3-чейрек сабактар

Предметтин аты: Информатика

Өтүлгөн мөөнөтү

__-__________20__-жыл

Классы

«БЕКИТЕМИН»

ОББ:

Планды түзгөн:

5 -класс

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

Техникалык эрежелерин толук түшүнүшөт. Негизги эрежелер менен тааныша алышат.

Эгерде окуучу:

Н.Ж.А.Э.( Натыйжага жете алат эгер) информатика сабагынын эрежелерин тааныша алса

Өнүктүрүүчү :

Окуучулар компьютер эмне экенин,компьютерди колдоно билүүнү тааныйт

Н.Ж.А.Э. компьютерди колдоно билгеди турмушта маанисин түшүндүрө билсе.

Тарбия берүүчү:

Ден-соолукка туура кам көрүүгө тарбияланат

Н.Ж.А.Э. Ден-соолугуна аяр мамиле жасап,коопсуздук эрежелерин үйрөнө алса.

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго,жуптарга бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Үйгө берилген тапшырманы текшерүү, окуучулардын окуучулардын дептерлерин текшерүү,

Суроо берүү:

1.информатика эмнени окутат?.

2.Информатикага кайсы техникалык жабдыктар кирет?

Үй тапшырмасын кайталашат.суроолорго жооп беришет.

Тапшырманы аткаруу боюнча жоопкерчиликке ээ болушат.

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

Техника коопсуздугу дегн эмне балдар?

Компьютер менен иштөөдө буларды аткаруу зарыл:

•

Негизги төрт техникалык коопсуздук эрежелери менен тааныша алат:

• Негизги аткарылуучу эрежелер

• Тыюу салынган эрежелер

• Авриялык кырдаал эрежеси

• Ден-соолук эрежеси

Окуучуларга баардык эрежелер сүрөт куралдары менен түшүндүрүлөт

Баардык эрежелер менен таанышат. Мугалим окуучулардын эс тутумун текшериш үчүн суроолорду узатат (коопсуздук эрежелери боюнча)

Негизги эрежелер менен толук тааныша алат. Жана бири-бирине өз ара суроолорду берип сабактын темасын өздөштүргөн болот

Окуучулар ой жугүртүп жооп беришет.Түрдүү жоопторду айтышат.Кайсы жооп туура экенин өздөрү ынанышат.техника эрежесин түшүнүшөт.

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

• Суролор берилип

• Толдоо жүрөт

• Техника маселелери боюнча суроо талап кылынат.

• Техника жана информатика илимдерин дагы башка кайсы илимге тиешелүү экенин топ-топ менен жооп беришет.

• Жооп беришет

• Талкулашат

• Предметтер аралык байланыштырат

• Суроолорду каршы топторго берет

• Суроо түзүшөт

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

Китептен тапшырма берилет.

Үйдөн теманын аягындагы 1-2 суроого жооп берип келишет

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Жооп берген окуучуларды баалайт

4. Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот

Предметтин аты: Информатика

Өтүлгөн мөөнөтү

__-__________20__-жыл

Классы

«БЕКИТЕМИН»

ОББ:

Планды түзгөн:

5-класс

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

ИНФОРМАЦИЯ эмне экенин билишет.маанисин түшүнүшөт.

Кабыл алчу маалыматтарды билет

Эгерде окуучу:

Н.Ж.А.Э(натыйжага жете алат эгерде) информация эмне экенин билсе жана кабыл алуучу маалыматардын аткаруу кызматтарын түшүнсө

Өнүктүрүүчү :

Окуучу турмуштан өзү мисал келтирүүгө жана колдоно билүүгө үйрөнөт

Н.Ж.А.Э. Турмуштан мисал келтирсе алышса,алардын маанисин түшүндүрө билсе.

Тарбия берүүчү:

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

1.

Уюштуруу

( 1-2 мин)

ку

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо.Класстын тазалыгын кароо

Окуучулар мугалим менен саламдашат, бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнөт.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 5 мин)

Үйгө берилген тапшырманы текшерүү берилегн суроолорго ким кандай жооп бергенин карап чыгуу.

Мээге чабуул жүргүзүү

• Суроо берүү

• Жансоо тили

• Бийлөө тили менен окуучуларга маалыматты ар кандай тил мене жеткизүү,

Үй тапшырмасын кайталашат.суроолорго жооп беришет.

