Классный час "Разговор о самом важном"

Классный час

«Разговор на важную тему: сотвори себя сам»

Цель: способствовать формированию таких нравственных устоев как воля, мужество, героизм.

Классный час направлен на ценностноориетированную деятельность. В процессе нравственного развития происходит усвоение и освоение нравственных знаний (нравственных норм, правил поведения и общения, сущности нравственных качеств), развитие нравственных чувств (чувства собственного достоинства, самоуважения, сострадания, сопереживания, чувств любви, и заботы об окружающем мире, людях и т.д.) и нравственного поведения. Главная цель нравственного воспитания – развитие духовности как высшего уровня нравственно- эмоционального развития человека, достижения гармонии его идеалов и поступков общечеловеческими ценностями, в основе, которой лежит потребность служить людям и добру, постоянного стремление к самосовершенствованию.

Форма проведения: практикум

Практикум – форма, представляющая собой комплекс упражнений, включающих самодиагностику нравственного выбора учащихся и решение ситуаций нравственного выбора.

Каждому человеку

судьбу создают его нравы.

Античный афоризм.

План.

1. Организационный момент (постановка цели, подготовка студентов, объяснение эпиграфа)
2. Слово учителя о понятиях и постановка проблемы
3. Чтение притч и заполнение кластера
4. Просмотр фильма
5. Выводы и итоги.

Когда речь заходит о таком сложном понятии, как нравственность обычно ребята думают, что им будут читать нравоучения или лекцию. Я не стану читать вам сегодня лекцию. Все мы хотим, чтобы вы стали хорошими людьми. А что такое хороший человек? Иначе мы говорим нравственный человек. Какие качества он должен в себе воспитать?

Об этом мы сегодня и задумаемся.

Нравственность – это вид общественных отношений, которые направлены на самоценность личности, равенство всех людей в их стремлении к счастью и достойной жизни.

Часто мы не думаем хорошо или плохо мы поступили и говорим следующие слова. Слова должен прочесть какой-нибудь ученик.

Конечно, у меня есть недостатки, но ведь идеальных людей нет

Не хватает времени

Не стоит заниматься работой, которая тебе не нравится

Я бы хотел учиться, но у меня нет способностей.

Обойдётся, проживу как-нибудь.

Завтра исправлюсь и сделаю это

Сделаю, если будут заставлять

Я совершил это, потому что все делают так же

Нам знакомы эти слова, вы сами поймёте, что ошибались, когда говорили так.

Мы сами определим, что должно быть в человеке и чего быть не должно. Все качества мы будем заносить в схему и получим своеобразную модель нравственного человека. Мы увидим какие качества должны быть в нём и поймём всё про себя. Есть ли у нас эти качества или этих качеств у нас нет. Я сообщу вам ключ, и вы можете не сообщать результат, оставляя за собой это право.

Мы будем проводить самодиагностику самих себя и в заключении подведём итоги, каких качеств нам не достаёт, а какие мы в себе уже воспитали. Для самодиагностики вам раздали вопросник. Вы сами оцените себя.

Мы будем читать притчи и разбираться. Читать буду не только я. Читать будет любой из вас.

