Контурные карты по истории на уроках, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ

Историческая карта – важное средство обучения учащихся истории, помогающее формировать у них представление и знание мест, где свершались исторические события. На ЭГЭ много заданий по карте Существуют методики работы с контурными картами

1) методика Стражева А.И.:

а) использование настенных карт;

б) учитель организует показ объекта, он должен стоять справа от карты по отношению к классу, указка в правой руке;

в) дотрагиваясь указкой до объекта рассказа, учитель должен подбирать словесные ориентиры.

2) методика Тонебаума:

1) методика Стражева А.И.:

а) использование настенных карт;

б) учитель организует показ объекта, он должен стоять справа от карты по отношению к классу, указка в правой руке;

в) дотрагиваясь указкой до объекта рассказа, учитель должен подбирать словесные ориентиры.

2) методика Тонебаума:

а) использование настольной карты учебника или атласа;

б) учитель во время проведения урока дает сложные ориентиры, а ученики по ним самостоятельно находят объект;

в) вызвать ученика к настенной карте, чтобы он показал;

г) учитель формирует в ученике привычку постоянно обращаться к карте в совей учебной работе.

Коллеги, поделитесь литературой или приемом эффективнго й подготовки учащихся к разного рода проверочным работам включая ГИА