Мугалим берген ар түрдүү маалыматтык тилдерге жооп узатуу жана аны туура табуу

НК3

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

ма Информатика-бул маалымат алуу,берүү,иштеп чыгуу жана сактоо ыкмалары жөнүдөгү илим

Информатика-бул маалымат алуу,берүү,

Иштеп чыгуу жана сактоо ыкмалары жөнүдөгү илим

Маалыматты кенен видео слайд аркылуу берүү.

Малымат алуучу адамдын органдары:

• Кулак угуу мээге дабыштарды өтө бат жеткизүү менен

• Мурун жыт сезүү менен

• Көз көрүү менен

• Ооз даам сезүү менен

• К ол менен сезгенүүнү кабыл алат баардык маалыматтарды окуучуларга кенен түшүндүрүп берет

Окуучулар ой жугүртүп жооп беришип өз жөндөмдүүлүгүн көрсөтүшөт

Маалымат алуучу функцияларды үйрөнүшөт жана жашоодо колдонуп көрүшөт.

Өздөрү маалымат алуучу органдары менен көнүүгүлөрдү жасашат.

(ар кандай үндөр менен,даам менен,сезгентичүү куралдар менен)

НК1

ПК1

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 5 мин)

Сабакты бышыктоо үчүн алдын ала маалымат алуу кандай болорун мугалим окуучуларга түшүндурмө берет.

ЖАЛПЫЛОО:

Бизди курчап турган дүйнө тууралуу билдирүүлөр маалымат

деп аталат.

Информатика– бул маалыматты алуу, берүү, иштеп чыгуу

жана сактоо ыкмалары жөнүндөгү илим.

Маалыматты адам сезүү органдарынын жардамы менен алат:

көрүү, угуу, даам сезүү, тери аркылуу сезүү, жыт сезүү.

Берүү формасы боюнча маалыматтын түрлөрү: сандык, үндүк,

тексттик, графикалык, видеомаалымат.

Маалымат менен жасалуучу аракеттер: алуу, берүү, иштеп

чыгуу, сактоо.

Маалыматтын касиеттери: аныктык, түшүнүктүүлүк, баалуулук, тактык, заманбаптык (актуалдуулук)

Окуучулар Сандык,тексттик,

Үндүк,графикалык маалымат кандай экенин билет жана аткара алуу жөндөмдүүлүгүн алат

Жалпылоо бурчунан окуучулар кененирээк информатика жөнүндө маалымат ала алышат.

Окуучулар мугалим берген суроолорго ой жугүртүп жооп беришет.

Ар тараптан өздөрүнүн ойлорун айтышат.

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 5 мин)

Китептин 14-беттеги өтулгөн теманын аягындагы 7 суроого жооп жазып келишет

Үй тапшырманы балдар күндөлүгүнө жазып алышат

НК1

НК2

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 3 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат.окуучулар менен коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат. Жана Мугалим менен коштошот

Предметтин аты: Информатика

Өтүлгөн мөөнөтү

__-__________20__-жыл

Классы

«БЕКИТЕМИН»

ОББ:

Планды түзгөн:

5 -класс

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

Негизги маалымат кантип сакталаарын, Бит жана Байт эмне экенин билишет.

Эгерде окуучу:

Н.Ж.А.Э.( Натыйжага жете алат эгер) информатика тилин жана байт биттерди түшүнсө.

Өнүктүрүүчү :

Окуучулар компьютнрдин эсептөө системасындагы эң кичине байт жана бит менен маалымат чыгараа аларын билет

Н.Ж.А.Э. Бит менен байтты өздөштүрүп эсеп чыгарса.

Тарбия берүүчү:

Бири-бирин урматтап ынтымакта болууга үйрөтөт

Н.Ж.А.Э. окуучулар:

• Бирин- бири түшүнө билсе

• Урматтап сыйлай билишсе

• Сөз талашпай топ менен иштеп атканда бири-бирин сыйласа

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо.