1. Жила одна семья: отец, мать, 10-летний сын и бабушка. Они ели все за одним столом. Бабушка стала совсем старенькая, у неё дрожали руки, и она всё роняла. Она часто рассыпала еду по столу, и это очень раздражало невестку. Она говорила мужу, что у неё пропадает аппетит. Муж ничего не говорил. Он понимал, что с мамиными руками ничего уже не сделаешь. Со временем он сдался, и его мать отсадили за другой стол. Ей поставили старую щербатую тарелку. Чтобы хорошую посуду она не разбивала. Старушка опечалилась. Но что она могла сделать? Стала она вспоминать прошлое – с какой любовью она растила своего сына, сколько времени ему уделяла. Она никогда не жаловалась на трудности, была с ним в нужный момент. А теперь почувствовала себя брошенной. Прошло несколько дней. Бабушка перестала улыбаться. И вот её 10-летний внук подошёл к ней и сказал: «Бабушка я знаю, что несчастна. Мои родители плохо с тобой поступили. Но ты не беспокойся. Я заставлю их измениться. Делай всё, как я скажу» В сердце бабушки зародилась надежда. Внук сказал ей, что она должна разбить тарелку как бы случайно. Во время обеда бабушка разбила тарелку. Невестка хотела обругать старушку. Но не успела, мальчик сказал: «Бабушка, зачем ты разбила тарелку? Я хотел сохранить её для моей мамы, когда она состариться». Мать побледнела. Она поняла, что показала сыну пример и не лучший. Сын будет так же обращаться с ней в старости. Ей стало стыдно. С того дня семья снова стала собираться за одним столом. О чём эта притча?

Варианты ребят

Да это об уважении к старости, уважение – основа всех отношений. Со сверстниками, родителями, старшими, учителями.

Уважение порождает добро, уважая, вы будете желанным человеком на работе, в семье, в дружбе.

1. Молодой бамбуковый побег только что вылез из земли. Он посмотрел на небо и сказал сам себе: «Мне говорили, что небо высоко и до него нельзя достать. Не верю, что это правда. Побег был полон сил. Он был уверен, что если всё время расти, то в один прекрасный момент можно достать до неба. И он стал расти и расти. Прошло 10 лет, 20 лет. Он снова посмотрел на небо. Оно по-прежнему было недосягаемым. И только тогда он кое-что понял и начал склоняться вниз. Чем больше он рос, тем ниже склонялся. О чём эта притча?

О гордыни. Не возгордись. Это мешает в жизни. Никогда не думай, что ты самый лучший. Помни, что у знаний и таланта нет границ. И кто-то умнее и талантливее, чем ты.

3. В одной восточной семье росла дочь, красавица. Много женихов сватались за неё. Но она полюбила простого парня, который тоже её полюбил. Но был в деревне другой парень- гроза всей округи. Он лучше всех скакал на коне, лучше всех дрался на мечах и был из богатой семьи. И он решил жениться на этой девушке. Красавица поставила условие, что выйдет замуж за того, кто сможет быстрее доскачет на лошади. Уверен в себе был гроза округи. И совсем не уверен влюблённый юноша. Долго беседовала с ним девушка. Она пыталась убедить своего любимого набраться смелости, поверить в свои силы. Но юноша сомневался. Но когда настал день скачек, он подумал о том, что сильно любит девушку, и сказал себе: «Я смогу и обязательно выиграю» Он был быстрее ветра и выиграл. После женился на девушке. О чём эта притча?

Об уверенности. Уверенность – это состояние духа «сначала поверь в себя, а потом в тебя поверят другие». Это не просто слова, это истина жизни.

4.В одно стране жил был 90-летний старик со своими сыновьями, невестками и внуками. Жили они у двух гор. Эти горы им мешали. Старик решил срыть эти горы и выбросить грунт в море. Соседи услышали это и стали смеяться над стариком. Но он им сказал: «Нет ничего невозможного! Я скоро умру, но у меня есть сыновья, а у сыновей – дети и так далее. Разве не под силу им срыть эти горы? Ведь недаром говориться: «Было бы желание, а способ найдётся»

Это притча о воле.

«Все победы начинаются с побед над самим собой». Вы должны воспитать в себе силу воли.

Сила воли рождает гениев. Известный Эдисон утверждал, что гений – это 1% вдохновения и 90% потение (то есть труд над самим собой, воля, усердие)

Знаменитый китайский поэт Ли Бо рассказал как в молодости он жил далеко от родного дома. Ему не хватило силы воли учиться, и он решил вернуться домой. Он бросил учёбу. По пути домой он встретил старуху, сидевшую возле дома. В руках она держала кусок металла, которым водила по камню. Ли Бо удивлённо спросил, что она делает. Старуха ответила: «Я хочу из этого куска выточить иголку.» Услышав это, Ли Бо устыдился и решил вернуться в школу. Впоследствии он стал знаменитым поэтом.

