Адаптированная РП ООО "Тифлотехника" 5-10 классы (вариант 3.2)

Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

государственное казенное общеобразовательное учреждение Ростовской области

Новочеркасская специальная школа-интернат № 33

СОГЛАСОВАНО педагогическим советом Протокол № 1 от 28.08.2023 СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по коррекционной работе ___________ С. В. Алышева

УТВЕРЖДАЮ Директор ГКОУ РО Новочеркасской специальной школы-интерната № 33 ______________ И. Е. Климченко Приказ № 125-ОД от 28.08.2023

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

специального (коррекционного) курса «Тифлотехника»

для 5 - 10 классов основного общего образования (вариант 3.2)

на 2023-2024 учебный год

Составитель: Лысенко Наталья Владимировна

учитель информатики

г. Новочеркасск 2023

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) КУРСА «ТИФЛОТЕХНИКА»

Специальный (коррекционный) курс «Тифлотехника» является неотъемлемой частью единого модуля «Информатика».

Лица со зрительной депривацией при работе с информацией вынуждены использовать специфические технические средства, которые объединяются термином «тифлотехнические средства», т.е. средства, позволяющие людям с глубоким нарушением зрения получать, обрабатывать и передавать информацию. Самым распространенным видом тифлотехнических средств обработки информации в настоящее время является персональный компьютер с программой невизуального доступа к информации и брайлевским (тактильным) дисплеем (БрД). Изучение курса «Тифлотехника» должно сформировать у обучающегося с глубоким нарушением зрения необходимые умения и навыки использования современных тифлотехнических устройств, тем самым снижая информационный дефицит, делая визуальную информацию доступной без зрительного контроля.

В условиях информатизации и цифровизации общества курс «Тифлотехника» обладает высоким реабилитационным потенциалом в части формирования жизненных, межпрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся с глубокими нарушениями зрения. Освоение содержания специального (коррекционного) курса «Тифлотехника» позволит обучающимся с глубоким нарушением зрения использовать ассистивные тифлоинформационные технологии и электронные тифлотехнические средства обучения в учебно-познавательной деятельности и повседневной жизни, а также расширит возможности для профессионального самоопределения.

Коррекционный курс «Тифлотехника» обеспечивает возможность обучающимся с нарушениями зрения успешно осваивать предмет «Информатика».

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) КУРСА «ТИФЛОТЕХНИКА»

Цели:

- Формирование тифлоинформационных и тифлотехнических компетенций у обучающихся с глубокими нарушениями зрения.

- Подготовка их к самостоятельному и эффективному выполнению учебных задач с применением компьютера и другой цифровой техники.

- Развитие навыков ориентирования в виртуальном пространстве.

Достижение целей обеспечивается решением следующих задач:

- Формирование информационной и алгоритмической культуры применения различных тифлотехнических устройств.

- Формирование представлений о компьютере как об универсальном тифлоинформационном устройстве, позволяющем создавать, получать, обрабатывать и хранить информацию при решении образовательных задач.

- Развитие алгоритмического мышления, необходимого для обучения и профессиональной деятельности в современном обществе.

- Формирование представлений о том, как понятия и конструкции сферы информационных технологий могут применяться без визуального контроля (либо в условиях слабовидения) в реальном мире.

- Формирование навыка безопасного и целесообразного поведения при работе с тифлотехническими устройствами и специализированными компьютерными программами.

- Освоение классификации информационных объектов операционной системы с целью выбора адекватных невизуальных приемов работы с ними.

- Формирование навыка разработки алгоритма использования тифлотехнических устройств и специальных программ для решения учебных задач различных типов.

- Овладение знаниями, умениями и навыками, достаточными для работы с различными видами программных систем и интернет-сервисов (файловые менеджеры, текстовые редакторы, электронные таблицы, браузеры, поисковые системы) без визуального контроля (либо в условиях слабовидения).

- Формирование умения аргументировать выбор тифлотехнических средств и специального программного обеспечения для решения конкретной задачи.

Коррекционные задачи:

- Формирование умения использовать незрячими учащимися при работе с ПК основной функционал программ невизуального доступа к информации (jaws for windows, nvda).

- Формирование умений и навыков использовать слабовидящими учащимися при работе с ПК основной функционал программы увеличения изображения на экране ПК.

- Обучение десятипальцевому способу ввода информации на стандартной компьютерной клавиатуре и брайлевском дисплее (незрячими учащимися).

- Формирование умений и навыков применения слабовидящими учащимися в учебной деятельности индивидуальных тифлотехнических средств компенсации слабовидения (лупа, портативные и стационарные электронные увеличители и т.п.).

- Изучение клавиатурных команд для работы на персональном компьютере.

- Формирование информационной компетентности.

- Воспитание информационной и коммуникативной культуры.

- Формирование цифровой грамотности.

- Развитие умений и навыков виртуального общения.

Рабочая программа составлена с учетом особенностей школы. Программой предусмотрено использование средств коррекции и компенсации зрения с помощью оптических приспособлений, тифлоприборов, рельефно-графических пособий.

При реализации данной рабочей программы используются следующие технологии и методики обучения:

- личностно-ориентированные занятия;

- уровневая дифференциация;

- здоровьесберегающие технологии;

- педагогика сотрудничества;

- ИКТ-технологии.

МЕСТО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

В соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком ГКОУ РО Новочеркасской специальной школы – интерната № 33 на изучение курса «Тифлотехника» в 5 – 10 классах выделяется по 1 часу в неделю. Данная рабочая программа рассчитана на 1 час в неделю в 5 – 10 классах, по 34 часа в год (34 учебные недели).

Специфика коррекционного курса «Тифлотехника»

Темы, предусмотренные рабочей программой по курсу «Тифлотехника» изучаются в последовательности, определяемой потребностями других учебных предметов, в частности, «Информатикой». Каждая тема может изучаться несколько раз на все более глубоком уровне освоения материала.

Содержание коррекционного курса «Тифлотехника»
(6 лет обучения, 34 часа в год)

5 класс

Тема 1. Обработка текстовой информации.

Ввод текста с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея на русском языке.

Вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Тема 2. Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word.

Понятие абзаца в редакторе Word.

Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.

Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт».

Изменение цвета шрифта.

Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Тема 3. Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля.

Рабочая среда графической операционной системы, «Рабочий стол» и кнопка «Пуск».

Основные приемы использования манипулятора «мышь» при работе в графической среде операционной системы Windows.

Запуск и закрытие приложений. Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и БрД.

Меню и подменю. Виды меню.

Диалоговые окна и многостраничные диалоги.

Классификация элементов управления диалога («флажок», «кнопка», «Радиокнопка», «список», «комбинированный список», «ползунок»).

Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна.

Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.

Тема 4. Управление файлами и папками операционной системы Windows.

Программа «Проводник».

Иерархическая структура «дерево» (навигация по папкам).

Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.

Тема 5. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ.

Общий обзор диспетчера специальных возможностей Windows.

Центр специальных возможностей.

«Экранный диктор» операционной системы Windows.

«Экранная лупа» операционной системы Windows.

Указатели и курсоры операционной системы Windows.

Тема 6. Ручной электронный видеоувеличитель.

Элементы управления устройством.

Настройка параметров работы.

Дополнительные функции (стоп кадр и др.).

6 класс

Тема 1. Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля.

Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и БрД.

Иерархическая структура «дерево» (навигация по папкам).

Меню и подменю. Виды меню.

Диалоговые окна и многостраничные диалоги.

Классификация элементов управления диалога («флажок», «кнопка», «Радиокнопка», «поле редактирования», «список», «комбинированный список», «ползунок»).

Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна.

Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.

Тема 2. Управление файлами и папками операционной системы Windows.

Программа «Проводник»;

Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.

Копирование, перемещение и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БД.

Тема 3. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ.

«Экранный диктор» операционной системы Windows.

«Экранная лупа» операционной системы Windows.

Указатели и курсоры операционной системы Windows.

Тема 4. Настольный увеличитель

Модели настольных увеличителей.

Функции настольных увеличителей.

Настройка параметров изображения.

Дополнительные функции настольных увеличителей.

Тема 5. Обработка текстовой информации.

Ввод текста с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея на русском языке.

Вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Выделение блоков текста. Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Проверка орфографии с помощью программы невизуального доступа к информации.

Тема 6. Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word.

Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.

Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт».

Изменение цвета шрифта.

Отступы слева и справа от текста, расстояние между абзацами (отбивка).

Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Тема 7. Таблицы в текстовом редакторе Word.

Однородные таблицы в Word.

Навигация по таблице с помощью программы невизуального доступа к информации.

Создание и заполнение таблицы с использованием стандартной клавиатуры и БрД.

Заголовки строк и столбцов таблицы.

Ввод информации в заданную ячейку таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД.

Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа.

Форматирование таблицы без визуального контроля.

Удаление таблицы.

Тема 8. Списки в текстовом редакторе Word.

Понятие «список».

Чтение информации, представленной в виде списка с помощью брайлевского дисплея.

Маркированные и нумерованные списки.

Создание одноуровневого списка.

Создание многоуровневого списка.

Редактирование списка.

Преобразование текста в список.

7 класс

Тема 1. Обработка текстовой информации:

Ввод текста с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея на русском и английском языках.

Вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Проверка орфографии с помощью программы невизуального доступа к информации.

Работа с текстом в режиме «быстрых клавиш» программы невизуального доступа.

Тема 2. Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word:

Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.

Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт».

Изменение цвета шрифта.

Отступы слева и справа от текста, расстояние между абзацами (отбивка).

Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Получение информации о параметрах форматирования текста с помощью программы невизуального доступа.

Тема 3. Таблицы в текстовом редакторе Word:

Однородные таблицы в Word.

Навигация по таблице с помощью программы невизуального доступа к информации.

Создание и заполнение таблицы с использованием стандартной клавиатуры и БрД.

Заголовки строк и столбцов таблицы.

Ввод информации в заданную ячейку таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД.

Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа.

Форматирование таблицы без визуального контроля.

Преобразование текстовой информации в табличную.

Преобразование табличной информации в текстовую.

Удаление таблицы.

Тема 4. Списки в текстовом редакторе Word:

Понятие «список».

Чтение информации, представленной в виде списка с помощью брайлевского дисплея.

Маркированные и нумерованные списки.

Создание одноуровневого списка.

Создание многоуровневого списка.

Редактирование списка.

Преобразование текста в список.

Преобразование списка в текст.

Тема 5. Управление файлами и папками операционной системы Windows:

Программа «Проводник».

Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.

Выделение групп файлов и папок в программе «Проводник» с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Копирование, перемещение, переименование и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Поиск заданных файлов и папок (шаблоны имен).

Работа с внешними носителями информации.

Тема 6. Навигация по сети Интернет:

Загрузка WEB-страниц в браузер.

Структурные элементы WEB-страницы (заголовки, ссылки, посещенные и не посещённые ссылки, фреймы, формы, кнопки, поля редактирования, меню, списки, таблицы).

Навигация по структурным элементам WEB-страницы с помощью особого функционала программы невизуального доступа.

Настройки Браузера, повышающие эффективность работы без визуального контроля, а также комфортность работы слабовидящих.

Специальные Интернет-ресурсы для лиц с нарушением зрения (сайты государственных организаций, информационные сайты общественных организаций, Online-библиотеки).

Тема 7. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ:

Центр специальных возможностей.

«Экранный диктор» операционной системы Windows.

«Экранная лупа» операционной системы Windows.

Указатели и курсоры операционной системы Windows.

Цветовая схема операционной системы Windows.

Тема 8. Редактирование мультимедиа данных:

Обработка графической информации.