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго,жуптарга бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Окуучулардын эске тутумун жакшыртыш үчүн балдарга берилген үй тапшырмаларды текшерип чыгуу

Үйдөн даярданып келип мугалимге так жана туура жооп бериш

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

Жаңы теманы үйрөнүүдө окуучуларды эки-экиден жана кичи топтордо иштөө ишмердүүлүгүнуюштуруу.Жаңы теманын материалдары менен тааныштыруу Бит байт негиздерин олкуучуларга интернет доскасы жана көрсөтмө китеп акркылуу көрсөтүү

Бит-информатикадагы маалыматтын эң кичине бирдиги

Жарым Байт- жарым байтта 4 бит бар

Байт-бир байтта 8 бит бар

Ушундай көрсөтмө куралдар менен окуучуларга жаңы тема бөюнча маалымат берет.

Мээге чабуул:

Мугалим окуучуларга өзүнөрдүн атыңар канча биттен турарын тапкыла?

Жасалган слайд менен окуучулар таанышат

Окуучулар көрсөтмө куралдын жардамы менен сабакты жакшы деңгээлде тушунөт. Мугалим берген тапшырмага окуучулар чыгармачылык менен жооп беришет

Сөздөрдөгү маалымат канча байттан же канча биттен турарын билиш үчүн китептеги “Кутман таң” деген сөздүн маалыматтын чыгарышат.

“Кутман таң” деген сөздөгү баардык символдор 13. 1символ 1 байтка барабар.

13байтты канча бит бар экенин билүү үчүн

13*8=104бит

Ушул мисал сыяктуу окуучулар мугалимдин берген тапшырмасын чыгарышат.

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

Сабакты бышыктоодо окучуларга

Кызыктуу маалымат айтылат:

• Жооп беришет

• Талкулашат

• Предметтер аралык байланыштырат

• Суроолорду каршы топторго берет

• Суроо түзүшөт

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

Китептен тапшырма берилет.

Бит жана Байт тууралуу жумушчу дептерлерине жазып келишет.

17-беттеги суроого жооп келишет:

1. “Тынчтык” деген сөз канча байт маалыматты камтыйт?

2. 1 бит маалыматты камтыган маалыматтык билдирүүгө мисал келтиргиле?

3. 4 цифрасын жазуу үчүн канча көлөмдөгү маалымат керек?

4. 2 килобай,1мегабайт көлөмдө канча бит маалымат камтылган?

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат. Суроолорго үйдөн так жана туура жооп беришет

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Жооп берген окуучуларды баалайт

4. Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот

Предметтин аты: Информатика

Өтүлгөн мөөнөтү

__-__________20__-жыл

Классы

«БЕКИТЕМИН»

ОББ:

Планды түзгөн:

5 -класс

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

Компьютерлер татаал математикалык амалдарды жана эсептөөлөрдү жүргүзө алат,ундүк,графикалык,иштеп чыгат.Ушул маалыматтар менен окуучулар камсыз болот

.

Эгерде окуучу:

Н.Ж.А.Э.( Натыйжага жете алат эгер) окуучу темага жакшы түшүнсө экилик жана ондук эсептөө системасы менен эсептерди чыгарганды үйрөнөт

Өнүктүрүүчү :

Окуучулардын математика билими дагы өркүндөйт.Экилик жана ондук системалары менен кандай эсептер чыгарыларын түшүнөт жана иштей алат

Н.Ж.А.Э. сатематика сабагын өздөштүргөн,сабакка кунт коюп катышкан болсо.

Тарбия берүүчү:

«Билими күчтүү миңди-жыгат” деген макалдай балдардын билим сапаты өрчүйт

Н.Ж.А.Э. татыктуу билим алса

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Үйгө берилегн тапшырмаларды карап окучуларга баа коюлуп,окуучуларга акыл гимнастикасы жасатылат. Ыр аркылуу:

Акылдуу болот ар адам,

Окуусуна шыктанса.

Колунан келет баардыгы,

Информатиканы окусаң.

Үй тапшырмасын кайталашат.Мугалим айткан ырга ар бир сөзүнө анализ жүргүзүшөт.

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

“Экилик жана ондук эсептөө системасы”

Сабак боюнча кенен маалымат берүү

1.Эсептөөнүн экилик системи. Эсептөөнүн экилик системинин негизи болуп, 2 эсептелет жана андагы сандарды көрсөтүү үчүн 0 жана 1 цифрлары колдонулат. Эсептөөнүн ондук системиндей экилик системиндеги сандар цифрлардын орундарына жараша тиешелүү мааниге ээ. Экилик системинде орун маанилери оңдон солго жылганда экинин удаалаш даражаларына (20, 21, 22, 23) көтөрүлөт. Экилик санды ондук санга которуу үчүн экилик сандын цифрларын ошол орунга туура келген экинин тиешелүү даражасына көтөрүлгөнү менен көбөйтүп, аягында суммалап коюу керек (амалдар ондук системде аткарылат). Мисалы, экилик системиндеги 1001 саны ондук системине төмөнкүчө которулат:1*23+0*22+0*21+ 1*20 = 8+1=9.