Чтобы что - то заставить себя сделать, нужна не только воля, но и нечто другое.

Может быть упорство, усердие

5 «Два человека пошли в путь. Один был, слаб здоровьем и ел мало. Другой был здоров и ел много. Вот попали они в плен, их посадили в тюрьму, приняв за врагов, и стали морить голодом. Через 2 недели разобрались и поняли, что они ничем не виноваты. Когда открыли дверь, то увидели, что здоровый умер, а немощный жив. То есть тот, кто привык много есть, потому и погиб. Другой же терпелив, приучил себя к малому в еде и остался жив.

Это о терпении, выносливости. Пусть те качества тоже сопровождают вас в жизни.

1. Это случилось лет 20 назад. В Ереване средь бела дня на глазах у множества людей троллейбус с пассажирами рухнул с высокой дамбы водохранилища и затонул. Для того чтобы вызвать спасателей нужно было время, а люди тонули. Для их спасения оставались считанные минуты. На дамбе в это время появилась группа спортсменов, которая возвращалась с пробежки. Среди них был пловец Шаварш Карапетян. Он спрыгнул с товарищами в воду. Он спасал людей в ледяной воде. Потом он закреплял тросы кранов, когда приехали спасатели. Потом 45 суток он болел, высокая температура, угроза заражения крови, аллергия. Выздоровление было трудным. Затем он вернулся в бассейн и установил новый мировой рекорд. Лучшая награда герою – жизнь спасённых их было 20 человек.

Это притча о смелости, воле, мужестве, героизме.

Мы завершили нашу схему

Как же всё это все воспитывать, как стремится быть таким же, как и многие герои рассказанных нами историй и хотим, чтобы у нас было больше качеств первого столбика.

Сейчас вы проведёте и подсчитаете самодиагностику.

(проходит самодиагностика и если есть желающие, они могут сказать о себе, если нет, то учитель не настаивает)

А сейчас мы посмотрим небольшой фильм, имеющий отношение к теме нашего сегодняшнего разговора.

Называется «Разговор с богом»

Просмотр записи.

Беседа:

Что запомнили из наставлений?

Что вас удивило?

Как надо общаться между собой?

Вам приготовлена памятка по этому фильму, чтобы вы ещё раз подумали об этом.

Учащиеся получают памятку.

• Находите время для других людей
• Не спешите взрослеть, цените свой возраст!
• Берегите здоровье!
• Живите и сегодня, а не только будущими надеждами!
• Не сравнивайте себя с другими!
• Учитесь прощать!
• Не обижайте близких!
• Оглянитесь: вас любят, но вы этого не замечаете!
• Богат тот, кто нуждается в меньшем!

В заключение нашего разговора я прочту вам стихотворение-напутствие поэта Э.Асадова.

Учитесь друзья уступать,

Учитесь по совести поступать

И даже в пиру не упиться

Не просто быть честным всегда и везде

И чтобы быть верным в любой беде

Трижды не грех учиться

С готовой, с красивой душой навек

Отнюдь не рождается человек

Ничто ведь само не строится

Уверен, что скромником и бойцом,

Отзывчивым, умницей, храбрецом

Учатся и становятся!

Но как это сделать? Легко сказать!

Как сделать? А душу тренировать

На искренность, на заботы

Как в спорте, как в музыке, как в труде,

Тренаж нужен людям везде-везде

Вот так и берут высоты.

Высоты всяческой красоты,

Любви и действительной доброты.

И нечего тут стыдиться!

Ведь ради того, чтоб не зря весь век

Носили мы звание «Человек»,-

Стоит, друзья, учиться!

Анкета по самодиагностике.