Графические редакторы.

Интерфейс и функции графического редактора.

Использование инструментов графического редактора.

Форматы файлов, содержащих графические данные.

Тема 9. Создание презентаций:

Интерфейс и функции программы для создания презентаций.

Макет слайда.

Шаблоны слайда.

Редактирование слайда.

Дополнительные эффекты анимации.

Добавление звуковых эффектов.

Настройка презентации.

8 класс

Тема 1. Обработка текстовой информации:

Ввод текста, вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Использование буфера обмена для редактирования текста.

Работа с текстом в режиме «быстрых клавиш» программы невизуального доступа.

Тема 2. Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word:

Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.

Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт».

Изменение цвета шрифта.

Отступы слева и справа от текста, расстояние между абзацами (отбивка).

Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Получение информации о параметрах форматирования текста с помощью программы невизуального доступа.

Установка параметров форматирования различными способами: использование ленточного меню, контекстного меню и «быстрые» клавиши.

Тема 3. Таблицы в текстовом редакторе Word:

Однородные таблицы в Word.

Навигация по таблице с помощью программы невизуального доступа к информации.

Создание и заполнение таблицы с использованием стандартной клавиатуры и БрД.

Заголовки строк и столбцов таблицы.

Ввод информации в заданную ячейку таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД.

Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа.

Форматирование таблицы без визуального контроля.

Преобразование текстовой информации в табличную.

Преобразование табличной информации в текстовую.

Удаление таблицы.

Тема 4. Списки в текстовом редакторе Word:

Чтение информации, представленной в виде списка с помощью брайлевского дисплея.

Маркированные и нумерованные списки.

Создание одноуровневого списка.

Создание многоуровневого списка.

Редактирование списка.

Преобразование текста в список.

Преобразование списка в текст.

Тема 5. Управление файлами и папками операционной системы Windows:

Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.

Выделение групп файлов и папок в программе «Проводник» с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Копирование, перемещение, переименование и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Поиск заданных файлов и папок (шаблоны имен).

Работа с внешними носителями информации.

Тема 6. Навигация по сети Интернет:

Загрузка WEB-страниц в браузер.

Навигация по структурным элементам WEB-страницы с помощью особого функционала программы невизуального доступа.

Настройки Браузера, повышающие эффективность работы без визуального контроля и комфортность работы слабовидящих.

Специальные Интернет-ресурсы для лиц с нарушением зрения (сайты государственных организаций, информационные сайты общественных организаций, Online-библиотеки).

Тема 7. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ:

Центр специальных возможностей.

«Экранный диктор» операционной системы Windows.

«Экранная лупа» операционной системы Windows.

Указатели и курсоры операционной системы Windows.

Цветовая схема операционной системы Windows.

Тема 8. Параметры работы программы невизуального доступа к информации JAWS for Windows:

Управление параметрами синтеза речи (изменение активного синтезатора, темпа речи, уровня пунктуации, уровня информативности).

Режимы озвучивания ввода текста.

Режим «JAWS-курсора».

Диспетчер словаря JAWS.

Центр настроек JAWS.

Управление параметрами работы брайлевского дисплея (статусные ячейки, седьмая и восьмая точки, режимы слежения).

Трансляционные таблицы брайлевского дисплея.

Тема 9. DAISY-книга:

Основы формата DAISY. Отличительные особенности формата DAISY-книги.

Программный DAISY-плеер FSReader.

Текстовый и аудио слои.

Принципы навигации по DAISY-книге.

Контекстный поиск по Daisy-книге.

Тема 10. Тифлофлешплеер:

Элементы управления тифлофлешплеера.

Основные настройки (скорость воспроизведения, громкость, настройка даты и времени, автоматическое отключение).

«Говорящие книги» в форматах LKF, DAISY, MP3.

Запись «говорящей книги» на карту памяти.

Навигация по «говорящей книге» в различных форматах.

Запись звуковой информации с помощью встроенного микрофона.

Дополнительные функции тифлофлешплеера.

Тема 11. Сканирование плоскопечатных документов:

Программное и аппаратное обеспечение для сканирования и оптического распознавания текста.

Сканирование документа.

Преобразование графического изображения документа в текст.

Управление параметрами сканирования.

Различные способы сохранения результатов преобразования: текстовый файл, аудио файл.

9 класс

Тема 1. Динамические таблицы в табличном редакторе Excel:

Основные понятия (столбец, строка, ячейка, лист, книга).

Навигация по таблице с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа.

Адресация ячеек в таблице.

Ввод и редактирование данных в ячейки таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД.

Относительные и абсолютные ссылки.

Формат ячейки и его изменение с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Простейшие формулы и функции.

Выделение областей таблицы с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Элементарное форматирование таблицы.

Создание графиков и диаграмм.

Редактирование графиков и диаграмм: система координат, легенда.

Поиск и сортировка данных.

Преобразование таблицы в текст.

Особенности печати электронных таблиц на бумажном носителе.

Тема 2. Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля:

Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и БрД.

Меню и подменю.

Диалоговые окна и многостраничные диалоги.

Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна.

Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.

Тема 3. Навигация по сети Интернет:

Загрузка WEB-страниц в браузер.

Навигация по структурным элементам WEB-страницы с помощью особого функционала программы невизуального доступа.

Настройки Браузера, повышающие эффективность работы без визуального контроля, а также комфортность работы слабовидящих.

Специальные Интернет-ресурсы для лиц с нарушением зрения (сайты государственных организаций, информационные сайты общественных организаций, Online-библиотеки).

Тема 4. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ:

Центр специальных возможностей.

«Экранный диктор» операционной системы Windows.

«Экранная лупа» операционной системы Windows.

Указатели и курсоры операционной системы Windows.

Цветовая схема операционной системы Windows.

Тема 5. Чтение электронной и плоскопечатной информации:

Различные форматы хранения текстовой информации (PDF, DJVU, HTML, DOC, DOCX, RTF, TXT).

Чтение документов с текстовым слоем с помощью особого функционала программы невизуального доступа к информации.

Преобразование PDF и DJVU файлов без текстового слоя в читаемые форматы.

Сканирование и распознавание печатных документов на бумажном носителе.

Чтение и запись текстов в аудио формат.

Сервисы Интернет, конвертирующие различные текстовые документы в читаемые или аудио форматы.

Тема 6. Редактирование мультимедиа данных:

Обработка аудио данных.

Редакторы звуковых данных.

Интерфейс и функции звукового редактора.

Запись звука.

Линейное редактирование звука.

Применение эффектов.

Тема 7. Создание чертежей на ПК:

Обзор программ для создания чертежей.

Интерфейс и функции приложения.

Построение и редактирование чертежей на плоскости.

Тема 8. Брайлевские принтеры:

Виды брайлевских принтеров.

Подготовка и печать простого текста на принтерах семейства Tiger.

Специальное программное обеспечение для подготовки текстов к печати на брайлевском принтере.

Подготовка и печать простого текста на принтерах семейства Index Braille.

10 класс

Тема 1. Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля:

Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и БрД.

Меню и подменю.

Диалоговые окна и многостраничные диалоги.

Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна.

Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.

Тема 2. Управление файлами и папками операционной системы Windows:

Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.

Выделение групп файлов и папок в программе «Проводник» с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Копирование, перемещение, переименование и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.

Работа с внешними носителями информации.

Тема 3. Альтернативный файловый менеджер Total Commander:

Интерфейс программы (меню, панели).

Сортировка объектов на панели.

Редактирование и просмотр текстовых файлов.

Создание объектов (файлов и папок).

Копирование, перемещение, переименование и удаление объектов (файлов и папок).

Поиск объектов (файлов и папок).

Некоторые дополнительные возможности Total Commander.

Скрипты программы невизуального доступа к информации для работы с Total Commander.

Тема 4. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ:

Центр специальных возможностей.

«Экранный диктор» операционной системы Windows.

«Экранная лупа» операционной системы Windows.

Указатели и курсоры операционной системы Windows.

Цветовая схема операционной системы Windows.

Специальные возможности для пользователей с нарушением слуха (знакомство).

Специальные возможности для пользователей с нарушением моторики рук (знакомство).

Тема 5. Использование сенсорных мобильных устройств без визуального контроля:

Программное обеспечение для работы с сенсорными мобильными устройствами под управлением IOS и Android.

Основные принципы работы с сенсорным мобильным устройством без визуального контроля.

Чтение текстовой информации, получаемой с помощью камеры мобильного устройства.

Потоковое чтение электронного текста на мобильном устройстве.

Чтение «говорящих книг» на мобильном устройстве.

Online-библиотеки электронных и «говорящих книг».

Тема 6. Использование специальных функций для слабовидящих в мобильных операционных системах:

Использование функций мобильной ОС увеличения изображения экрана.

Использование функций мобильной ОС и приложений для озвучивания текстовой информации на экране.

Приложения для распознавания текстовой информации, получаемой с помощью камеры телефона.

Тема 7. Приложения для доступа к текстовой и аудио информации на мобильных операционных системах:

Приложения для потокового чтения текста.

Приложения для прослушивания аудио файлов и навигации по ним.

Способы преобразования текста в речь.

Доступ к онлайн библиотекам с помощью приложений.

Тема 8. Запись математических выражений с использованием языка разметки:

Обзор языков разметки для записи математических выражений.

Интерпретатор языка разметки.

Знакомство с синтаксисом языка разметки.

Примеры записи математических выражений.

Редактирование математических выражений, записанных на языке разметки.

Тема 9. Создание графического интерфейса при написании программ:

Обзор сред разработки.

Использование классов объектов графического интерфейса.

Настройка атрибутов объектов графического интерфейса.

Настройка действий по активации графического объекта.

Тема 10. Использование дополнений и скриптов для программ экранного увеличения:

Скрипт и его предназначение.

Язык записи скриптов.

Редактор скриптов.

Синтаксис записи скриптов.

Файлы программы увеличения, хранящие настройки пользователя.

Получение справочной информации по функциям, используемым в языке скриптов.

Обзор дополнений, расширяющих возможности программы экранного увеличения.

Пример установки дополнения.

Планируемые результаты изучения учебного курса «Тифлотехника»

Личностные результаты:

- осознавать свою включенность в социум через овладение цифровыми информационно-коммуникационными технологиями;

- сопоставлять и корректировать восприятие окружающей среды с учетом полученных знаний;

- демонстрировать способность к осмыслению и дифференциации картины мира, ее временно-пространственной организации;

- сопоставлять учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области тифлотехники в условиях развития информационного общества;

- проявлять интерес к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов тифлотехники;

- применять в коммуникативной деятельности вербальную и невербальную формы общения.

Метапредметные результаты освоения курса:

- владеть тактильно-осязательным и слуховым способом восприятия информации;

соотносить свои действия с планируемыми результатами;

- осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

- определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- использовать полученные знания при изучении других предметов.

Предметные результаты освоения курса:

1. класс

Иметь представление о структуре и основных элементах ОС Windows» (рабочий стол, хранилища данных, файлы и папки, элементы управления и т.д.).

Знать:

- основные термины и понятия, используемые для доступа и обработки информации без визуального контроля (либо при слабовидении);

- номенклатуру тифлотехнических средств и специального программного обеспечения невизуального доступа к информации для слепых и специального программного обеспечения для слабовидящих;

- основные функции и сценарии использования ручных видеоувеличителей;

- назначение, принципы работы и основные функции программы невизуального доступа к информации на экране компьютера (Jaws for windows, NVDA);

- предназначение и основные функции программ увеличения изображения на экране компьютера (magic, ZoomText, Fusion);

- расположение, название и назначение элементов управления БрД;

- набор клавиатурных команд стандартной клавиатуры;

- основные приемы обработки текстовой информации;

- набор клавиатурных команд брайлевского (тактильного) дисплея;

- классификацию информационных объектов операционной системы Windows;

- способы взаимодействия с графическим интерфейсом компьютера;

- принципы построения восьмиточечной (компьютерной) системы Брайля.