Окуучулар мугалим берген маалыматка п

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

Эсептөө системасы-бул санды жазуу ыкмасы.Эсептөө системасынын негизи сандын төмөнкү индекси аркылуу белгиленет,

Сабакты бышыктоодо ар тараптан балага суроолор берилет:

1. Экилик эсептөө деген эмне?

2. Ондук эсептөө деген эмне?

3. Экилик,ондук эсептөө системасынын айырмачылыктары?

4. Позиция-деген эмне?

Негизги маалыматтарды алган соң окуучулар мугалим берген тапшырмаларга туура жана так жооп беришет

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

Үйдөн 21-беттеги суроолорго жооп берип келишет.

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Жооп берген окуучуларды баалайт

4. Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот

Предметтин аты: Информатика

Өтүлгөн мөөнөтү

1.11.21____20__-жыл

Классы

«БЕКИТЕМИН»

ОББ:

Планды түзгөн:

5 -класс

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

1-чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча тушүнуктөрүн бышыкташып, кайталашып текшерүү ишин жазышат.

Эгерде окуучу:

Өтүлгөн темалар боюнча тушүнуктөрүн бышыкташып, кайталашып текшерүү ишин жазышса.

Өнүктүрүүчү :

Окуучулардын математика билими дагы өркүндөйт.

Окуучулардын математика билими дагы өркүндөсө

Тарбия берүүчү:

«Билими күчтүү миңди-жыгат” деген макалдай балдардын билим сапаты өрчүйт

Н.Ж.А.Э. татыктуу билим алса

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Үйгө берилегн тапшырмаларды карап окучуларга баа коюлуп,окуучуларга акыл гимнастикасы жасатылат. Ыр аркылуу:

Акылдуу болот ар адам,

Окуусуна шыктанса.

Колунан келет баардыгы,

Информатиканы окусаң.

Үй тапшырмасын кайталашат.Мугалим айткан ырга ар бир сөзүнө анализ жүргүзүшөт.

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

1.Кандай коопсуздук эрежелери бар?

2. Обьект деген эмне?

3. Көптүк деген эмне? Мисалдарды келтир

4. Компьютердик обьект деген эмне?

5. Файл, папка деген эмне?

Окуучулар мугалим берген маалыматка п

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

Өтүлгөн темалар боюнча бирден суроо берип кайталатып, текшерүү иштерин чогултуп аламын

Негизги маалыматтарды алган соң окуучулар мугалим берген тапшырмаларга туура жана так жооп беришет

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

кайталоо

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Жооп берген окуучуларды баалайт

4. Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот

Предметтин аты: Информатика

Өтүлгөн мөөнөтү

Классы

Планды түзгөн:

5-класс

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

1-чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча тушүнуктөрүн бышыкташып, кайталашып текшерүү ишин жазышат.

Эгерде окуучу:

Өтүлгөн темалар боюнча тушүнуктөрүн бышыкташып, кайталашып текшерүү ишин жазышса.

Өнүктүрүүчү :

Окуучулардын математика билими дагы өркүндөйт.

Окуучулардын математика билими дагы өркүндөсө

Тарбия берүүчү:

«Билими күчтүү миңди-жыгат” деген макалдай балдардын билим сапаты өрчүйт

Н.Ж.А.Э. татыктуу билим алса

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Үйгө берилегн тапшырмаларды карап окучуларга баа коюлуп,окуучуларга акыл гимнастикасы жасатылат. Ыр аркылуу:

Акылдуу болот ар адам,

Окуусуна шыктанса.

Колунан келет баардыгы,

Информатиканы окусаң.

Үй тапшырмасын кайталашат.Мугалим айткан ырга ар бир сөзүнө анализ жүргүзүшөт.

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

1. Кандай коопсуздук эрежелери бар?

2. Обьект деген эмне?

3. Компьютердин негизги апараттары кайсылар?

4. Компьютер деген эмне?

5. Көптүк деп эмнени айтабыз?

