СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

1 класс. Контрольная работа по теме "Сложение и вычитание в пределах 10"

Категория: Математика
Учебник: Математика. 1 класс. В 2 ч. Истомина Н.Б. 15- е изд. - Смоленск: 2015 - 112 с.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Контрольная работа по УМК "Гармония", автор Н.В. Истомина. Тема "Сложение и вычитание в пределах 10". Цель - проверить усвоение: а) таблицы сложения однозначных чисел и соотоветствующих случаев вычитания в пределах 10; б) понятий "увеличить на...", "уменьшить на..."; в) предметного  смысла сложения и вычитания.. Контрольная работа составлена по сборнику контрольных работ - Н.Б. Истомина, Г.Г. Шмырева. Контрольные работы. 1 класс - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2005.

в контрольной работе представлены тексты работ трех уровней сложности. Учитель ориентируется на результаты 1 уровня сложности (1,2 вариант), а 2,3 уровнии фиксирует правильность выполнения, без оценивания.

Просмотр содержимого документа
«1 класс. Контрольная работа по теме "Сложение и вычитание в пределах 10"»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4

ВАРИАНТ 2.


Работу выполнил(а) ________________________________________________


  1. В одной коробке 6 карандашей, а в другой на 2 карандаша больше. Обозначь каждый карандаш кружком и выполни рисунок.



















































































































































































































  1. Вычисли значение выражений.

3

+

2

=





7

–

5

=





5

–

4

=





2

+

7

=



































5

+

4

=





8

–

2

=





9

–

3

=





6

+

2

=





  1. Поставь ˂, ˃, =.


3

+

2

…

8

–

2





5

+

4

…

2

+

4







































6

–

4

…

4

+

3





2

+

7

…

7

–

5












  1. Уменьши каждое число на 2 и запиши полученные равенства.

5






































































3






































































7






































































6



































  1. Запиши выражения и найди их значения.


2 увеличить на 5






































8 уменьшить на 3






































7 уменьшить на 2






































4 увеличить на 4























КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4

ВАРИАНТ 1.


Работу выполнил(а) ________________________________________________


  1. На одной полке 8 книг, а в другой на 2 книги меньше. Обозначь каждый книгу кружком и выполни рисунок.



















































































































































































































  1. Вычисли значение выражений.

2

+

3

=





8

–

5

=





7

–

4

=





4

+

3

=



































4

+

5

=





6

–

3

=





9

–

2

=





2

+

7

=





  1. Поставь ˂, ˃, =.


2

+

3

…

6

–

3





4

+

5

…

2

+

7







































7

–

4

…

3

+

3





4

+

3

…

8

–

5












  1. Увеличь каждое число на 2 и запиши полученные равенства.

1






































































3






































































5






































































7


































  1. Запиши выражения и найди их значения.


3 увеличить на 4






































7 уменьшить на 1






































9 уменьшить на 3






































2 увеличить на 6























КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4

ВАРИАНТ 3.


Работу выполнил(а) ________________________________________________


  1. На одной тарелке 9 яблок, а в другой на 3 яблока меньше. Обозначь каждое яблоко кружком и выполни рисунок.













































































































































  1. Вычисли значение выражений.

2

+

4

=





8

–

4

=





7

–

2

=





2

+

6

=



































6

+

3

=





9

–

6

=





4

–

3

=





5

+

4

=





  1. Поставь ˂, ˃, =.


6

+

3

…

2

+

4





9

–

6

…

2

+

6







































8

–

4

…

2

+

4





8

–

5

…

4

–

1












  1. Увеличь каждое число на 4 и запиши полученные равенства.

1






































































3






































































5






































































2


































  1. Запиши выражения и найди их значения.


5 увеличить на 2






































7 уменьшить на 3






































9 уменьшить на 1






































1 увеличить на 5

























Второй уровень

Вариант 1

Работу выполнил(а) ________________________________________________


  1. Используя числа 9, 4, 6, запиши шесть верных неравенств.



























































































  1. Найди значения выражений.