Уметь:

- использовать основной и дополнительный функционал специального программного обеспечения для слабовидящих;

- настраивать графический интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями (цветовая схема, уровень контрастности, масштаб, размер указателя мыши, отображение содержимого папок и меню в виде списка);

- работать в операционной системе с графическим интерфейсом, используя специализированное ПО для слабовидящих;

- осуществлять перемещение в текстовом документе с помощью команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея, с использованием особого функционала программы невизуального доступа;

- осуществлять перемещение по иерархической структуре файловой системы с использованием клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- осуществлять ввод и чтение информации с помощью брайлевского дисплея;

- осуществлять основные операции с файлами (создание, сохранение, редактирование) без визуального контроля;

- осуществлять работу с фрагментами текста в текстовом редакторе Word с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- осуществлять форматирование символов и абзацев в текстовом редакторе Word с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- обрабатывать текстовую информацию с использованием клавиатуры и манипулятора типа «мышь»;

- осознанно, рационально и эффективно использовать тифлотехнические устройств и специализированного программного обеспечения для слабовидящих при решении учебных и познавательных задач.

Владеть:

- особым функционалом программы невизуального доступа к информации при навигации по текстовому документу;

- приемами ориентировки на клавиатуре компьютера;

- приемами ввода команд с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- приемами ввода информации в восьмиточечной системе Брайля с помощью клавиатуры Перкинса брайлевского дисплея;

- алгоритмами работы с каждым видом информационных объектов операционной системы Windows;

- приемами взаимодействия с графическим интерфейсом под управлением программ увеличения изображения на экране компьютера;

- способами ввода, редактирования и форматирования текстовой информации;

- приемами алгоритмизации действий при работе с тифлотехническими устройствами и специальным программным обеспечением.

1. класс

Иметь представление о структуре и основных элементах ОС Windows» (рабочий стол, хранилища данных, файлы и папки, элементы управления и т.д.).

Знать:

- основные термины и понятия, используемые для доступа и обработки информации без визуального контроля (либо при слабовидении);

- номенклатуру тифлотехнических средств и специального программного обеспечения невизуального доступа к информации для слепых и специального программного обеспечения для слабовидящих;

- основные функции и сценарии использования ручных и настольных видеоувеличителей;

- назначение, принципы работы и основные функции программы невизуального доступа к информации на экране компьютера (Jaws for windows, NVDA);

- расположение, название и назначение элементов управления БрД;

- набор клавиатурных команд стандартной клавиатуры;

- основные приемы обработки текстовой информации;

- набор клавиатурных команд брайлевского (тактильного) дисплея;

- классификацию информационных объектов операционной системы Windows;

- способы взаимодействия с графическим интерфейсом компьютера;

- принципы построения восьмиточечной (компьютерной) системы Брайля.

Уметь:

- использовать основной и дополнительный функционал специального программного обеспечения для слабовидящих;

- работать в операционной системе с графическим интерфейсом, используя специализированное ПО для слабовидящих;

- осуществлять перемещение в текстовом документе с помощью команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея, с использованием особого функционала программы невизуального доступа;

- осуществлять ориентировку в таблицах при помощи клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея, с использованием особого функционала программы невизуального доступа;

- осуществлять перемещение по иерархической структуре файловой системы с использованием клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- осуществлять ввод и чтение информации с помощью брайлевского дисплея;

- осуществлять основные операции с файлами (создание, сохранение, копирование, перемещение, редактирование, удаление) без визуального контроля;

- осуществлять работу с фрагментами текста в текстовом редакторе Word с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- осуществлять форматирование символов и абзацев в текстовом редакторе Word с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- обрабатывать текстовую информацию с использованием клавиатуры и манипулятора типа «мышь».

Владеть:

- особым функционалом программы невизуального доступа к информации при навигации по текстовому документу;

- приемами ориентировки на клавиатуре компьютера;

- способами организации и управления хранения данных в файловой системе;

- приемами выделения фрагментов текста без визуального контроля;

- приемами ввода команд с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- приемами ввода информации в восьмиточечной системе Брайля с помощью клавиатуры Перкинса брайлевского дисплея;

- алгоритмами работы с каждым видом информационных объектов операционной системы Windows;

- приемами взаимодействия с графическим интерфейсом под управлением программ увеличения изображения на экране компьютера;

- способами ввода, редактирования и форматирования текстовой информации;

- приемами алгоритмизации действий при работе с тифлотехническими устройствами и специальным программным обеспечением.

7 класс

Иметь представление

- о структуре и основных элементах ОС Windows» (рабочий стол, хранилища данных, файлы и папки, элементы управления и т.д.);

- о структуре и способах ориентировки на Web-страницах сети Интернет и особенностях работы интернет-обозревателей (Internet Explorer, Google Chrome и т.п.).

Знать:

- основные термины и понятия, используемые для доступа и обработки информации без визуального контроля (либо при слабовидении);

- номенклатуру тифлотехнических средств и специального программного обеспечения невизуального доступа к информации для слепых и специального программного обеспечения для слабовидящих;

- назначение, принципы работы и основные функции программы невизуального доступа к информации на экране компьютера (Jaws for windows, NVDA);

- предназначение и основные функции программ увеличения изображения на экране компьютера (magic, ZoomText, Fusion);

- расположение, название и назначение элементов управления БрД;

- набор клавиатурных команд стандартной клавиатуры;

- основные приемы обработки текстовой, табличной и графической информации;

- набор клавиатурных команд брайлевского (тактильного) дисплея;

- классификацию информационных объектов операционной системы Windows;

- способы взаимодействия с графическим интерфейсом компьютера;

- требования к созданию мультимедийных презентаций для слабовидящих;

- принципы построения восьмиточечной (компьютерной) системы Брайля.

Уметь:

- использовать основной и дополнительный функционал специального программного обеспечения для слабовидящих;

- настраивать графический интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями (цветовая схема, уровень контрастности, масштаб, размер указателя мыши, отображение содержимого папок и меню в виде списка);

- работать в операционной системе с графическим интерфейсом, используя специализированное ПО для слабовидящих;

- осуществлять перемещение в текстовом документе с помощью команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея, с использованием особого функционала программы невизуального доступа;

- осуществлять перемещение по иерархической структуре файловой системы с использованием клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- осуществлять поиск информации на WEB-страницах с ориентировкой по структурным элементам HTML;

- осуществлять поиск информации в сети Интернет; знать принципы работы с ресурсами сети Интернет;

- использовать браузеры для поиска, просмотра и сохранения содержимого сайтов в сети Интернет;

- получать доступ к онлайн библиотеке;

- осуществлять ввод и чтение информации с помощью брайлевского дисплея;

- осуществлять основные операции с файлами (создание, сохранение, копирование, перемещение, редактирование, удаление) без визуального контроля;

- осуществлять работу с фрагментами текста в текстовом редакторе Word с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- осуществлять форматирование символов и абзацев в текстовом редакторе Word с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- обрабатывать текстовую информацию с использованием клавиатуры и манипулятора типа «мышь»;

- редактировать и конвертировать графические файлы;

- создавать и редактировать мультимедийные презентации;

- осуществлять самостоятельную разработку и выполнение алгоритмов работы с тифлотехническими устройствами и специальными программами.

Владеть:

- особым функционалом программы невизуального доступа к информации при навигации по текстовому документу;

- приемами ориентировки на клавиатуре компьютера;

- способами организации и управления хранения данных в файловой системе;

- приемами настройки программ увеличения изображения на экране компьютера (magic, ZoomText, Fusion) для комфортной работы;

- приемами ввода команд с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- приемами ввода информации в восьмиточечной системе Брайля с помощью клавиатуры Перкинса брайлевского дисплея;

- алгоритмами работы с каждым видом информационных объектов операционной системы Windows;

- приемами взаимодействия с графическим интерфейсом под управлением программ увеличения изображения на экране компьютера;

- способами ввода, редактирования и форматирования текстовой информации;

- способами редактирования графических файлов с применением функций увеличения изображения на экране;

- основными приемами навигации по Web-страницам с использованием программ невизуального доступа к информации на экране компьютера;

- способами взаимодействия с ресурсами сети Интернет;

- приемами алгоритмизации действий при работе с тифлотехническими устройствами и специальным программным обеспечением.

8 класс

Иметь представление:

- о структуре и основных элементах ОС Windows» (рабочий стол, хранилища данных, файлы и папки, элементы управления и т.д.);

- о структуре и способах ориентировки на Web-страницах сети Интернет и особенностях работы интернет-обозревателей (Internet Explorer, Google Chrome и т.п.);

Знать:

- основные термины и понятия, используемые для доступа и обработки информации без визуального контроля (либо при слабовидении);

- номенклатуру тифлотехнических средств и специального программного обеспечения невизуального доступа к информации для слепых и специального программного обеспечения для слабовидящих;

- назначение, принципы работы и основные функции программы невизуального доступа к информации на экране компьютера (Jaws for windows, NVDA);

- предназначение и основные функции программ увеличения изображения на экране компьютера (magic, ZoomText, Fusion);

- расположение, название и назначение элементов управления БрД;

- предназначение и основные сценарии использования тифлофлешплеера;

- расположение, название и назначение элементов управления тифлофлешплеера;

- принципы работы с системой распознавания оптических символов;

- предназначение и основные сценарии использования программ оптического распознавания текста (open book, Abby Finereader);

- отличительные особенности формата DAISY;

- принципы организации DAISY-книги и приемы работы с ней;

- набор клавиатурных команд стандартной клавиатуры;

- основные приемы обработки текстовой, графической информации;

- набор клавиатурных команд брайлевского (тактильного) дисплея;

- классификацию информационных объектов операционной системы Windows;

- способы взаимодействия с графическим интерфейсом компьютера;

- предназначение и основные сценарии использования программ оптического распознавания текста (open book, Abby Finereader);

- принципы построения восьмиточечной (компьютерной) системы Брайля.

Уметь:

- использовать основной и дополнительный функционал специального программного обеспечения для слабовидящих;

- настраивать графический интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями (цветовая схема, уровень контрастности, масштаб, размер указателя мыши, отображение содержимого папок и меню в виде списка);

- работать в операционной системе с графическим интерфейсом, используя специализированное ПО для слабовидящих;

- осуществлять перемещение в текстовом документе с помощью команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея, с использованием особого функционала программы невизуального доступа;

- осуществлять ориентировку в таблицах при помощи клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея, с использованием особого функционала программы невизуального доступа;

- осуществлять перемещение по иерархической структуре файловой системы с использованием клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- осуществлять поиск информации на WEB-страницах с ориентировкой по структурным элементам HTML;

- осуществлять поиск информации в сети Интернет; знать принципы работы с ресурсами сети Интернет;

- использовать браузеры для поиска, просмотра и сохранения содержимого сайтов в сети Интернет;

- осуществлять ввод и чтение информации с помощью брайлевского дисплея;

- осуществлять основные операции с файлами (создание, сохранение, копирование, перемещение, редактирование, удаление) без визуального контроля;

- осуществлять работу с фрагментами текста в текстовом редакторе Word с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- осуществлять форматирование символов и абзацев в текстовом редакторе Word с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- обрабатывать текстовую информацию с использованием клавиатуры и манипулятора типа «мышь»;

- осуществлять операции с диспетчерами программы невизуального доступа к информации JAWS for Windows для установки необходимых параметров работы;

- осуществлять запись аудиофайлов и текстовых документов на карту памяти тифлофлешплеера и их воспроизведение;

- осуществлять навигацию по DAISY-книге на тифлофлешплеере и программном DAISY-плеере;

- воспроизводить DAISY-книгу на аппаратном и программном плеере;

- осознанно, рационально и эффективно использовать тифлотехнические устройств и специализированного программного обеспечения для слабовидящих при решении учебных, познавательных, бытовых и профессиональных задач;

- применять комплексный подход к информационным процессам с использованием компьютера, мобильного устройства, видеоувеличителя и тифлофлешплеера;

- осуществлять самостоятельную разработку и выполнение алгоритмов работы с тифлотехническими устройствами и специальными программами.