Окуучулар мугалим берген маалыматка п

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

Өтүлгөн темалар боюнча бирден суроо берип кайталатып, текшерүү иштерин чогултуп аламын

Негизги маалыматтарды алган соң окуучулар мугалим берген тапшырмаларга туура жана так жооп беришет

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

кайталоо

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Жооп берген окуучуларды баалайт

4. Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот

Предметтин аты: Информатика

Өтүлгөн мөөнөтү

29.09.21____20__-жыл

Классы

«БЕКИТЕМИН»

ОББ:

Планды түзгөн:

7-класс

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

Маалыматты сактоо жөнүндө түшүнук алышат

Эгерде окуучу:

Маалыматты сактоо жөнүндө түшүнук алышса.

Өнүктүрүүчү :

Өз алдынча маалымат менен иштеп, маалыматты сактай алышат

Өз алдынча маалымат менен иштеп, маалыматты сактай алышса

Тарбия берүүчү:

«Билими күчтүү миңди-жыгат” деген макалдай балдардын билим сапаты өрчүйт

Н.Ж.А.Э. татыктуу билим алса

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Үйгө берилегн тапшырмаларды карап окучуларга баа коюлуп,окуучуларга акыл гимнастикасы жасатылат.

Үй тапшырмасын кайталашат.Мугалим айткан ырга ар бир сөзүнө анализ жүргүзүшөт.

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

Маалымат деп- кабарлоо, жанылык, билдирүүлөрдү түшүнөбүз. Ар кандай маалыматты иштеп чыккандан кийин аны сактап коюбуз керек. Маалыматты сактоо үчүн Файл-сохранить-маалымат сактай турган жерди белгилеп-сохранит кнопкасын басабыз. Маалыматты флешкаларда, дисктерде компьютердин С,Д дискинде сактасак болот.

Окуучулар мугалим берген маалыматка п

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

Өтүлгөн темалар боюнча бирден суроо берип кайталатып, текшерүү иштерин чогултуп аламын

Негизги маалыматтарды алган соң окуучулар мугалим берген тапшырмаларга туура жана так жооп беришет

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

Маалыматты сактоо

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Жооп берген окуучуларды баалайт

4. Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

Маалыматты сактоо жөнүндө түшүнук алышат

Эгерде окуучу:

Маалыматты сактоо жөнүндө түшүнук алышса.

Өнүктүрүүчү :

Өз алдынча маалымат менен иштеп, маалыматты сактай алышат

Өз алдынча маалымат менен иштеп, маалыматты сактай алышса

Тарбия берүүчү:

«Билими күчтүү миңди-жыгат” деген макалдай балдардын билим сапаты өрчүйт

Н.Ж.А.Э. татыктуу билим алса

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Үйгө берилегн тапшырмаларды карап окучуларга баа коюлуп,окуучуларга акыл гимнастикасы жасатылат.

Үй тапшырмасын кайталашат.Мугалим айткан ырга ар бир сөзүнө анализ жүргүзүшөт.

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

1. Компьютер адамдын жашоосунда кандай таасирлерди тийгизет?

2. Маалыматтык процесстер деген эмне?

3. Маалыматты кантип сактайбыз?

4. ПКнын кандай түрлөрү бар?

5. Excel программасында канча жолчо жана мамыча бар?

6. A4 ячейкасы кайсыл жерде жайгашкан?

7. Курсор турган ячейка кандай ячейка деп аталат?

Окуучулар мугалим берген маалыматка п

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

Өтүлгөн темалар боюнча бирден суроо берип кайталатып, текшерүү иштерин чогултуп аламын

Негизги маалыматтарды алган соң окуучулар мугалим берген тапшырмаларга туура жана так жооп беришет

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

Маалыматты сактоо

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Жооп берген окуучуларды баалайт

4. Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

Окуучулар суроо-талап түзүү жөнүндө түшунук алышат

Эгерде окуучу:

Н.Ж.А.Э.( Натыйжага жете алат эгер) окуучу темага жакшы түшүнсө суроо талап түзгөндү үйрөнүшсө

Өнүктүрүүчү :

Окуучулардын математика билими дагы өркүндөйт. Компьютерде өз алдынча иштөөгө машыгышат

Н.Ж.А.Э. сатематика сабагын өздөштүргөн,сабакка кунт коюп катышкан болсо.

