Казахстан, Костанай
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.01.2024 13:05
Зелинская Кристина Михайловна
Учитель географии, магистр управления образованием
30 лет
5 644
7 236 
Местоположение
Специализация
9 класс ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛ. «ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ» \ подраздел «Атмосфера»
Категория:
География
26.02.2021 10:15
Просмотр содержимого документа
«9 класс ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛ. «ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ» \ подраздел «Атмосфера»»
Фамилия, имя учащегося/класс/дата 9 А/Б 04.12.2020 г.
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА РАЗДЕЛ. «ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ» \ подраздел «Атмосфера»
| Тема | Климатические условия Казахстана Неблагоприятные и опасные атмосферные явления в Казахстане |
| Цель обучения | 9.3.2.2 Анализирует климатические условия Казахстана 9.3.2.4 Показывает на карте территории формирования и распространения неблагоприятных и опасных атмосферных явлений и предлагает меры защиты от них |
| Критерий оценивания | Обучающийся Обосновывает климатические условия Казахстана Определяет на карте территории формирования и распространения неблагоприятных и опасных атмосферных явлений, обосновывает меры защиты от них. |
| Уровень мыслительных навыков | Применение Навыки высокого порядка |
| Время выполнения | 20 минут |
ЗАДАНИЕ 1. Заполните таблицу (схему), какие воздушные массы формируют климат Казахстана и с какого направления они приходят: (6 БАЛЛов)
|
Воздушные массы, формирующие климат Казахстана
| ||
|
1. |
2. |
3.
|
|
Приходят с |
Приходят с |
Приходят с |
ЗАДАНИЕ 2. Заполните схему, пользуясь климатической картой Казахстана: (4 БАЛЛа)
| Неблагоприятные и опасные метеорологические явления на территории Казахстана
|
|
1.________________________
|
|
2.________________________
|
|
3.________________________
|
|
4.________________________
|
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | |||
| Обосновывает климатические условия Казахстана | 1 | Называет первую воздушную массу, формирующую климат Казахстана | 1 |
| Называет вторую воздушную массу, формирующую климат Казахстана | 1 | ||
| Называет третью воздушную массу, формирующую климат Казахстана | 1 | ||
| Показывает направление первой воздушной массы, формирующей климат Казахстана | 1 | ||
| Показывает направление второй воздушной массы, формирующей климат Казахстана | 1 | ||
| Показывает направление третьей воздушной массы, формирующей климат Казахстана | 1 | ||
| Определяет на карте территории формирования и распространения неблагоприятных и опасных атмосферных явлений, обосновывает меры защиты от них | 2 | Называет первое неблагоприятное и опасное метеорологическое явление на территории Казахстана | 1 |
| Называет второе неблагоприятное и опасное метеорологическое явление на территории Казахстана | 1 | ||
| Называет третье неблагоприятное и опасное метеорологическое явление на территории Казахстана | 1 | ||
| Называет четвертое неблагоприятное и опасное метеорологическое явление на территории Казахстана | 1 | ||
|
|
| Всего баллов | 10 |
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Физическая география»
ФИО обучающегося _______________________________________
| Критерий оценивания | Уровень учебных достижений | ||
| Низкий | Средний | Высокий
| |
| Обосновывает климатические условия Казахстана |
|
|
|
| Определяет на карте территории формирования и распространения неблагоприятных и опасных атмосферных явлений, обосновывает меры защиты от них |
|
|
|
Затрудняется назвать воздушные массы и с какого направления они приходят.
Допускает ошибки при названии воздушных масс и определении их направления.
Называет воздушные массы и с какого направления они приходят.
Затрудняется назвать неблагоприятные и опасные метеорологические явления на территории Казахстана
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
