о том, что…(микровывод – аргумент 2), примером из жизненного опыта.

Часть третья.

(Четвёртая)

Заключение.

Вывод.

Обобщение на новом уровне.

1. Перечитайте тезис.

2. Сформулируйте вывод в соответствие с тезисом, но другими словами.

Таким образом, я прихожу к пониманию, что ПОНЯТИЕ - это…..