8кл_Внутренний мир человека и профессиональное самоопределение

Профессиональное самоопределение

Внутренний мир человека и система представлений о себе

Самосознание – что это?

Процесс оценки своих качеств, способностей, внешности, социальной значимости. Самосознание формируется по мере того, как человек приобретает жизненный опыт и в его сознании меняется представление об окружающем мире и себе.

С самосознанием теснейшим образом связана самооценка

• Самооценка умение правильно оценить свои поступки, умственные и физические силы на основании самопознания.

Самооценка может быть:

положительное отношение к себе, самоуважение. Ощущение собственной ценности

• (уничижительное отношение к

себе, чрезмерная самокритичность в отношении к себе),что приводит к затруднениям в общении и деятельности

позитивная

негативная

самооценка

завышенная

заниженная

адекватная

Характер самооценки существенно влияет на все стороны жизни. Поэтому очень важно научиться объективно оценивать себя

• Заниженная самооценка – недооценивание своих возможностей. Как результат – неуверенность в себе, чувство тревоги и робости, акцентирование внимания на неудачах

• Завышенная самооценка – преувеличение своих заслуг, успехов знаний

• Адекватная самооценка – объективный анализ своих личностных качеств, способностей

Интересы

связаны с потребностями человека, которые привлекают его внимание и способы удовлетворить его потребности. Интерес заставляет действовать, выступая мотивом деятельности. Профессиональные интересы – отношение человека к определённому виду деятельности.

Склонность

• появляется в любых занятиях, в направленности на усвоение разных знаний или создание каких – либо вещей предметов. Как правило область интересов и склонностей совпадает .

склонности

интересы

«хочу знать»

«хочу сделать»

Склонности развиваются вместе со способностями

• Способности

– это индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности

Виды способностей

• Обеспечивают лёгкое и продуктивное овладение общими знаниями (интеллект, работоспособность, целеустремлённость и тд.)

Позволяют достичь высоких результатов в определённой области деятельности (педагогические, спортивные, технические, математические, художественные, организаторские, литературно – лингвистические и т.д.)

ОБЩИЕ

СПЕЦИАЛЬНЫЕ

Физиологическими основами способностей являются задатки . Они даются от рождения

• Задатки проявляются и перерастают в способности различного уровня при взаимодействии с окружающим миром, при обучении и воспитании. А также при активной творческой деятельности.

Высшим уровнем способностей является :

• Талант – выдающиеся способности в определённой деятельности

• Гениальность – наивысшая степень творческих проявлений личности

Библиография

• http://www.smayli.ru/ludia.html
• Методическое пособие для учителя по учебнику «Технология 9 класс» под редакцией В.Д. Симоненко