21-февраль бүткүл дүйнөлүк эне тили күнү

№

Сабактын максаттары

Күтүлүүчү натыйжалар

1

Билим берүүчүлүк:

Повестти толук окуп түшүнүшсө.Чыгармадагы

Ч. Айтматовдун “Биринчи мугалим”

Урунттуу учурлары менен таанышышса.

Повестин билишет. Урунттуу учурлары менен таанышышат.

2

Өнүктүрүүчүлүк:

Чыгарманы окуп, жаңы табылгаларга ээ

Чыгарманы терең окуп үйрөнүү менен,

Болушса. Каармандарга мүнөздөмө берип,

Жаңы табылгаларга ээ болушат

Кластер түзүшсө

3

Тарбия берүүчүлүк

Айтматовдун каармандары аркылуу аруулукка,

Айтматовдун каармандары аркылуу балдардын жан-дүйнө-

Тазалыкка үйрөнүшсө. Бирин-бири уга билүүгө

Сүндө адамгерчиликти,аруулукту,тазалыкты сактап калууну

тарбияланышса

Үйрөнүшөт.

№

Убак-

тысы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компет-р

Негизги НК

ПРЕД-К НК

5мин

Уюштуруу.Саламдашам

Саламдашат

Класстын, окуучулардын

Класстын тазалыгына көңүл бурулат

Тазалыгына көңүл бурам

Окуучулар аба-ырайы жөнүндө

Аба ырайы суралат.

Маалымат айтышат. Алтын эрежени

өөө

Алтын эрежени айтышат

Айтышат. Жагымдуу маанай түзүлөт

5мин

Жагымдуу маанай түзүлөт

Окуучулардан үйгө берилген тапшыр-

М:менин атым Али менин

Ма суралат. Үйгө Биринчи мугалим

Жакшы көргөн саным 6,

Повестиндеги каармандарга кластер

Жакшы көргөн жемишим

Түзүп келүү болгон.Окуучулар ар кан-

Алма,жактырган тамагым

Дай түскө боёшуп, гүл, булут,жылдыз

Аш,жакшы көргөн шаарым

Кылып тартышып ичине мүнөздөмө

Америка. Ушул сыяктуу

Жазышат. Окуучуларга чыгарма

Окуучулар жагымдуу маа-

Боюнча видео слайд көрсөтүлөт.

Най түзүшөт. Окуу-

Ошол слайд боюнча талкуу жүргүз-

3мин

Чулардан “мугалим” деген

Үшөт.Окуучулар чыгарма боюнча

Ким деп суроо берилет

1-топ Биринчи мугалим повестинен

Окуучулар мугалим экинчи

Сахналык көрүнүш аткарышат.

Энебиз,мугалим-мөмөлүү

2-топ мугалимдин жакшы жана

Дарак,мугалим-улуу зат

Жаман сапаттарын көрсөтүп беришет

Мугалим жөнүндө ушундай

3-топ келечектеги мугалим кандай

Сөздөрдөн айтышат.

Болуусу керек ошолор боюнча өз

Мугалим бүгүнкү сабактын

Түшүнүктөрүн айтышат.

Азаматсыңар балдар, ар бир топ өзүн-

3мин

Максаты,күтүлүүчү

Өрчө эң жакшы аткардыңар.

Натыйжа менен тааныш-

Окуучуларга берилген кроссворд-

Тырам. Окуучуларды уч

Дорду беш мүнөттөн убакыт берилет

Топко бөлөм. 1-топ

Ошол берилген убакытта толтуруп

“Биринчи мугалим”

Бүтүшөт. Сүйлөмдөрдү толуктоодо

2-топ “Азыркы мугалим”

Дагы ар бир топ ыкчамдык жана

3-топ “Келечектеги муга-

Тездик менен толтурушат.

Лим” топ башчылары шай-

Ар бир топ чыгармадагы каармандар-

Ланат. Бүгүнкү сабакта

Га мүнөздөмө берүү менен сабак

Бышыктоо сабагы болгон-

Бышыкталат. Мисалы : Дүйшөн

Уна байланыштуу

Мен убагында бир канча кыйын-

10мин

Сүйлөмдөрдү толуктоо

Чылыктарга дуушар болсом дагы

Берилет. 1-топко

Баарына чыдап окуучуларга билим

Ч. Айтматовдун өмүрү

Бердим.Алтынай – мен турмушта

Чыгармачылыгы боюнча.

Бир топ кыйынчылык башыман өттү,

2-топ Биринчи мугалим

Бирок Дүйшөндөй адам болбогондо

10мин

Повести боюнча.

Мен мынчалык деңгээлге даражага

3-топ Чыгармадагы каар-

Дуушар болмок эмесмин.Рахмат сага

Мандардын образдары

Дүйшөн.

Боюнча.

Баалоодо ар бир топ өзүнчө бааланат .

5мин

Андан кийин чыгарма

Топ башчылары эң жакшы, жакшы

Боюнча образдарга

Катышкан окуучуларга кыргыздын улуттук

Талкуу жургузушөт.Мисалы

Чукөсү жана баш кийими болгон ак калпагы

Дүйшөнгө, Алтынайга

Менен бааланышат.

Чыгарма боюнча окуучу-

Ларга слайд көрсөтүлөт.

5мин

Бышыктоо: Айтматовдун “ Биринчи мугалим” повестин

Толуктап окушуп, суроо жооп, сюжет жана композиция, терминдер менен бышыкталат

Үйгө тапшырма: “Менин айылым” “ Менин мугалимим”

Деген темада эссе жазып келүү.