5 класс. Чередование О//А в корне.

Правописание чередующихся гласных О и А в корнях –лаг-/-лож-, -кас/-кос-. 5 класс

Учитель русского языка и литературы

ГБ ОУ лицей 419 Санкт-Петербурга

Басина Светлана Павловна

Урок русского языка в 5 классе.

Сядьте ровно, улыбнитесь

И друг к другу повернитесь.

И пожмет ее немножко.

Мы друг друга уважаем,

Каждый даст свою ладошку

Никого не обижаем.

Лингвистическая разминка:

Безударная гласная в корне

• Хв…стун
• Сл…зать сметану
• Зак…пать в землю

• К…ртофель
• М…раж
• Ф…нтастика

непроверяемые

проверяемые

• Хв…стун (хвост, хвастаться)
• Сл…зать сметану(лижет, слезет)
• Зак…пать в землю (капать, окоп)

Хв а стун, сл и зать сметану, зак о пать в землю.

К а ртофель, м и раж,

ф а нтастика

Пол…гаться на друга,

к…снуться вопроса,

пол…жить на стол,

к…сание руки.

Двадцать шестое ноября. Классная работа .

Правописание чередующихся гласных О и А в корнях

– лаг-/-лож-, -кас/-кос-.

Прик…снулся ёж к крапиве,

Поразился : « Что за диво!

Прик…саться к вам нельзя.

Осторожнее, друзья!»

-Предл…гаю подружиться, -

белка зайцу говорит.

-Предл…женье не годится:

голова от вас болит!»

Прилагать усилия

Предлагать блины

Касаться вопроса

Прикасаться к поверхности

Сложить вещи

Написать изложение

Коснуться вопроса

Прикоснуться к стене

1. Солнце к…снулось края степи.

2.Наши дела сл…жились блестяще, и мы радостно пошли домой.

3. Муму едва прик…салась мордочкой до кушанья.

4.За нарушение правил дорожного движения нал…гается штраф.

5. Он почувствовал прик…сновение дружеской руки.

Распол а гать свободным временем, возл а гать надежды, меня это не к а сается, резкое прик о сновение, л о житься спать, пол о жительный герой, к о снулись мяча, прик а саться к воде.

0 ошибок –«5»; 1-2 ошибки- «4»;

3-4 ошибки- «3»; 5 и более ошибок-«2»

Прик…снулся ёж к крапиве,

Поразился : « Что за диво!

Прик…саться к вам нельзя.

Осторожнее, друзья!»

-Предл…гаю подружиться, - белка зайцу говорит.

-Предл…женье не годится:

голова от вас болит!»

Безударные гласные в корне

проверяемые непроверяемые чередующиеся

ф о нтан

з и мний - з и ма

прик о сновение/к а саться

Итог урока Заполни таблицу

Что я узнал(а) о ……..

__________________– это…

Рефлексия

• Удалось ли нам ответить на проблемные вопросы?
• Какие открытия вы сделали для себя сегодня на уроке?
• Что у вас сегодня получалось хорошо?
• Какие трудности возникли у вас в процессе работы?
• Над чем еще нужно вам поработать?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ на выбор: упр. 329 или упр. 330, найти и обозначить сложные предложения

Использованные источники:

• Сайт Видеоуроки.нет
• https://videouroki.net/profile/classes
• Российская электронная школа
• https://resh.edu.ru/office/user/newhomework/
• Образовательный сайт Захарьиной Е.А.
• https:// saharina.ru/teacher/leaners
• УМК Русский язык. Рыбченкова Л. М. (5-9) 5 класс
• https:// prosv.ru/umk/element/russian-rybchenkova.1902.html