Владеть:

- особым функционалом программы невизуального доступа к информации при навигации по текстовому документу;

- приемами ориентировки на клавиатуре компьютера;

- способами организации и управления хранения данных в файловой системе;

- приемами ввода информации в заданную ячейку таблицы;

- приемами выделения фрагментов текста, ячеек таблицы, отдельных файлов и групп файлов без визуального контроля;

- приемами настройки программ невизуального доступа к информации Jaws for windows, NVDA;

- приемами настройки программ увеличения изображения на экране компьютера (magic, ZoomText, Fusion) для комфортной работы;

- приемами ввода команд с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- приемами ввода информации в восьмиточечной системе Брайля с помощью клавиатуры Перкинса брайлевского дисплея;

- алгоритмами работы с каждым видом информационных объектов операционной системы Windows;

- приемами взаимодействия с графическим интерфейсом под управлением программ увеличения изображения на экране компьютера;

- способами ввода, редактирования и форматирования текстовой информации;

- приемами эффективного использования тифлофлешплеера при работе с аудиофайлами и текстовыми документами;

- приемами эксплуатации тифлофлешплеера для доступа к информации;

- основными приемами навигации по Web-страницам с использованием программ невизуального доступа к информации на экране компьютера;

- способами взаимодействия с ресурсами сети Интернет;

- приемами работы с системой распознавания оптических символов без визуального контроля;

- приемами использования системы распознавания оптических символов;

- технологией преобразования текста на бумажных носителях в электронные форматы и приемами пользования программами оптического распознавания текста (open book, Abby Finereader);

- сценариями использования тифлотехнических средств для достижения планируемых результатов в различных видах деятельности;

- приемами алгоритмизации действий при работе с тифлотехническими устройствами и специальным программным обеспечением.

9 класс

Знать:

- основные термины и понятия, используемые для доступа и обработки информации без визуального контроля (либо при слабовидении);

- номенклатуру тифлотехнических средств и специального программного обеспечения невизуального доступа к информации для слепых и специального программного обеспечения для слабовидящих;

- назначение, принципы работы и основные функции программы невизуального доступа к информации на экране компьютера (Jaws for windows, NVDA);

- предназначение и основные функции программ увеличения изображения на экране компьютера (magic, ZoomText, Fusion);

- расположение, название и назначение элементов управления БрД;

- принципы работы с системой распознавания оптических символов;

- предназначение и основные сценарии использования программ оптического распознавания текста (open book, Abby Finereader);

- принципы подготовки текстовой информации к печати на брайлевском принтере;

- набор клавиатурных команд стандартной клавиатуры;

- основные приемы обработки текстовой, табличной, графической и звуковой информации;

- набор клавиатурных команд брайлевского (тактильного) дисплея;

- классификацию информационных объектов операционной системы Windows;

- способы взаимодействия с графическим интерфейсом компьютера;

- требования к обработке чертежей;

- принципы работы электронной почты;

предназначение и основные сценарии использования программ оптического распознавания текста (open book, Abby Finereader);

- предназначение и основные сценарии использования устройств вывода текста (лазерный принтер, брайлевский принтер);

- принципы построения восьмиточечной (компьютерной) системы Брайля.

Уметь:

- использовать основной и дополнительный функционал специального программного обеспечения для слабовидящих;

- настраивать графический интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями (цветовая схема, уровень контрастности, масштаб, размер указателя мыши, отображение содержимого папок и меню в виде списка);

- работать в операционной системе с графическим интерфейсом, используя специализированное ПО для слабовидящих;

- осуществлять перемещение в текстовом документе с помощью команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея, с использованием особого функционала программы невизуального доступа;

- осуществлять ориентировку в таблицах при помощи клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея, с использованием особого функционала программы невизуального доступа;

- осуществлять перемещение по иерархической структуре файловой системы с использованием клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- осуществлять поиск информации на WEB-страницах с ориентировкой по структурным элементам HTML;

- осуществлять поиск информации в сети Интернет; знать принципы работы с ресурсами сети Интернет;

- использовать браузеры для поиска, просмотра и сохранения содержимого сайтов в сети Интернет;

- осуществлять ввод и чтение информации с помощью брайлевского дисплея;

- осуществлять основные операции с файлами (создание, сохранение, копирование, перемещение, редактирование, удаление) без визуального контроля;

- осуществлять базовые операции с файлами и папками в альтернативном файловом менеджере;

- осуществлять работу с фрагментами текста в текстовом редакторе Word с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- осуществлять форматирование символов и абзацев в текстовом редакторе Word с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- обрабатывать текстовую информацию с использованием клавиатуры и манипулятора типа «мышь»;

- создавать, редактировать, выводить на печать таблицы, используя табличный редактор;

- редактировать и конвертировать аудио и графические файлы;

- обрабатывать чертежи, используя программные редакторы;

- осуществлять операции с диспетчерами программы невизуального доступа к информации JAWS for Windows для установки необходимых параметров работы;

- осуществлять подготовку простого текста к печати на брайлевском принтере;

- устанавливать причинно-следственные связи при работе с тифлотехническими устройствами и персональным компьютером;

- осознанно, рационально и эффективно использовать тифлотехнические устройств и специализированного программного обеспечения для слабовидящих при решении учебных, познавательных, бытовых и профессиональных задач;

- осуществлять самостоятельную разработку и выполнение алгоритмов работы с тифлотехническими устройствами и специальными программами.

Владеть:

- особым функционалом программы невизуального доступа к информации при навигации по текстовому документу;

- приемами ориентировки на клавиатуре компьютера;

- способами организации и управления хранения данных в файловой системе;

- приемами ввода информации в заданную ячейку таблицы;

- приемами выделения фрагментов текста, ячеек таблицы, отдельных файлов и групп файлов без визуального контроля;

- приемами настройки программ невизуального доступа к информации Jaws for windows, NVDA;

- приемами настройки программ увеличения изображения на экране компьютера (magic, ZoomText, Fusion) для комфортной работы;

- приемами ввода команд с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- приемами ввода информации в восьмиточечной системе Брайля с помощью клавиатуры Перкинса брайлевского дисплея;

- алгоритмами работы с каждым видом информационных объектов операционной системы Windows;

- приемами взаимодействия с графическим интерфейсом под управлением программ увеличения изображения на экране компьютера;

- способами ввода, редактирования и форматирования текстовой информации;

- технологиями создания, редактирования, преобразования табличных данных с использованием программных средств для слабовидящих;

- способами редактирования графических и аудиоданных с применением функций увеличения изображения на экране;

- основными приемами навигации по Web-страницам с использованием программ невизуального доступа к информации на экране компьютера;

- способами взаимодействия с ресурсами сети Интернет;

- приемами работы с электронной почтой;

- приемами навигации, создания и редактирования электронных таблиц, графиков и диаграмм в форматах Excel и Google Sheets при помощи ПК;

- приемами работы с системой распознавания оптических символов без визуального контроля;

- приемами использования системы распознавания оптических символов;

- технологией преобразования текста на бумажных носителях в электронные форматы и приемами пользования программами оптического распознавания текста (open book, Abby Finereader);

- приемами использования лазерного принтера;

- сценариями использования тифлотехнических средств для достижения планируемых результатов в различных видах деятельности;

- приемами алгоритмизации действий при работе с тифлотехническими устройствами и специальным программным обеспечением.

10 класс

Иметь представление о структуре и основных элементах ОС Android или iOS (рабочий стол, хранилища данных, файлы и папки, элементы управления и т.п.).

Знать:

- номенклатуру тифлотехнических средств и специального программного обеспечения невизуального доступа к информации для слепых и специального программного обеспечения для слабовидящих;

- назначение, принципы работы и основные функции программ невизуального доступа к информации на экране планшетного компьютера или смартфона под управлением ОС Android или iOS (TalkBack, Voice Assistant, VoiceOver);

- предназначение и основные функции программ увеличения изображения на экране компьютера (magic, ZoomText, Fusion);

- расположение, название и назначение элементов управления БрД;

- набор клавиатурных команд стандартной клавиатуры;

- основные приемы обработки текстовой, табличной, графической и звуковой информации;

- набор клавиатурных команд брайлевского (тактильного) дисплея;

- классификацию информационных объектов операционной системы Windows;

- способы взаимодействия с графическим интерфейсом компьютера;

- принципы построения восьмиточечной (компьютерной) системы Брайля.

Уметь:

- использовать основной и дополнительный функционал специального программного обеспечения для слабовидящих;

- настраивать графический интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями (цветовая схема, уровень контрастности, масштаб, размер указателя мыши, отображение содержимого папок и меню в виде списка);

- настраивать интерфейс планшетного компьютера или смартфона в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями (адаптивный дисплей, адаптивная яркость, инверсия цвета, тема с высокой контрастностью, настройки цвета, светофильтр, размер и стиль шрифта, контрастная клавиатура, отображение формы кнопок, большой указатель мыши, функция увеличения, отключение эффектов анимации);

- работать в операционной системе с графическим интерфейсом, используя специализированное ПО для слабовидящих;

- получать доступ к онлайн библиотеке;

- осуществлять ввод и чтение информации с помощью брайлевского дисплея;

- осуществлять основные операции с файлами (создание, сохранение, копирование, перемещение, редактирование, удаление) без визуального контроля;

- осуществлять базовые операции с файлами и папками в альтернативном файловом менеджере;

- использовать редакторы языков разметки для создания и редактирования математических записей;

- аргументировано защищать собственную точку зрения при выборе тифлотехнического устройства и алгоритма работы с ним для решения прикладной задачи;

- передавать информацию на съемные носители информации, плееры;

- осознанно, рационально и эффективно использовать тифлотехнические устройств и специализированного программного обеспечения для слабовидящих при решении учебных, познавательных, бытовых и профессиональных задач;

- применять комплексный подход к информационным процессам с использованием компьютера, мобильного устройства, видеоувеличителя и тифлофлешплеера;

- осуществлять самостоятельную разработку и выполнение алгоритмов работы с тифлотехническими устройствами и специальными программами.