Тарбия берүүчү:

Логикалык ойлоосун өстүрүшөт. Бири-биринин сөзун уга билүүгө тарбияланышат

Н.Ж.А.Э. татыктуу билим алса

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Үйгө берилегн тапшырмаларды карап окучуларга баа коюлуп,окуучуларга акыл гимнастикасы жасатылат.

Үй тапшырмасын кайталашат.Мугалим айткан ырга ар бир сөзүнө анализ жүргүзүшөт.

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

МS Access программасында “Суроо-талап”(запрос) түзүү үчүн

Суроо-талап маалыматтарды тандоо, сорттоо, филтрлөө жана бул иш аракеттердин жардамы менен маалыматтарды берилгеналгоритм боюнча өзгөртүп түзүү таблицаны башка булактардан алынган маалыматтар менен автоматтык түрдө толтуруу иштерин ж.б. аткарат.

Окуучулар мугалим берген маалыматка п

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

Accessте керектүү маалыматты издөөжана иргеп алуу иши, “Суроо-талап”(запрос) түшүнугун колдонуу аркылуу аткарылат.

Сабакты бышыктоодо ар тараптан балага суроолор берилет:

1. Таблицаны кандай түзөбүз?

2. Суроо-талап деген эмне?

3. Суроо-талап кандай түзүлөт?

Негизги маалыматтарды алган соң окуучулар мугалим берген тапшырмаларга туура жана так жооп беришет

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

Үйдөн суроолорго жооп берип келишет.

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Жооп берген окуучуларды баалайт

4. Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

Өтүлгөн темалар

Эгерде окуучу:

Маалыматты сактоо жөнүндө түшүнук алышса.

Өнүктүрүүчү :

Өз алдынча маалымат менен иштеп, маалыматты сактай алышат

Өз алдынча маалымат менен иштеп, маалыматты сактай алышса

Тарбия берүүчү:

«Билими күчтүү миңди-жыгат” деген макалдай балдардын билим сапаты өрчүйт

Н.Ж.А.Э. татыктуу билим алса

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Үйгө берилегн тапшырмаларды карап окучуларга баа коюлуп,окуучуларга акыл гимнастикасы жасатылат.

Үй тапшырмасын кайталашат.Мугалим айткан ырга ар бир сөзүнө анализ жүргүзүшөт.

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

1. Компьютер адамдын жашоосунда кандай таасирлерди тийгизет?

2. Маалыматтык процесстер деген эмне?

3. Маалыматты кантип сактайбыз?

4. ПКнын кандай түрлөрү бар?

5. Excel программасында канча жолчо жана мамыча бар?

6. A4 ячейкасы кайсыл жерде жайгашкан?

7. Курсор турган ячейка кандай ячейка деп аталат?

Окуучулар мугалим берген маалыматка п

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

Өтүлгөн темалар боюнча бирден суроо берип кайталатып, текшерүү иштерин чогултуп аламын

Негизги маалыматтарды алган соң окуучулар мугалим берген тапшырмаларга туура жана так жооп беришет

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

Маалыматты сактоо

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Жооп берген окуучуларды баалайт

4. Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот

Предметтин аты: Информатика

Өтүлгөн мөөнөтү

2.11.21____2021-жыл

Классы

«БЕКИТЕМИН»

ОББ:

Планды түзгөн:

8-класс

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

2-чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча тушүнуктөрүн бышыкташып, кайталашат.

Эгерде окуучу:

Өтүлгөн темалар боюнча тушүнуктөрүн бышыкташып, кайталашып текшерүү ишин жазышса.

Өнүктүрүүчү :

Окуучулардын математика билими дагы өркүндөйт.

Окуучулардын математика билими дагы өркүндөсө

Тарбия берүүчү:

«Билими күчтүү миңди-жыгат” деген макалдай балдардын билим сапаты өрчүйт

Н.Ж.А.Э. татыктуу билим алса

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Үйгө берилегн тапшырмаларды карап окучуларга баа коюлуп,окуучуларга акыл гимнастикасы жасатылат. Ыр аркылуу:

Акылдуу болот ар адам,

Окуусуна шыктанса.

Колунан келет баардыгы,

Информатиканы окусаң.

Үй тапшырмасын кайталашат.Мугалим айткан ырга ар бир сөзүнө анализ жүргүзүшөт.

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

1. Маалыматтык сабаттулук деген эмне?

