Рабочая программа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.02 Основы агрономии

Рассмотрено цикловой комиссией

«Агрономия и землеустройство»

Председатель цикловой комиссии:

______________/ Н.В.Боярова/

Протокол №1 от 4.09.2014 г.

Рассмотрено:

Методическим Советом

Методист ___________ /Н.С. Нуретдинова/

«_____» _______________ 2014 г.

Утверждено

Заместитель директора по учебной работе

_____________/ М.З.Гайнуллин /

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………….

5

3. условия реализации учебной дисциплины………………………………….

9

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины………

10

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

60

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

в том числе:

лабораторные работы

8

практические занятия

12

Контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

20

в том числе:

- в форме рефератов

- в форме тестов

- в форме кроссворда

- в форме презентации

6

6

4

4

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Культурные растения

4

Тема 1.1.

Происхождение и одомашнивание культурных растений

Содержание учебного материала

4

2

1

1.Агрономия как важнейший раздел биологии.

2. Классификация культурных растений.

3. Приемы и методы растениеводства.

4. Центры происхождения по Н.И.Вавилову.

5.Хозяйственное использование культурных растений.

1

1

1

1

1

Практические занятия

-

Самостоятельная работа обучающихся

1. Современное растениеводство в различных странах на планете.

2

Раздел 2.

Основы земледелия

24

Тема 2.1.

Почва, ее происхождение, состав и свойства.

Содержание учебного материала

6

2

2

1.Понятие о почве и ее плодородии.

2.Факторы почвообразования.

3.Морфологические признаки почвы.

4.Состав почв и ее основные свойства.

2

2

2

2

Практические занятия

1. Определение механического состава почв простейшими методами

2

Самостоятельная работа обучающихся

2. Основные сельскохозяйственные почвы России и региона.

2

Тема 2.2.

Сорные растения и меры борьбы с ними

Содержание учебного материала

6

2

3

1.Понятие о сорных растениях.

2.Агробиологические группы сорных растений.

3.Меры борьбы с сорняками

2

2

2

Практические занятия

2.Изучение видов и характеристик сорняков.

2

Самостоятельная работа обучающихся

3. Способ учета сорных растений и пороги их вредоносности.

2

Тема 2.3

Севообороты и системы обработки почвы.

Содержание учебного материала

12

2

2

4

5

1.Понятие о севообороте и его элементах.

2.Предшественники и их агрономическая оценка.

3.Классификация севооборотов.

1.Научные основы обработки почв.

2.Приемы основной и поверхностной обработки почвы.

3. Виды систем обработки почвы и их характеристика.

2

2

2

2

2

2

Практические занятия

3.Разработка схем севооборотов.

4.Разработка системы обработки почвы.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

4. Причины чередования культур в севообороте.

5. Технологические операции при обработке почвы.

2

2

Раздел 3

Технологии возделывания культурных растений

28

Тема 3.1

Традиционные и

современные агротехнологии

Содержание учебного материала

2

2

2

6

7

8

1.Морфологические признаки и посевные качества семян.

2. Государственный стандарт на посевные качества семян

3.Традиционные и современные агротехнологии.

4. Интенсивные технологии, ее сущность и особенности возделывания культур.

1.Значение зерновых и зернобобовых культур.

2.Технология возделывания основных зерновых культур.

1. Значение и биологические особенности корнеплодов.

2. Значение и биологические особенности клубнеплодов.

3.Технология возделывания корнеплодов и картофеля.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Лабораторные работы

5. Отбор проб для анализа. Определение посевных качеств семян.

6. Морфологические особенности хлебов первой и второй групп.

7. Рост и развитие зерновых культур.

8. Морфологическая характеристика корнеплодов и клубнеплодов.

Практические занятия

9. Составление технологии возделывания яровых зерновых.

10. Составление технологии возделывания картофеля.

2

2

2

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся

6. Причины гибели озимых культур в зимне- весенний период.

7. Просо как страховая и пожнивная культура.

8. Особенности биологии и технология возделывания рапс.

9. Разнообразие эфирномасличных растений, их использование.

10. Общая характеристика прядильных культур.

2

2

2

2

2

ДЗ

9-10

4

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

обучающийся должен уметь:

• Определять виды, разновидности и сорта культурных растений.

-определять особенности выращивания отдельных сельскохозяйственных культур с учетом их биологических особенностей.

должен знать:

- основные культурные растения;

- их происхождение и одомашнивание;

- возможности хозяйственного использования культурных растений;

- основные приемы и методы растениеводства.

Оценка результатов выполнения практических работ

Оценка результатов устного (письменного) опроса

Оценка результатов тестирования