Владеть:

- приемами ориентировки на клавиатуре компьютера;

- способами организации и управления хранения данных в файловой системе;

- способами управления сенсорными мобильными устройствами, используя функции ОС и специализированное программное обеспечение для лиц с нарушением зрения;

- приемами настройки программ невизуального доступа к информации Jaws for windows, NVDA;

- приемами настройки программ увеличения изображения на экране компьютера (magic, ZoomText, Fusion) для комфортной работы;

- приемами ввода команд с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея;

- системой жестов для работы с планшетными компьютерами или смартфонами под управлением программы экранного доступа;

- приемами ввода информации в восьмиточечной системе Брайля с помощью клавиатуры Перкинса брайлевского дисплея;

- алгоритмами работы с каждым видом информационных объектов операционной системы Windows;

- приемами взаимодействия с графическим интерфейсом под управлением программ увеличения изображения на экране компьютера;

- алгоритмами выполнения базовых операций в ОС Android или iOS;

- приемами пользования сервисами видеоконференцсвязи и платформами цифрового образования;

- приемами пользования доступными сервисами видеоконференцсвязи (Zoom, Skype, discord и т.п.);

- сценариями использования тифлотехнических средств для достижения планируемых результатов в различных видах деятельности;

- приемами алгоритмизации действий при работе с тифлотехническими устройствами и специальным программным обеспечением.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

5 класс

Название темы курса (число часов)	Основное содержание	Основные виды деятельности обучающихся
Тема 1. Обработка текстовой информации. (8 часов)	Ввод текста с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея на русском языке. Вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	Изучать принципы организации стандартной клавиатуры компьютера. Изучать набор клавиатурных команд стандартной клавиатуры компьютера. Осваивать и отрабатывать навык десятипальцевого ввода информации на стандартной клавиатуре компьютера. Осваивать и отрабатывать набор основных клавиатурных команд на стандартной клавиатуре компьютера.
Тема 2. Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word. (9 часов)	Понятие абзаца в редакторе Word. Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт». Изменение цвета шрифта. Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	Изучать структурные элементы текста. Вводить и редактировать текст с помощью стандартной клавиатуры компьютера. Осуществлять навигацию по тексту с помощью стандартной клавиатуры компьютера. Форматировать абзацы и символы.
Тема 3. Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля. (8 часов)	Рабочая среда графической операционной системы, «Рабочий стол» и кнопка «Пуск». Основные приемы использования манипулятора «мышь» при работе в графической среде операционной системы Windows. Запуск и закрытие приложений. Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Меню и подменю. Виды меню. Диалоговые окна и многостраничные диалоги. Классификация элементов управления диалога («флажок», «кнопка», «Радиокнопка», «список», «комбинированный список», «ползунок»). Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна. Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.	Использовать программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна. Использовать манипулятор «мышь» при работе в графической среде операционной системы Windows.
Тема 4. Управление файлами и папками операционной системы Windows. (3 часа)	Программа «Проводник». Иерархическая структура «дерево» (навигация по папкам). Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.	Осуществлять навигацию по окну программы «Проводник». Осваивать операцию создания файлов и папок с использованием команд стандартной клавиатуры. Выполнять восстановление файлов и очистку «Корзины».
Тема 5. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ. (4 часа)	Общий обзор диспетчера специальных возможностей Windows. Центр специальных возможностей. «Экранный диктор» операционной системы Windows. «Экранная лупа» операционной системы Windows. Указатели и курсоры операционной системы Windows.	Настраивать основные параметры работы программ увеличения изображения на экране. Изменять некоторые параметры работы программ увеличения изображения на экране. Настраивать интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями.
Тема 6. Ручной электронный видеоувеличитель. (2 часа)	Элементы управления устройством. Настройка параметров работы. Дополнительные функции (стоп кадр и др.).	Использовать ручной электронный видеоувеличитель при работе с информацией.

6 класс

Название темы курса (число часов)	Основное содержание	Основные виды деятельности обучающихся
Тема 1. Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля. (6 часов)	Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Иерархическая структура «дерево» (навигация по папкам). Меню и подменю. Виды меню. Диалоговые окна и многостраничные диалоги. Классификация элементов управления диалога («флажок», «кнопка», «Радиокнопка», «поле редактирования», «список», «комбинированный список», «ползунок»). Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна. Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.	Использовать программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна. Использовать манипулятор «мышь» при работе в графической среде операционной системы Windows.
Тема 2. Управление файлами и папками операционной системы Windows. (3 часа)	Программа «Проводник». Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Копирование, перемещение и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БД.	Осуществлять навигацию по окну программы «Проводник». Осваивать операции: создание, копирование, перемещение, переименование и удаление файлов и папок с использованием команд стандартной клавиатуры. Выполнять восстановление файлов и очистку «Корзины».
Тема 3. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ. (3 часа)	«Экранный диктор» операционной системы Windows. «Экранная лупа» операционной системы Windows. Указатели и курсоры операционной системы Windows.	Настраивать основные параметры работы программ увеличения изображения на экране. Изменять некоторые параметры работы программ увеличения изображения на экране. Настраивать интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями.
Тема 4. Настольный увеличитель. (3 часа)	Модели настольных увеличителей. Функции настольных увеличителей. Настройка параметров изображения. Дополнительные функции настольных увеличителей.	Использовать настольный увеличитель при работе с информацией.
Тема 5. Обработка текстовой информации. (6 часов)	Ввод текста с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея на русском языке. Вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Выделение блоков текста. Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Проверка орфографии с помощью программы невизуального доступа к информации.	Редактировать и форматировать текст в текстовом редакторе Word. Исправлять орфографические ошибки. Осуществлять операции поиска и замены в текстовом редакторе Word. Работать со словарем программы невизуального доступа Jaws for windows.
Тема 6. Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word. (4 часа)	Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт». Изменение цвета шрифта. Отступы слева и справа от текста, расстояние между абзацами (отбивка). Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	Вводить и редактировать текст с помощью стандартной клавиатуры компьютера. Осуществлять навигацию по тексту с помощью стандартной клавиатуры компьютера. Форматировать абзацы и символы.
Тема 7. Таблицы в текстовом редакторе Word. (4 часа)	Однородные таблицы в Word. Навигация по таблице с помощью программы невизуального доступа к информации. Создание и заполнение таблицы с использованием стандартной клавиатуры и БрД. Заголовки строк и столбцов таблицы. Ввод информации в заданную ячейку таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа. Форматирование таблицы без визуального контроля. Удаление таблицы.	Учиться создавать таблицы в текстовом редакторе Word. Работать со словарем программы невизуального доступа Jaws for windows.
Тема 8. Списки в текстовом редакторе Word. (3 часа)	Понятие «список». Чтение информации, представленной в виде списка с помощью брайлевского дисплея. Маркированные и нумерованные списки. Создание одноуровневого списка. Создание многоуровневого списка. Редактирование списка. Преобразование текста в список.	Учиться создавать списки в текстовом редакторе Word. Работать со словарем программы невизуального доступа Jaws for windows.

7 класс

Название темы курса (число часов)	Основное содержание	Основные виды деятельности обучающихся
Тема 1. Обработка текстовой информации. (6 часов)	Ввод текста с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея на русском и английском языках. Вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Проверка орфографии с помощью программы невизуального доступа к информации. Работа с текстом в режиме «быстрых клавиш» программы невизуального доступа.	Вводить и редактировать текст с помощью стандартной клавиатуры компьютера. Исправлять орфографические ошибки. Осуществлять операции поиска и замены в текстовом редакторе Word. Работать со словарем программы невизуального доступа Jaws for windows.
Тема 2. Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word. (4 часа)	Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт». Изменение цвета шрифта. Отступы слева и справа от текста, расстояние между абзацами (отбивка). Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Получение информации о параметрах форматирования текста с помощью программы невизуального доступа.	Вводить и редактировать текст с помощью стандартной клавиатуры компьютера. Осуществлять навигацию по тексту с помощью стандартной клавиатуры компьютера. Форматировать абзацы и символы.
Тема 3. Таблицы в текстовом редакторе Word. (5 часов)	Однородные таблицы в Word. Навигация по таблице с помощью программы невизуального доступа к информации. Создание и заполнение таблицы с использованием стандартной клавиатуры и БрД. Заголовки строк и столбцов таблицы. Ввод информации в заданную ячейку таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа. Форматирование таблицы без визуального контроля. Преобразование текстовой информации в табличную. Преобразование табличной информации в текстовую. Удаление таблицы.	Учиться создавать таблицы в текстовом редакторе Word. Работать со словарем программы невизуального доступа Jaws for windows.
Тема 4. Списки в текстовом редакторе Word. (3 часа)	Понятие «список». Чтение информации, представленной в виде списка с помощью брайлевского дисплея. Маркированные и нумерованные списки. Создание одноуровневого списка. Создание многоуровневого списка. Редактирование списка. Преобразование текста в список. Преобразование списка в текст.	Учиться создавать списки в текстовом редакторе Word. Работать со словарем программы невизуального доступа Jaws for windows.
Тема 5. Управление файлами и папками операционной системы Windows. (4 часа)	Программа «Проводник». Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Выделение групп файлов и папок в программе «Проводник» с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Копирование, перемещение, переименование и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Поиск заданных файлов и папок (шаблоны имен). Работа с внешними носителями информации.	Осуществлять навигацию по окну программы «Проводник». Осваивать операции: создание, копирование, перемещение, переименование, удаление и поиск файлов и папок с использованием команд стандартной клавиатуры. Выполнять восстановление файлов и очистку «Корзины». Осуществлять работу с внешними носителями.
Тема 6. Навигация по сети Интернет. (4 часа)	Загрузка WEB-страниц в браузер. Структурные элементы WEB-страницы (заголовки, ссылки, посещенные и не посещённые ссылки, фреймы, формы, кнопки, поля редактирования, меню, списки, таблицы). Навигация по структурным элементам WEB-страницы с помощью особого функционала программы невизуального доступа. Настройки Браузера, повышающие эффективность работы без визуального контроля, а также комфортность работы слабовидящих. Специальные Интернет-ресурсы для лиц с нарушением зрения (сайты государственных организаций, информационные сайты общественных организаций, Online-библиотеки).	Осуществлять поиск информации на WEB-страницах с ориентировкой по структурным элементам HTML. Осуществлять поиск информации в сети Интернет; знать принципы работы с ресурсами сети Интернет. Использовать браузеры для поиска, просмотра и сохранения содержимого сайтов в сети Интернет. Получать доступ к онлайн библиотеке.
Тема 7. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ. (3 часа)	Центр специальных возможностей. «Экранный диктор» операционной системы Windows. «Экранная лупа» операционной системы Windows. Указатели и курсоры операционной системы Windows. Цветовая схема операционной системы Windows.	Настраивать основные параметры работы программ увеличения изображения на экране. Изменять некоторые параметры работы программ увеличения изображения на экране. Настраивать интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями.
Тема 8. Редактирование мультимедиа данных. (2 часа)	Обработка графической информации. Графические редакторы. Интерфейс и функции графического редактора. Использование инструментов графического редактора. Форматы файлов, содержащих графические данные.	Создавать графические объекты с использованием инструментов графического редактора. Редактировать и конвертировать графические файлы.
Тема 9. Создание презентаций. (3 часа)	Интерфейс и функции программы для создания презентаций. Макет слайда. Шаблоны слайда. Редактирование слайда. Дополнительные эффекты анимации. Добавление звуковых эффектов. Настройка презентации.	Создавать и редактировать мультимедийные презентации.

