24.01-30.01.22 Зимняя природа

24.01.-30.01.22 Рекомендации для родителей

Тема: Зимняя природа

1.Вспомнить последовательность времен года, зимние месяца.

2.Игра «Какой? Какая? Какие?

Зима (какая?) — холодная, снежная, морозная, долгая.

Снег (какой?) — .... Снежинки (какие?) — ....

Лед (какой?) — .... Облака (какие?) — ....

Лес (какой?)

3.«Четвертый лишний»: Послушай слова и найди лишнее   слово. Ответь полным ответом, почему ты так считаешь?

Санки, клюшки, льдинки, коньки.

Декабрь, январь, июль, февраль

Снег, снеговик, снегирь, бабочки

4.«Из чего — какой?»: Закончи предложения.

Горка из снега (какая?)снежная.

Дорожка изо льда — ....

Погода с морозом —....

Погода с ветром-….

5. Вспомнить зимующих птиц.

Посчитать до 5 синиц, ворон, воробьев.

6.Закрепить букву и звук « Э»

Выложите из палочек, слепите из пластилина, можете нарисовать букву пальчиком на манке.

Хлопни, когда услышишь звук «Э» (взрослый называет звуки, а ребенок, хлопает, если услышит звук «э»)

Э, А, Э, И, Э, Ы, И, А, Э, М, Э, Х, И, А, Э

ЭШ, РО, ВЭ, ЭТ, ТА, МЭ, НУ, ЭН, ДА, РУ, ЭК

7.Вспомнить название пальцев

Упражнение «Рожки-ножки»

Из пальчиков (указательного и мизинца показываем «рожки» на правой руке, а на левой (указательного и среднего показываем «ножки»). « Рожки» вверх пальчики. «ножки» вниз –поставить на стол. Затем меняем руки по очереди 10 раз.

8.Дыхательное упражнение

Дуем на мыльные пузыри.

Следить, чтобы выдох был плавный.

9 Артикуляционная гимнастика (см. тетрадь по звукопроизношению)

10. Учимся маршировать (чередовать: правая рука- левая нога; затем левая рука- правая нога) + прыгать на двух ногах с продвижением вперед.

11. Продолжи предложение « Мне нравится (назвать зимний вид спорта), потому что…

12. Слоговая структура слова (альбом Травкиной)

Проговорите слова по картинкам, закройте их, попросите ребенка вспомнить и назвать картинки.

С уважением, ваш учитель-логопед

Жаркова Мария Александровна