3

+

5

–

2

=





8

–

3

+

4

=



































4

+

2

–

5

=





9

–

6

+

5

=











  1. Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства

9 – 1 = 2 + □ 4 + 3 = 5 + □

5 – 3 = 9 – □ 7 – 5 = 6 – □

  1. Миша поймал 4 рыбки, а Коля – на 3 больше. Выбери выражение, которое показывает, сколько рыбок поймал Коля.


5 + 3 4 – 3 4 + 3 6 + 1 9 – 2


  1. Запиши выражения и найди их значения.


Разность чисел 9 и 1


























Сумма чисел 2 и 5


























Число 2 увеличить на 4


























Число 6 уменьшить на 5




























Второй уровень

Вариант 2

Работу выполнил(а) ________________________________________________


  1. Используя числа 8, 5, 2, запиши шесть верных неравенств.



























































































  1. Найди значения выражений.


2

+

6

–

4

=





7

–

2

+

3

=



































3

+

5

–

7

=





9

–

4

+

4

=











  1. Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные равенства

8 – 2 = 3 + □ 5 + 1 = 3 + □

7 – 5 = 6 – □ 9 – 3 = 8 – □

  1. Маша нашла 8 грибов, а Аня – на 2 гриба меньше. Выбери выражение, которое показывает, сколько грибов нашла Аня.


7 + 2 8 – 2 2 + 8 6 + 2 9 – 3


  1. Запиши выражения и найди их значения.


Разность чисел 8 и 3


























Сумма чисел 5 и 3


























Число 3 увеличить на 4


























Число 6 уменьшить на 2


























Третий уровень

Вариант 1

Работу выполнил(а) ________________________________________________


  1. Найди значения выражений.


9

–

2

+

1

–

5

=





1

+

7

–

6

+

5

=



































6

+

3

–

8

+

4

=





8

–

7

+

5

–

4

=









  1. Используя числа 9, 2, 7, запиши четыре верных равенства.













































































































































  1. Вставь пропущенные знаки, чтобы получились верные равенства

9 □ 3 □ 2 = 8 5 □ 4 □ 2 = 3

6 □ 3 □ 2 = 7 3 □ 3 □ 3 = 3

  1. В коробке 7 карандашей. Из них 3 красных, 2 – зелёных, остальные синие. Запиши выражением, сколько синих карандашей в коробке. Найди значение этого выражения.













































































































































  1. Разгадай правило, по которому записан ряд чисел, и запиши в ряду ещё пять чисел.















1,

4,

2,

5,

3,

…,

…,

…,

…,

…
















































































2,

5,

3,

6,

4,

…,

…,

…,

…,

…


































5,

3,

6,

4,

7,

…,

…,

…,

…,

…




















Наглядная геометрия 5-6 классы ФГОС

Электронная тетрадь по геометрии 8...

Математика 5 класс ФГОС

Математика и игры в средней школе

Электронная тетрадь по геометрии 9...

Электронная тетрадь по алгебре 7 класс...

Электронная тетрадь по геометрии 7...

Алгебра 11 класс ФГОС
Скачать

© 2023, 264 2

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках математики...
1000 руб.  4000 руб.
Учитель, преподаватель математики
3450 руб.  13800 руб.
Развитие пространственных представлений школьников в обучении...
750 руб.  3000 руб.
Геометрия в школе. Технологии активизации познавательной деятельности...
1000 руб.  4000 руб.
Методы решения функциональных уравнений и неравенств
1000 руб.  4000 руб.
Проектная деятельность учащихся
1000 руб.  4000 руб.

Похожие файлы

0 Нет комментариев

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Новости проекта
28.12.23

С наступающим Новым годом, уважаемые учителя! Поздравляем вас с праздником!

16.11.23

Лайфхак учителя №3! Что делать, если вы устали из урока в урок повторять одно и тоже

09.11.23

Лайфхак учителя №2! Как перестать бегать от ученика к ученику во время практической работы

Курсы для учителей!
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
Использование табличного процессора в обучении математики
750 руб.
3000 руб.
Проектная деятельность учащихся
1000 руб.
4000 руб.
Активизация основных видов деятельности учащихся на уроках математики...
1000 руб.
4000 руб.
Смотреть все курсы