8 класс

Название темы курса (число часов)	Основное содержание	Основные виды деятельности обучающихся
Тема 1. Обработка текстовой информации. (3 часа)	Ввод текста, вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Использование буфера обмена для редактирования текста. Работа с текстом в режиме «быстрых клавиш» программы невизуального доступа.	Вводить и редактировать текст с помощью стандартной клавиатуры компьютера. Исправлять орфографические ошибки. Осуществлять операции поиска и замены в текстовом редакторе Word. Работать со словарем программы невизуального доступа Jaws for windows.
Тема 2. Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word. (5 часов)	Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт». Изменение цвета шрифта. Отступы слева и справа от текста, расстояние между абзацами (отбивка). Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Получение информации о параметрах форматирования текста с помощью программы невизуального доступа. Установка параметров форматирования различными способами: использование ленточного меню, контекстного меню и «быстрые» клавиши.	Вводить и редактировать текст с помощью стандартной клавиатуры компьютера. Осуществлять навигацию по тексту с помощью стандартной клавиатуры компьютера. Форматировать абзацы и символы.
Тема 3. Таблицы в текстовом редакторе Word. (5 часов)	Однородные таблицы в Word. Навигация по таблице с помощью программы невизуального доступа к информации. Создание и заполнение таблицы с использованием стандартной клавиатуры и БрД. Заголовки строк и столбцов таблицы. Ввод информации в заданную ячейку таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа. Форматирование таблицы без визуального контроля. Преобразование текстовой информации в табличную. Преобразование табличной информации в текстовую. Удаление таблицы.	Учиться создавать, редактировать и форматировать таблицы в текстовом редакторе Word. Работать со словарем программы невизуального доступа Jaws for windows.
Тема 4. Списки в текстовом редакторе Word. (3 часа)	Чтение информации, представленной в виде списка с помощью брайлевского дисплея. Маркированные и нумерованные списки. Создание одноуровневого списка. Создание многоуровневого списка. Редактирование списка. Преобразование текста в список. Преобразование списка в текст.	Учиться создавать и редактировать списки в текстовом редакторе Word. Работать со словарем программы невизуального доступа Jaws for windows.
Тема 5. Управление файлами и папками операционной системы Windows. (4 часа)	Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Выделение групп файлов и папок в программе «Проводник» с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Копирование, перемещение, переименование и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Поиск заданных файлов и папок (шаблоны имен). Работа с внешними носителями информации.	Осуществлять навигацию по окну программы «Проводник». Осваивать операции: создание, копирование, перемещение, переименование, удаление и поиск файлов и папок с использованием команд стандартной клавиатуры. Выполнять восстановление файлов и очистку «Корзины». Осуществлять работу с внешними носителями.
Тема 6. Навигация по сети Интернет. (3 часа)	Загрузка WEB-страниц в браузер. Навигация по структурным элементам WEB-страницы с помощью особого функционала программы невизуального доступа. Настройки Браузера, повышающие эффективность работы без визуального контроля и комфортность работы слабовидящих. Специальные Интернет-ресурсы для лиц с нарушением зрения (сайты государственных организаций, информационные сайты общественных организаций, Online-библиотеки).	Осуществлять поиск информации на WEB-страницах с ориентировкой по структурным элементам HTML. Осуществлять поиск информации в сети Интернет; знать принципы работы с ресурсами сети Интернет. Использовать браузеры для поиска, просмотра и сохранения содержимого сайтов в сети Интернет. Получать доступ к онлайн библиотеке.
Тема 7. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ. (2 часа)	Центр специальных возможностей. «Экранный диктор» операционной системы Windows. «Экранная лупа» операционной системы Windows. Указатели и курсоры операционной системы Windows. Цветовая схема операционной системы Windows.	Настраивать основные параметры работы программ увеличения изображения на экране. Изменять некоторые параметры работы программ увеличения изображения на экране. Настраивать интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями.
Тема 8. Параметры работы программы невизуального доступа к информации JAWS for Windows. (3 часа)	Управление параметрами синтеза речи (изменение активного синтезатора, темпа речи, уровня пунктуации, уровня информативности). Режимы озвучивания ввода текста. Режим «JAWS-курсора». Диспетчер словаря JAWS. Центр настроек JAWS. Управление параметрами работы брайлевского дисплея (статусные ячейки, седьмая и восьмая точки, режимы слежения). Трансляционные таблицы брайлевского дисплея.	Осуществлять операции с диспетчерами программы невизуального доступа к информации JAWS for Windows для установки необходимых параметров работы.
Тема 9. DAISY-книга. (2 часа)	Основы формата DAISY. Отличительные особенности формата DAISY-книги. Программный DAISY-плеер FSReader. Текстовый и аудио слои. Принципы навигации по DAISY-книге. Контекстный поиск по Daisy-книге.	Осуществлять навигацию по DAISY-книге на программном DAISY-плеере. Воспроизводить DAISY-книгу на программном плеере.
Тема 10. Тифлофлешплеер. (2 часа)	Элементы управления тифлофлешплеера. Основные настройки (скорость воспроизведения, громкость, настройка даты и времени, автоматическое отключение). «Говорящие книги» в форматах LKF, DAISY, MP3. Запись «говорящей книги» на карту памяти. Навигация по «говорящей книге» в различных форматах. Запись звуковой информации с помощью встроенного микрофона. Дополнительные функции тифлофлешплеера.	Осуществлять запись аудиофайлов и текстовых документов на карту памяти тифлофлешплеера и их воспроизведение. Осуществлять навигацию по DAISY-книге на тифлофлешплеере и программном DAISY-плеере. Воспроизводить DAISY-книгу на аппаратном и программном плеере.
Тема 11. Сканирование плоскопечатных документов. (2 часа)	Программное и аппаратное обеспечение для сканирования и оптического распознавания текста. Сканирование документа. Преобразование графического изображения документа в текст. Управление параметрами сканирования. Различные способы сохранения результатов преобразования: текстовый файл, аудио файл.	Сканирование документов, преобразование графического изображения документа в текст.

9 класс

Название темы курса (число часов)	Основное содержание	Основные виды деятельности обучающихся
Тема 1. Динамические таблицы в табличном редакторе Excel. (6 часов)	Основные понятия (столбец, строка, ячейка, лист, книга). Навигация по таблице с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа. Адресация ячеек в таблице. Ввод и редактирование данных в ячейки таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Относительные и абсолютные ссылки. Формат ячейки и его изменение с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Простейшие формулы и функции. Выделение областей таблицы с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Элементарное форматирование таблицы. Создание графиков и диаграмм. Редактирование графиков и диаграмм: система координат, легенда. Поиск и сортировка данных. Преобразование таблицы в текст. Особенности печати электронных таблиц на бумажном носителе.	Создавать, редактировать, выводить на печать таблицы, используя табличный редактор.
Тема 2. Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля. (4 часа)	Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Меню и подменю. Диалоговые окна и многостраничные диалоги. Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна. Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.	Использовать основной и дополнительный функционал специального программного обеспечения для слабовидящих. Настраивать графический интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями (цветовая схема, уровень контрастности, масштаб, размер указателя мыши, отображение содержимого папок и меню в виде списка). Работать в операционной системе с графическим интерфейсом, используя специализированное ПО для слабовидящих.
Тема 3. Навигация по сети Интернет. (3 часа)	Загрузка WEB-страниц в браузер. Навигация по структурным элементам WEB-страницы с помощью особого функционала программы невизуального доступа. Настройки Браузера, повышающие эффективность работы без визуального контроля, а также комфортность работы слабовидящих. Специальные Интернет-ресурсы для лиц с нарушением зрения (сайты государственных организаций, информационные сайты общественных организаций, Online-библиотеки).	Осуществлять поиск информации на WEB-страницах с ориентировкой по структурным элементам HTML. Осуществлять поиск информации в сети Интернет; знать принципы работы с ресурсами сети Интернет. Использовать браузеры для поиска, просмотра и сохранения содержимого сайтов в сети Интернет. Получать доступ к онлайн библиотеке.
Тема 4. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ. (2 часа)	Центр специальных возможностей. «Экранный диктор» операционной системы Windows. «Экранная лупа» операционной системы Windows. Указатели и курсоры операционной системы Windows. Цветовая схема операционной системы Windows.	Настраивать основные параметры работы программ увеличения изображения на экране. Изменять некоторые параметры работы программ увеличения изображения на экране. Настраивать интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями.
Тема 5. Чтение электронной и плоскопечатной информации. (6 часов)	Различные форматы хранения текстовой информации (PDF, DJVU, HTML, DOC, DOCX, RTF, TXT). Чтение документов с текстовым слоем с помощью особого функционала программы невизуального доступа к информации. Преобразование PDF и DJVU файлов без текстового слоя в читаемые форматы. Сканирование и распознавание печатных документов на бумажном носителе. Чтение и запись текстов в аудио формат. Сервисы Интернет, конвертирующие различные текстовые документы в читаемые или аудио форматы.	Преобразование файлов.
Тема 6. Редактирование мультимедиа данных. (3 часа)	Обработка аудио данных. Редакторы звуковых данных. Интерфейс и функции звукового редактора. Запись звука. Линейное редактирование звука. Применение эффектов.	Знакомство с редакторами звуковых данных. Редактирование аудио файлов.
Тема 7. Создание чертежей на ПК. (3 часа)	Обзор программ для создания чертежей. Интерфейс и функции приложения. Построение и редактирование чертежей на плоскости.	Обрабатывать чертежи, используя программные редакторы.
Тема 8. Брайлевские принтеры. (5 часов)	Виды брайлевских принтеров. Подготовка и печать простого текста на принтерах семейства Tiger. Специальное программное обеспечение для подготовки текстов к печати на брайлевском принтере. Подготовка и печать простого текста на принтерах семейства Index Braille.	Осуществлять подготовку простого текста к печати на брайлевском принтере.

