Россия, Свердловск (ЛНР)
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 02.05.2024 20:45
АСЕЕВ ИГОРЬ ГРИГОРЬЕВИЧ
Учитель физики
63 года
47 197
313 
Местоположение
Специализация
Урок 21. Применение силы Лоренца
Цель: показать практическую значимость силы Лоренца.
Ход урока
I. Повторение. Беседа
1. Какую силу называют силой Лоренца?
2. Чему равна сила Лоренца?
3. ...
Категория:
Физика
16.12.2017 20:03
465
Урок 20. Сила Лоренца
Цель: установить силы, влияющие на подвижное заряженное тело в электромагнитном поле.
Ход урока
I. Повторение. Беседа
1. Что такое электромагнитное поле?
2. Какие величины определяют состояние электрома ...
Категория:
Физика
16.12.2017 20:01
343
Урок 19. Электромагнитное поле
Цель: сформулировать понятие электромагнитного поля.
Ход урока
I. Повторение. Беседа
1. Какие взаимодействия называют электромагнитными?
2. Что такое эл ...
Категория:
Физика
16.12.2017 20:00
518
Урок 18. Контрольная работа по теме «Релятивистская механика»
Вариант 1
1. Если элементарная частица движется со скоростью света, то.
A. Масса покоя частицы равна нулю.
Б. Частица обладает электрическим зарядом.
B. На ...
Категория:
Физика
16.12.2017 20:00
3925
Урок 17. Взаимосвязь массы и энергии
Цель: показать взаимосвязь между массой и энергией.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания
1. Почему преобразования Галилея и классический закон сложения скоростей не верны при движениях, соизмеримых со скоростями света? ...
Категория:
Физика
16.12.2017 19:59
1547
Урок 16. Релятивистский закон сложения скоростей
Цель: вывести релятивистский закон сложения скоростей.
Ход урока
I. Повторение. Беседа
1. Какое время называют собственным?
2. Чем определяется замедление времени: свойствами ...
Категория:
Физика
16.12.2017 19:57
1185
Урок 15. Замедление времени
Цели: изучить факт замедления времени; научить решать задачи.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания
1. Почему результаты эксперименты Майкельсона-Морли противоречили классическому закону сложения скоростей?
...
Категория:
Физика
16.12.2017 19:56
504
Урок 14. Относительность времени
Цель: доказать, что время относительно.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания
Вопросы для повторения
1. Что показал эксперимент Майкельсона-Морли?
2. По ...
Категория:
Физика
16.12.2017 19:56
269
Урок 13. Эксперимент Майкельсона-Морли
I. Проверка домашнего задания
II. Изучение нового материала
У Максвелла в уравнениях нет оговорок насчет относительной скорости. Физики предположили, что свет распространяется в какой-то среде, эту среду назвали эфиром, которы ...
Категория:
Физика
16.12.2017 19:55
683
Урок 12. Контрольная работа по теме «Механические и звуковые волны»
Вариант 1
1. Какие из перечисленных ниже волн не являются механическими?
A. Волны на воде.
Б. Звуковые волны.
B. Световые волны.
...
Категория:
Физика
16.12.2017 19:54
7120
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