2. Фейк маалымат деген эмне?

3. Электрондук документ деген эмне?

4. Компьютердик графика деген эмне?

5. Компьютердик графика канчага бөлүнөт?

Окуучулар мугалим берген маалыматка п

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

Өтүлгөн темалар боюнча бирден суроо берип кайталатып, текшерүү иштерин чогултуп аламын

Негизги маалыматтарды алган соң окуучулар мугалим берген тапшырмаларга туура жана так жооп беришет

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

кайталоо

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

1. Мактоо сөздөр айтылат.

2. Активдүү катышууга шыктандырат

3. Жооп берген окуучуларды баалайт

4. Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот

Предметтин аты: Информатика

Өтүлгөн мөөнөтү

21.12.21____2021-жыл

Классы

«БЕКИТЕМИН»

ОББ:

Планды түзгөн:

9^аб-класс

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар,Көрсөткучтөрү:

Билим берүүчү:

2-чейрек ичинде өтүлгөн темалар боюнча тушүнуктөрүн бышыкташып, кайталашат.

Эгерде окуучу:

Өтүлгөн темалар боюнча тушүнуктөрүн бышыкташып, кайталашып текшерүү ишин жазышса.

Өнүктүрүүчү :

Өз алдынча компьютерде иштөөгө машыгышат.

Өз алдынча компьютерде иштөөгө машыгышса.

Тарбия берүүчү:

Окуучулар бири-биринин сөзүн уга билүүгө тарбияланышат

Окуучулар бири-биринин сөзүн уга билүүгө тарбияланышса

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетенттүүлүк

Маалыматтык ( НК1 )

Өтүлгөн теманы түшүнүү аркылуу кайталап, аң сезимдүү кабыл алуу ( ПК1 )

Социалдык көнүмдөр ( НК 2)

Сабакта берилген тапшырмалар а менен иштей алуу ( ПК 2 )

Өз ишин уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү ( НК3 )

Алган билимин тереңдетүү,кызыгуу,эске тутуу ( ПК 3 )

№

Сабактын этаптары

Мугалимдин ишмердиги

Окуучулардын ишмердиги

Компетенттүүлүктөр

НК

ПК

Баалоо

1.

Уюштуруу

( 3 мин)

ин)

Саламдашуу, Жагымдуу маанай түзүү жана окуучуларды жоктоо

Саламдашат.

Окуучулар бири-бирине жылмаюу тартуулашат жана топторго бөлүнүшөт,.

НК3

ПК2

2.

Үйтапшырмасын суроо

( 12 мин)

Үйгө берилеген тапшырмаларды карап окуучуларга баа коюлуп,окуучуларга акыл гимнастикасы жасатылат. Ыр аркылуу:

Акылдуу болот ар адам,

Окуусуна шыктанса.

Колунан келет баардыгы,

Информатиканы окусаң.

Үй тапшырмасын кайталашат.Мугалим айткан ырга ар бир сөзүнө анализ жүргүзүшөт.

НК2

ПК1

3.

Жаңы материалдарды

түшүндүрүү ( 20 мин)

1. Компьютердик графика деген эмне?

2. Маалыматтык сабаттулук деген эмне?

3. Фотошоп программасында жаны фон түзүү үчүн кайсыл клавишаларды басабыз?

4. Сүрөткө түс берүүдө кайсыл клавишаны басабыз?

5. Үзүк сызыкты жок кылууда кайсыл клавишаны басабыз?

6. Эсептөө системасы канчага болүнөт?

Окуучулар мугалим берген маалыматка п

НК1

ПК1,

ПК2

4.

Сабакты бышыктоо

( 6 мин)

Өтүлгөн темалар боюнча бирден суроо берип кайталатып, текшерүү иштерин чогултуп аламын

Негизги маалыматтарды алган соң окуучулар мугалим берген тапшырмаларга туура жана так жооп беришет

НК1

ПК3

5.

Үй тапшырма

( 2 мин)

кайталоо

Окуучучулар тапшырманы

Жазып алышат

НК1, НК2,

НК3

ПК3

6.

Баалоо

( 2 мин)

Мактоо сөздөр айтылат.

Активдүү катышууга шыктандырат

Жооп берген окуучуларды баалайт

Окуучулар менен мугалим коштошот.

Окуучулар билимине ,аракетине жараша бааланат.

Окуучулар мугалим менен коштошот