10 класс

Название темы курса (число часов)	Основное содержание	Основные виды деятельности обучающихся
Тема 1. Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля. (4 часа)	Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Меню и подменю. Диалоговые окна и многостраничные диалоги. Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна. Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.	Использовать основной и дополнительный функционал специального программного обеспечения для слабовидящих. Настраивать графический интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями (цветовая схема, уровень контрастности, масштаб, размер указателя мыши, отображение содержимого папок и меню в виде списка). Работать в операционной системе с графическим интерфейсом, используя специализированное ПО для слабовидящих.
Тема 2. Управление файлами и папками операционной системы Windows. (2 часа)	Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Выделение групп файлов и папок в программе «Проводник» с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Копирование, перемещение, переименование и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Работа с внешними носителями информации.	Осуществлять навигацию по окну программы «Проводник». Осваивать операции: создание, копирование, перемещение, переименование, удаление и поиск файлов и папок с использованием команд стандартной клавиатуры. Выполнять восстановление файлов и очистку «Корзины». Осуществлять работу с внешними носителями.
Тема 3. Альтернативный файловый менеджер Total Commander. (4 часа)	Интерфейс программы (меню, панели). Сортировка объектов на панели. Редактирование и просмотр текстовых файлов. Создание объектов (файлов и папок). Копирование, перемещение, переименование и удаление объектов (файлов и папок). Поиск объектов (файлов и папок). Некоторые дополнительные возможности Total Commander. Скрипты программы невизуального доступа к информации для работы с Total Commander.	Осуществлять базовые операции с файлами и папками в альтернативном файловом менеджере.
Тема 4. Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ. (3 часа)	Центр специальных возможностей. «Экранный диктор» ОС Windows. «Экранная лупа» ОС Windows. Указатели и курсоры ОС Windows. Цветовая схема ОС Windows. Специальные возможности для пользователей с нарушением слуха (знакомство). Специальные возможности для пользователей с нарушением моторики рук (знакомство).	Настраивать основные параметры работы программ увеличения изображения на экране. Изменять некоторые параметры работы программ увеличения изображения на экране. Настраивать интерфейс компьютера в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями.
Тема 5. Использование сенсорных мобильных устройств без визуального контроля. (3 часа)	Программное обеспечение для работы с сенсорными мобильными устройствами под управлением IOS и Android. Основные принципы работы с сенсорным мобильным устройством без визуального контроля. Чтение текстовой информации, получаемой с помощью камеры мобильного устройства. Потоковое чтение электронного текста на мобильном устройстве. Чтение «говорящих книг» на мобильном устройстве. Online-библиотеки электронных и «говорящих книг».	Знакомство с программным обеспечением для работы с сенсорными мобильными устройствами под управлением IOS и Android.
Тема 6. Использование специальных функций для слабовидящих в мобильных операционных системах. (2 часа)	Использование функций мобильной ОС увеличения изображения экрана. Использование функций мобильной ОС и приложений для озвучивания текстовой информации на экране. Приложения для распознавания текстовой информации, получаемой с помощью камеры телефона.	Настраивать интерфейс планшетного компьютера или смартфона в соответствии с индивидуальными зрительными возможностями (адаптивный дисплей, адаптивная яркость, инверсия цвета, тема с высокой контрастностью, настройки цвета, светофильтр, размер и стиль шрифта, контрастная клавиатура, отображение формы кнопок, большой указатель мыши, функция увеличения, отключение эффектов анимации).
Тема 7. Приложения для доступа к текстовой и аудио информации на мобильных операционных системах. (2 часа)	Приложения для потокового чтения текста. Приложения для прослушивания аудио файлов и навигации по ним. Способы преобразования текста в речь. Доступ к онлайн библиотекам с помощью приложений.	Знакомство с приложениями для потокового чтения текста и прослушивания аудио файлов и навигации по ним.
Тема 8. Запись математических выражений с использованием языка разметки. (3 часа)	Обзор языков разметки для записи математических выражений. Интерпретатор языка разметки. Знакомство с синтаксисом языка разметки. Примеры записи математических выражений. Редактирование математических выражений, записанных на языке разметки.	Использовать редакторы языков разметки для создания и редактирования математических записей.
Тема 9. Создание графического интерфейса при написании программ. (2 часа)	Обзор сред разработки. Использование классов объектов графического интерфейса. Настройка атрибутов объектов графического интерфейса. Настройка действий по активации графического объекта.	Знакомство со средами разработки графического интерфейса.
Тема 10. Использование дополнений и скриптов для программ экранного увеличения. (7 часов)	Скрипт и его предназначение. Язык записи скриптов. Редактор скриптов. Синтаксис записи скриптов. Файлы программы увеличения, хранящие настройки пользователя. Получение справочной информации по функциям, используемым в языке скриптов. Обзор дополнений, расширяющих возможности программы экранного увеличения. Пример установки дополнения.	Знакомство с понятием скрипта, языком записи скриптов.

Календарно-тематическое планирование.

5 класс

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата
	Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля.	8
1	Рабочая среда графической операционной системы, «Рабочий стол» и кнопка «Пуск».	1	1.09
2	Основные приемы использования манипулятора «мышь» при работе в графической среде операционной системы Windows.	1	8.09
3	Запуск и закрытие приложений. Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	15.09
4	Меню и подменю. Виды меню.	1	22.09
5	Диалоговые окна и многостраничные диалоги.	1	29.09
6	Классификация элементов управления диалога («флажок», «кнопка», «Радиокнопка», «список», «комбинированный список», «ползунок»).	1	6.10
7	Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна.	1	13.10
8	Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.	1	20.10
	Ручной электронный видеоувеличитель.	2
9	Элементы управления устройством. Настройка параметров работы.	1	27.10
10	Дополнительные функции (стоп кадр и др.).	1	10.11
	Управление файлами и папками операционной системы Windows.	3
11	Программа «Проводник».	1	17.11
12	Иерархическая структура «дерево» (навигация по папкам).	1	24.11
13	Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	1.12
	Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ.	4
14	Общий обзор диспетчера специальных возможностей Windows. Центр специальных возможностей.	1	8.12
15	«Экранный диктор» операционной системы Windows.	1	15.12
16	«Экранная лупа» операционной системы Windows.	1	22.12
17	Указатели и курсоры операционной системы Windows.	1	12.01
	Обработка текстовой информации.	8
18 19	Ввод текста с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея на русском языке.	2	19.01 26.01
20 21	Вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	2	2.02 9.02
22 23	Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и БрД.	2	16.02 1.03
24 25	Редактирование текста.	2	15.03 29.03
	Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word.	9
26 27	Понятие абзаца в редакторе Word. Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.	2	5.04 12.04
28 29	Изменение цвета шрифта. Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.	2	19.04 26.04
30	Форматирование текста.	1	3.05
31 32	Работа с файлами, папками и текстовым редактором Word с использованием специальных возможностей операционной системы Windows для лиц с ОВЗ.	2	17.05 24.05

6 класс

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата
	Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля.	6
1	Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	1.09
2	Иерархическая структура «дерево» (навигация по папкам). Меню и подменю. Виды меню.	1	8.09
3	Диалоговые окна и многостраничные диалоги. Классификация элементов управления диалога («флажок», «кнопка», «Радиокнопка», «поле редактирования», «список», «комбинированный список», «ползунок»).	1	15.09
4	Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна.	1	22.09
5 6	Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.	2	29.09 6.10
	Управление файлами и папками операционной системы Windows.	3
7	Программа «Проводник».	1	13.10
8	Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	20.10
9	Копирование, перемещение и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БД.	1	27.10
	Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ.	3
10	«Экранный диктор» операционной системы Windows.	1	10.11
11	«Экранная лупа» операционной системы Windows.	1	17.11
12	Указатели и курсоры операционной системы Windows.	1	24.11
	Настольный увеличитель	3
13	Модели настольных увеличителей. Функции настольных увеличителей.	1	1.12
14	Настройка параметров изображения.	1	8.12
15	Дополнительные функции настольных увеличителей.	1	15.12
	Обработка текстовой информации.	6
16	Ввод текста с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея на русском языке.	1	22.12
17 18	Вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	2	12.01 19.01
19 20	Выделение блоков текста. Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и БрД.	2	26.01 2.02
21	Проверка орфографии с помощью программы невизуального доступа к информации.	1	9.02
	Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word.	4
22	Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.	1	16.02
23	Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт». Изменение цвета шрифта.	1	1.03
24	Отступы слева и справа от текста, расстояние между абзацами (отбивка).	1	15.03
25	Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.	1	29.03
	Таблицы в текстовом редакторе Word.	4
26	Однородные таблицы в Word. Навигация по таблице с помощью программы невизуального доступа к информации.	1	5.04
27	Создание и заполнение таблицы с использованием стандартной клавиатуры и БрД. Заголовки строк и столбцов таблицы.	1	12.04
28	Ввод информации в заданную ячейку таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа.	1	19.04
29	Форматирование таблицы без визуального контроля. Удаление таблицы.	1	26.04
	Списки в текстовом редакторе Word.	3
30	Понятие «список». Чтение информации, представленной в виде списка с помощью БрД. Маркированные и нумерованные списки.	1	3.05
31	Создание одноуровневого списка. Создание многоуровневого списка.	1	17.05
32	Редактирование списка. Преобразование текста в список.	1	24.05

7 класс

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата
	Управление файлами и папками операционной системы Windows.	4
1	Программа «Проводник». Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	7.09
2	Выделение групп файлов и папок в программе «Проводник» с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	14.09
3	Копирование, перемещение и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БД.	1	21.09
4	Поиск заданных файлов и папок (шаблоны имен). Работа с внешними носителями информации.	1	28.09
	Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ.	3
5	Центр специальных возможностей. «Экранный диктор» операционной системы Windows.	1	5.10
6	«Экранная лупа» операционной системы Windows. Указатели и курсоры операционной системы Windows.	1	12.10
7	Цветовая схема операционной системы Windows.	1	19.10
	Обработка текстовой информации.	6
8	Ввод текста с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея на русском и английском языке.	1	26.10
9 10	Вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	2	9.11 16.11
1112	Выделение блоков текста. Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и БрД.	2	23.11 30.11
13	Проверка орфографии с помощью программы невизуального доступа к информации. Работа с текстом в режиме «быстрых клавиш» программы невизуального доступа.	1	7.12
	Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word.	4
14	Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт».	1	14.12
15	Изменение цвета шрифта. Отступы слева и справа от текста, расстояние между абзацами (отбивка).	1	21.12
16	Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.	1	28.12
17	Получение информации о параметрах форматирования текста с помощью программы невизуального доступа.	1	11.01
	Таблицы в текстовом редакторе Word.	5
18	Однородные таблицы в Word. Навигация по таблице с помощью программы невизуального доступа к информации.	1	18.01
19	Создание и заполнение таблицы с использованием стандартной клавиатуры и БрД. Заголовки строк и столбцов таблицы.	1	25.01
20	Ввод информации в заданную ячейку таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа.	1	1.02
21	Форматирование таблицы без визуального контроля. Удаление таблицы.	1	8.02
22	Преобразование текстовой информации в табличную. Преобразование табличной информации в текстовую.	1	15.02
	Списки в текстовом редакторе Word.	3
23	Понятие «список». Чтение информации, представленной в виде списка с помощью БрД. Маркированные и нумерованные списки.	1	22.02
24	Создание одноуровневого списка. Создание многоуровневого списка.	1	29.02
25	Редактирование списка. Преобразование текста в список. Преобразование списка в текст.	1	7.03
	Навигация по сети Интернет.	4
26	Загрузка WEB-страниц в браузер. Структурные элементы WEB-страницы (заголовки, ссылки, посещенные и не посещённые ссылки, фреймы, формы, кнопки, поля редактирования, меню, списки, таблицы).	1	14.03
27	Навигация по структурным элементам WEB-страницы с помощью особого функционала программы невизуального доступа.	1	28.03
28	Настройки Браузера, повышающие эффективность работы без визуального контроля, а также комфортность работы слабовидящих.	1	4.04
29	Специальные Интернет-ресурсы для лиц с нарушением зрения (сайты государственных организаций, информационные сайты общественных организаций, Online-библиотеки).	1	11.04
	Редактирование мультимедиа данных.	2
30	Обработка графической информации. Графические редакторы. Форматы файлов, содержащих графические данные.	1	18.04
31	Интерфейс и функции графического редактора. Использование инструментов графического редактора.	1	25.04
	Создание презентаций.	3
32	Интерфейс и функции программы для создания презентаций. Макет слайда. Шаблоны слайда.	1	2.05
33	Редактирование слайда. Дополнительные эффекты анимации.	1	16.05
34	Добавление звуковых эффектов. Настройка презентации.	1	23.05

