5 класс Урок №70 Как появились каникулы Однородные члены предложения

02.03.21

Русский язык 5 класс

Ф.И.О. учителя

Алямкина В.А.

Урок №70

Как появились каникулы? Однородные члены предложения.

Цели обучения

(кратко)

• определить основную мысль на основе содержания и композиции;

• использовать однокоренные слова, синонимы и анонимы;

• находить предложения с однородными членами и объяснять знаки препинания при них.

Ф.И. учащегося

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Изучи

Ссылки на видео, интернет-ресурсы, страницы учебника

1. Прочитай и запиши ключевые слова урока: история, урок, оценка, перерыв, учебник.

2. Повтори информацию по рубрике «Обратите внимание!» (учебник, стр. 51).

Ответь

Вопросы учителя по изученному материалу

• Что означает слово «каникулы»? Дайте объяснение, почему слово «каникулы» связано со звездами?

• Какие заслуги имеет Ян Амос Коменский?

• В каких случаях ставятся знаки препинания при однородных членах?

Выполни

Ссылки на интерактивные тесты, упражнения учебника

Упражнение №1 (4 балла).

1. Запиши предложения с однородными членами. Подчеркни их как члены предложения.

2. Соотнеси предложения со схемами рубрики «Обратите внимание!». Нарисуй схему каждого предложения.

1. Мы купались, а не загорали.

2. Метели бушевали всю ночь, и утро, и день.

3. Снег, дождь, ветер не волновали этого человека.

4. Дом был маленький, но уютный.

5. На столе лежали яблоки и груши.

6. Сестра и шьет, и готовит, и вяжет.

Упражнение №2 (6 баллов).

1. Соотнеси слова и их значением. Запиши ответ: слово – буква.

1. Собери текст (учебник, стр. 50-51). Разбей на абзацы и определи основную мысль каждого абзаца (устно).

2. Выпиши из текста однокоренные слова.

3. Найди синонимы и антонимы.

4. Найди и выпиши из текста 2 предложения с однородными членами. Составь схемы.

Рефлексия

Поставь знаки «+» или «-»

• Теперь я знаю историю слова «каникулы».

• Теперь я умею

• определять основную мысль на основе содержания и композиции;

• находить однокоренные слова, синонимы и анонимы;

• находить предложения с однородными членами и объяснять знаки препинания при них.