1. Вы участвуете в решении семейных проблем?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 3, «Нет» - 1, «Иногда» - 2

2. Вы интересуетесь работой ваших родителей, их заботами и трудностями?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 3, «Нет» - 1, «Иногда» - 2

3. Часто ли ты поступаешь так, как поступают другие?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 1, «Нет» - 3, «Иногда» - 2

4. Вы пойдёте, не раздумывая на сомнительное дело, если вас позовут?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 1, «Нет» - 3, «Иногда» - 2

5. Вы всегда уверены в своих силах и возможностях?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 3, «Нет» - 2, «Иногда» - 1

6. Берётесь ли вы за дело выше ваших возможностей?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 1, «Нет» - 3, «Иногда» - 2

7. Если у вас что-то не получилось, то вы будете к этому возвращаться?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 3, «Нет» - 1, «Иногда» - 2

8. Выполняете ли вы поручение, которое вам не совсем приятно?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 3, «Нет» - 1, «Иногда» - 2

9. Если вы начали что-то делать, но потом поняли, что это неинтересно, доведёте ли вы начатое дело до конца?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 3, «Нет» - 1, «Иногда» - 2

10. Всегда ли вы выполняете свои обещания?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 3, «Нет» - 1, «Иногда» - 2

11. Выносливый ли вы человек?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 3, «Нет» - 1, «Иногда» - 2

12. Быть мужественным и совершать подвиги – это уже никому не нужно. Согласны ли вы с этим высказыванием?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 1, «Нет» - 3, «Иногда» - 2

13. Вы всегда анализируете своё поведение и поступки и делаете из этого выводы?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 3, «Нет» - 1, «Иногда» - 2

14. Часто ли вы откладываете на другие дни дела, которые нужно бы выполнить сегодня?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 1, «Нет» - 3, «Иногда» - 2

15.Могли бы вы рисковать своей жизнью ради других?

А) Да, б) нет, в) иногда

«Да» - 3, «Нет» - 1, «Иногда» - 2

Обработка результатов

После подсчёта результата определяем свой результат

Подсчитываем свои результаты. Их сумма будет свидетельствовать о том, какой вы человек

Если набралось 34 – 45 – Человек вы волевой, интересующийся проблемами своей семьи. Пытаетесь разрешить эти проблемы, предлагаете свою помощь. С силой воли у вас всё в порядке. Вы волевой человек, на вас можно положиться, не подведёте. Доводите дело до конца, даже такое, которое вам и не нравится делать, способны совершить решительные поступки. Действуете разумом, а не чувствами. Но не зазнайтесь, знайте, что иногда ваша твёрдая и непримиримая позиция может досаждать окружающим.

Если набралось от 21 – 33 – Если чувствуете, что иначе нельзя, вы действуете должным образом, но если увидите, что чего-то можно и не делать, то не станете за это браться. Делами семьи интересуетесь, но не всегда. Если вам что-то поручают, вы выполняете, а по своей инициативе лишние обязанности на себя не берёте. Вы довольно дипломатичны, но не всегда тверды и упорны в достижении цели. Можете пойти за тем, кто вас позовёт. Не всегда руководствуетесь разумом, можете, что-то сделать по инерции.

Если набралось 20 и менее, то с силой воли у вас не всё благополучно. К своим обязанностям вы относитесь спустя рукава, делаете лишь то, что легче и интереснее. Мало интересуетесь проблемами семьи, предпочитаете ни во что не вмешиваться. Часто не доводите дело до конца, быстро теряете интерес к чему-либо. Мало приносите пользы людям, мало у вас желания на решительные действия и поступки. Постарайтесь посмотреть на себя как бы со стороны, проанализируйте своё поведение, поступки и попытайтесь хоть что- то изменить. Вы скоро убедитесь, что это вовсе не трудно, надо лишь заставить себя. И не сомневайтесь, вы станете более волевым человеком.