8 класс

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата
	Управление файлами и папками операционной системы Windows.	4
1	Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	7.09
2	Выделение групп файлов и папок в программе «Проводник» с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	14.09
3	Копирование, перемещение и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БД.	1	21.09
4	Поиск заданных файлов и папок (шаблоны имен). Работа с внешними носителями информации.	1	28.09
	Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ.	2
5	Центр специальных возможностей. «Экранный диктор» операционной системы Windows. «Экранная лупа» операционной системы Windows.	1	5.10
6	Указатели и курсоры операционной системы Windows. Цветовая схема операционной системы Windows.	1	12.10
	Обработка текстовой информации.	3
7	Ввод текста, вставка и замена символов и слов, локальное редактирование текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	19.10
8	Копирование, перемещение и удаление фрагментов текста в текстовом редакторе с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Использование буфера обмена для редактирования текста.	1	26.10
9	Работа с текстом в режиме «быстрых клавиш» программы невизуального доступа.	1	9.11
	Форматирование абзацев и символов в текстовом редакторе Word.	5
10	Выравнивание абзаца с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД. Диалоговые окна «Абзац» и «Шрифт».	1	16.11
11	Изменение цвета шрифта. Отступы слева и справа от текста, расстояние между абзацами (отбивка).	1	23.11
12	Задание размера и начертания символов с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и БрД.	1	30.11
13	Получение информации о параметрах форматирования текста с помощью программы невизуального доступа.	1	7.12
14	Установка параметров форматирования различными способами: использование ленточного меню, контекстного меню и «быстрые» клавиши.	1	14.12
	Таблицы в текстовом редакторе Word.	5
15	Однородные таблицы в Word. Навигация по таблице с помощью программы невизуального доступа к информации.	1	21.12
16	Создание и заполнение таблицы с использованием стандартной клавиатуры и БрД. Заголовки строк и столбцов таблицы.	1	18.01
17	Ввод информации в заданную ячейку таблицы с помощью стандартной клавиатуры и БрД. Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа.	1	28.12
18	Форматирование таблицы без визуального контроля. Удаление таблицы.	1	11.01
19	Преобразование текстовой информации в табличную. Преобразование табличной информации в текстовую.	1	25.01
	Списки в текстовом редакторе Word.	3
20	Чтение информации, представленной в виде списка с помощью БрД. Маркированные и нумерованные списки.	1	1.02
21	Создание одноуровневого списка. Создание многоуровневого списка.	1	8.02
22	Редактирование списка. Преобразование текста в список. Преобразование списка в текст.	1	15.02
	Навигация по сети Интернет.	3
23	Загрузка WEB-страниц в браузер. Навигация по структурным элементам WEB-страницы с помощью особого функционала программы невизуального доступа.	1	22.02
24	Настройки Браузера, повышающие эффективность работы без визуального контроля, а также комфортность работы слабовидящих.	1	29.02
25	Специальные Интернет-ресурсы для лиц с нарушением зрения (сайты государственных организаций, информационные сайты общественных организаций, Online-библиотеки).	1	7.03
	Параметры работы программы невизуального доступа к информации JAWS for Windows.	3
26	Управление параметрами синтеза речи (изменение активного синтезатора, темпа речи, уровня пунктуации, уровня информативности). Режимы озвучивания ввода текста.	1	14.03
27	Режим «JAWS-курсора». Диспетчер словаря JAWS. Центр настроек JAWS.	1	28.03
28	Управление параметрами работы брайлевского дисплея (статусные ячейки, седьмая и восьмая точки, режимы слежения). Трансляционные таблицы брайлевского дисплея.	1	4.04
	DAISY-книга.	2
29	Основы формата DAISY. Отличительные особенности формата DAISY-книги. Программный DAISY-плеер FSReader. Текстовый и аудио слои	1	11.04
30	Принципы навигации по DAISY-книге. Контекстный поиск по Daisy-книге.	1	18.04
	Тифлофлешплеер.	2
31	Элементы управления тифлофлешплеера. Основные настройки (скорость воспроизведения, громкость, настройка даты и времени, автоматическое отключение). «Говорящие книги» в форматах LKF, DAISY, MP3.	1	25.04
32	Запись «говорящей книги» на карту памяти. Навигация по «говорящей книге» в различных форматах. Запись звуковой информации с помощью встроенного микрофона. Дополнительные функции тифлофлешплеера.	1	2.05
	Сканирование плоскопечатных документов.	2
33	Программное и аппаратное обеспечение для сканирования и оптического распознавания текста. Сканирование документа. Преобразование графического изображения документа в текст.	1	16.05
34	Управление параметрами сканирования. Различные способы сохранения результатов преобразования: текстовый файл, аудио файл.	1	23.05

9 класс

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата
	Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля:	4
1	Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1
2	Меню и подменю. Диалоговые окна и многостраничные диалоги.	1
3	Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна.	1
4	Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.	1
	Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ.	2
5	Центр специальных возможностей. «Экранный диктор» операционной системы Windows. «Экранная лупа» операционной системы Windows.	1
6	Указатели и курсоры операционной системы Windows. Цветовая схема операционной системы Windows.	1
	Динамические таблицы в табличном редакторе Excel:	6
7	Основные понятия (столбец, строка, ячейка, лист, книга). Навигация по таблице с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Чтение табличной информации с помощью программы невизуального доступа.	1
8	Адресация ячеек в таблице. Ввод и редактирование данных в ячейки таблицы с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1
9	Относительные и абсолютные ссылки. Формат ячейки и его изменение с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Простейшие формулы и функции.	1
10	Выделение областей таблицы с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Элементарное форматирование таблицы.	1
11	Создание графиков и диаграмм. Редактирование графиков и диаграмм: система координат, легенда.	1
12	Поиск и сортировка данных. Преобразование таблицы в текст. Особенности печати электронных таблиц на бумажном носителе.	1
	Навигация по сети Интернет.	3
13	Загрузка WEB-страниц в браузер. Навигация по структурным элементам WEB-страницы с помощью особого функционала программы невизуального доступа.	1
14	Настройки Браузера, повышающие эффективность работы без визуального контроля, а также комфортность работы слабовидящих.	1
15	Специальные Интернет-ресурсы для лиц с нарушением зрения (сайты государственных организаций, информационные сайты общественных организаций, Online-библиотеки).	1
	Чтение электронной и плоскопечатной информации.	6
16	Различные форматы хранения текстовой информации (PDF, DJVU, HTML, DOC, DOCX, RTF, TXT).	1
17	Чтение документов с текстовым слоем с помощью особого функционала программы невизуального доступа к информации.	1
18	Преобразование PDF и DJVU файлов без текстового слоя в читаемые форматы.	1
19	Сканирование и распознавание печатных документов на бумажном носителе.	1
20	Чтение и запись текстов в аудио формат.	1
21	Сервисы Интернет, конвертирующие различные текстовые документы в читаемые или аудио форматы.	1
	Редактирование мультимедиа данных.	3
22	Обработка аудио данных. Редакторы звуковых данных.	1
23	Интерфейс и функции звукового редактора. Запись звука.	1
24	Линейное редактирование звука. Применение эффектов.	1
	Создание чертежей на ПК.	3
25	Обзор программ для создания чертежей. Интерфейс и функции приложения.	1
2627	Построение и редактирование чертежей на плоскости.	2
	Брайлевские принтеры.	5
2829	Виды брайлевских принтеров. Подготовка и печать простого текста на принтерах семейства Tiger.	2
30	Специальное программное обеспечение для подготовки текстов к печати на брайлевском принтере.	1
3132	Подготовка и печать простого текста на принтерах семейства Index Braille.	2
3334	Резерв времени.	2

.

10 класс

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Дата
			10А	10В
	Общие принципы взаимодействия с графическим интерфейсом операционной системы Windows и прикладного программного обеспечения без визуального контроля:	4
1	Различные способы запуска прикладных программ с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	6.09	1.09
2	Меню и подменю. Диалоговые окна и многостраничные диалоги.	1	13.09	8.09
3	Формализация алгоритмов работы с элементами управления диалогового окна.	1	20.09	15.09
4	Особый функционал программы невизуального доступа для работы с элементами управления диалогового окна.	1	27.09	22.09
	Управление файлами и папками операционной системы Windows:	2
5	Создание файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Выделение групп файлов и папок в программе «Проводник» с помощью стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея.	1	4.10	29.09
6	Копирование, перемещение, переименование и удаление файлов и папок с помощью клавиатурных команд стандартной клавиатуры и брайлевского дисплея. Работа с внешними носителями информации.	1	11.10	6.10
	Специальные возможности операционной системы Windows для лиц с ОВЗ.	3
7	Центр специальных возможностей. «Экранный диктор» операционной системы Windows. «Экранная лупа» операционной системы Windows.	1	18.10	13.10
8	Указатели и курсоры операционной системы Windows. Цветовая схема операционной системы Windows.	1	25.10	20.10
9	Специальные возможности для пользователей с нарушением слуха (знакомство). Специальные возможности для пользователей с нарушением моторики рук (знакомство).	1	8.11	27.10
	Альтернативный файловый менеджер Total Commander:	4
10	Интерфейс программы (меню, панели). Сортировка объектов на панели.	1	15.11	10.11
11	Редактирование и просмотр текстовых файлов. Создание объектов (файлов и папок).	1	22.11	17.11
12	Копирование, перемещение, переименование и удаление объектов (файлов и папок). Поиск объектов (файлов и папок).	1	29.11	24.11
13	Некоторые дополнительные возможности Total Commander. Скрипты программы невизуального доступа к информации для работы с Total Commander.	1	6.12	1.12
	Использование сенсорных мобильных устройств без визуального контроля:	3
14	Программное обеспечение для работы с сенсорными мобильными устройствами под управлением IOS и Android. Основные принципы работы с сенсорным мобильным устройством без визуального контроля.	1	13.12	8.12
15	Чтение текстовой информации, получаемой с помощью камеры мобильного устройства. Потоковое чтение электронного текста на мобильном устройстве.	1	20.12	15.12
16	Чтение «говорящих книг» на мобильном устройстве. Online-библиотеки электронных и «говорящих книг».	1	27.12	22.12
	Использование специальных функций для слабовидящих в мобильных операционных системах:	2
17	Использование функций мобильной ОС увеличения изображения экрана. Использование функций мобильной ОС и приложений для озвучивания текстовой информации на экране.	1	10.01	12.01
18	Приложения для распознавания текстовой информации, получаемой с помощью камеры телефона.	1	17.01	19.01
	Приложения для доступа к текстовой и аудио информации на мобильных операционных системах:	2
19	Приложения для потокового чтения текста. Приложения для прослушивания аудио файлов и навигации по ним.	1	24.01	26.01
20	Способы преобразования текста в речь. Доступ к онлайн библиотекам с помощью приложений.	1	31.01	2.02
	Запись математических выражений с использованием языка разметки:	3
21	Обзор языков разметки для записи математических выражений. Интерпретатор языка разметки.	1	7.02	9.02
22	Знакомство с синтаксисом языка разметки. Примеры записи математических выражений.	1	14.02	16.02
23	Редактирование математических выражений, записанных на языке разметки.	1	21.02	1.03
	Создание графического интерфейса при написании программ:	2
24	Обзор сред разработки. Использование классов объектов графического интерфейса.	1	28.02	15.03
25	Настройка атрибутов объектов графического интерфейса. Настройка действий по активации графического объекта.	1	6.03	29.03
	Использование дополнений и скриптов для программ экранного увеличения:	7
2627	Скрипт и его предназначение. Язык записи скриптов. Редактор скриптов.	2	13.0327.03	5.04 12.04
28	Синтаксис записи скриптов.	1	3.04	19.04
2930	Файлы программы увеличения, хранящие настройки пользователя. Получение справочной информации по функциям, используемым в языке скриптов.	2	10.0417.04	26.043.05
31	Обзор дополнений, расширяющих возможности программы экранного увеличения.	1	24.04	17.05
32	Пример установки дополнения.	1	8.05	24.05
3334 35	Резерв времени.	3	15.05 22.05 29.05	-

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

№ п/п	Тема (темы) урока	Дата проведения в соответствии с КТП	Дата фактического проведения урока	Причина корректир-ки	Способ, форма корректир-ки	Согласов-е с администр-ей школы

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Компьютер (ноутбук) учителя

2. Проектор

3. Демонстрационный экран

4. ПК учащихся

УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

1. Компьютер (ноутбук) учителя

2. Проектор

3. Демонстрационный экран

4. ПК учащихся