7 класс Урок №70-71 Азбука здорового питания. Безличные глаголы. Интервью

01.03.21

Русский язык 7 класс

Ф.И.О. учителя

Алямкина В.А.

Урок №70-71

Азбука здорового питания. Безличные глаголы.

Цели обучения

(кратко)

• продолжить знакомство с безличными глаголами;

• формулировать вопросы и ответы интервью;

• конструировать предложения с личными и безличными глаголами;

• характеризовать безличные глаголы;

• соблюдать орфографические нормы письма.

Ф.И. учащегося

Изучи

Ссылки на видео, интернет-ресурсы, страницы учебника

1. Вспомни, что такое «интервью».

1. Повтори материалы по теме «Безличные глаголы»

1. Изучи таблицу «Безличные глаголы»

1. Посмотри повторно (при необходимости) видеоурок-презентацию «Безличные глаголы» по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=OT4sbUmz6sA&list=PLdc- 2V9W81N53bx_JAjWoLhgnQ9zDDzwH&index=38

Ответь

1. Ответь на вопросы (устно):

• Какие группы безличных глаголов выделяются?

• Что такое собственно безличные глаголы?

• В какой форме употребляются безличные глаголы?

• Изменяются ли они по лицам и числам?

Выполни

Ссылки на интерактивные тесты, упражнения учебника

1. Выполни упражнения в рабочей тетради.

Упражнение №1 (новый учебник, стр. 223- 3 балла).

1. Прочитайте ответы врача-диетолога.

2. Допишите вопросы, соответствующие ответам. Постарайтесь, чтобы ваши вопросы были связаны не только с ответом на него, но и с предыдущим ответом.

3. Допишите ответ врача-диетолога на заданный журналистом вопрос.

Упражнение №2 (новый учебник, стр. 222 - 3 балла).

Подберите к данным безличным предложениям предложения с подлежащим. Запишите предложения, подчеркните грамматические основы. Укажите безличные глаголы, образованные от личных, и личные глаголы в безличном употреблении.

Образец.

Как вкусно пахнет клубникой! (личный глагол в безличном употреблении) — Как хорошо пахнет клубника! (двусоставное предложение, личный глагол)

1. Мне хочется пить. — .

2. В лесу темнеет быстро. — .

3. Ему сегодня не спалось. — .

4. Снегом занесло все дороги. — .

5. Грозой зажгло дерево. — .

Упражнение №3 (новый учебник, стр. 222- 4 балла).

Выполни по вариантам! 1 вариант – нечетные, 2 вариант – четные предложения.

Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы. Укажите форму глагола, его значение и тип, раскройте скобки: а) собственно безличный глагол; б) безличный глагол, образованный от личного; в) личный глагол в безличном употреблении.

Образец.

Второй день льет как из ведра. (3 л., ед.ч., наст. вр., обозначает состояние природы, личный глагол в безличном употреблении)

1. У меня в боку кол...т.

2. Вам надлежит сначала зарегистрироваться, а затем вы можете сделать заказ.

3. Ему до сих пор (не) здоров...тся.

4. Как быстро рассвело.

5. Мне все-таки (не) сиделось дома.

6. Меня (не) сколько раз подмывало спросить его о той истории.

7. Вдруг у меня потемнело в глазах. Я схватился за дверь.

8. Сейчас мне хоч...тся съесть что-(нибудь) сладкое.

Рефлексия

Поставь знаки «+» или «-»

• Теперь я знаю, какие формы имеют безличные глаголы.

• Теперь я умею:

• формулировать вопросы и ответы интервью;

• конструировать предложения с личными и безличными глаголами;

• характеризовать безличные глаголы;

• соблюдать орфографические нормы письма.