3 занятие младшая группа

1. Дистанционное занятие.

Здравствуйте ребята, продолжаем с вами знакомится с помощниками нотной грамоты.

Мы уже знаем с вами ключи. И также выучили звучание 4 нот. (до, ре, ми, фа)

Давайте вспомним, о чем мы говорили на предыдущем занятии.

Отгадайте загадки.                                                       

Сверху петля, с низу крючок                                 Это тоже предводитель                              

Стаю в начале нотных строк                                  Низких нот руководитель

 (ответ указать в Д.З) скрипичный и басовый ключи

Ход занятия.

Сегодня мы продолжаем изучение звучания нот и познакомимся с еще одними помощниками для мелодии.

Тема занятия: Знаки альтерации.

Цель занятия: научить понимать, от чего понижается нота, а от чего повышается.

• На прошлом занятии вы должны были написать ключи в нотной тетради. И нарисовать домики для нот «МИ» и «ФА».  Давайте проверим ваше домашнее задание.
• Мы с вами помним, что наши ноты живут на нотном стане, который состоит из 5 линеечек и 1                

добавочной линейки для ноты «ДО». Так же мы помним, что для написания мелодии нужны 2 ключа, которые стоят в самом начале мелодии, которые так же помогают играть мелодию, высоко и низко.

Это скрипичный и басовый ключи.

                                             ь

                                       До                         Ре                   Ми                      Фа                Соль                   Ля                Си

• Сегодня мы с вами познакомимся с помощниками нот. Которые помогают мелодии быть красивой при звучании.

Первый помощник ДИЕЗ    #  он повышает ноту на пол тона (игра на фортепиано).

Второй помощник БЕМОЛЬ  ь  он понижает ноту на пол тона (игра на фортепиано).

Третий помощник БЕКАР              он отменяет все действия с нотами (игра на фортепиано).

Этих помощников называют знаками альтерации, то есть они помогают сделать мелодию красивой, за счет повышения и понижения отдельной ноты.

(Д.З: запиши себе в тетрадь 12 л. эту информацию, нарисуй в тетради домик для нот «СОЛЬ» и «ЛЯ». Так же в нотной тетради в столбик напиши себе эти 3 знака и потренируйся их писать).

• Вспоминаем звучание нот «ДО», «РЕ», «МИ», «ФА»  по гамме

Практика. Пропевание распевок на ноты «СОЛЬ» и «ЛЯ»

Та – та, два кота, два пушистеньких хвоста.                                     Уж как шла Лиса по травке,

Серый кот в чулане, все усы в сметане.                                             Нашла Азбуку в канавке.

Чёрный кот полез в подвал и мышонка там поймал.                     Она села на пенек

                                                                                                                    И читала весь денек.

(игра на фортепиано)

• Разучивание движения под песню «Шарики воздушные».