Педагогика

Билим мазмунун аныктоочу нормативдик документтердин эң негизгилеринин бири-бул . . . . 

окутуунун мазмуну эмне аркылуу иш жүзүнө ашат?

Эң жогорку жумалык сааттардын көлөмү биринчикласста канча саат окутулат? 

Оку планында башталгыч мектептин биринчи классына ата-энелер  (ыйзамдуу өкулдөрүнүн) калоолору боюнча канча жаштан баштап балдар кабыл алынат

Окуу процессинин мөөнөтү биринчи класстар үчүн канча минута аны аныкта:?

Окуу китебинде төмөнкү методикалык шарттар сакталууга тийиш аларды  аныкта?

а) ар бир окуу китебинен мазмунунун окуучулардын жаш курактык өзгөчөлүгүнө ылайык деңгээлде түзүлүшү;

б) өзгөчө маанилүү материалдын айырмаланышы;

в) тиешелүү деңгээлдеги сүрөттөрдүн; иллюстрациялардын , чиймелердин жана таблицалардын орун алышы;

г) атайын өз алдынча кайталоого арналган материалдардын камтылышы;

д) методикалык материалдардын орун алышы;

е) китептердин көптүгү;

ж) тапшырмалардын көптүгү;

XX кылымдын  50-жылдарынан баштап дидактика окутуунун макатында кандай түшүнүк пайда болгон. Аны аныкта:?

XX кылымдын 50-жылдарынан баштап дидактикада окутуунун максатынын таксономиясы деген түшүнүк пайда болгон. Анын негиздөөчүсү болгон америкалык психологдун атын ата:?

Окуу процессинин жүрүшүндө окуучулардын өзгөрүүсүн аныктаган категориянын ыраттуулугун аныкта:

а) билим,      б) колдонуу,      в) анализ, г) синтез,   д) түшүнүү,

Окуу процессинин жүрүшүндө окуучулардын өзгөрүүсүн аныктаган категориялар кайсылар?

Стандарт негизинен алганда бирдей мааниге ээ болгон нерселерди, объектилерди салыштыруунун эмнеси болуп саналат?  Аны ата:

Окутуунун кайсы методдору сөз түрүндөгү методго тиешелүү?

Окутуунун кайсы түрүндө окуучунун таанып билүү активдүүлүгу жогору? 

Педагогикалык процесстин маңызы бул: 

Инсанга багыттап окутуунун ыкмаларын ата:

Такталган окуу планы ким тарабынан бекитилет?

Классикалык системанын (концепция) негиздөөчүсүн белгиле?

Инсанга багытталган окутуу инсандын татаал, кайталанбаган өз алдынча баалуулук катары кабыл алат. Сөз кайсы концепция жөнүндө кетип жатат?

Педагогтун ишмердүүлүгүнүн "гумандуу багыттуулугу" эмнени билдирет?

Педагогтун ишмердүүлүгүнүн "гумандуу багыттуулугу" эмнени билдирет?

Окутуунун методдорун тандоо кандай критерийлерге көз каранды? 

Окутуу методдору маалыматтын түрлөрү боюнча кандай бөлүктөргө бөлүнөт?

Окутуунун методдорунун классификациясынын ыраттуулугун аныкта?

а) билим алуунун булактары

б) дидактикалык максаттар

в) маалыматтын түрлөрү

г) мугалим менен окуучунун ишмердүүлүгү

И.Ф.Харламовдун окуу методдорунун ыраттуулугун аныкта:

а) окуучу тарабынан билимди оозэки беруу жана окуучулардын таанып билүү  ишмердүүлүгүнун активдештирүү методдору

б) өтүлгөн материалды бекемдөө методдору

в) жаңы материалды өз алдынча кабыл алуу жана ой жүгүртүү методдору

г) билимди практикада колдонуу жана билгичтиктерди, көндүмдөрдү калыптоонун методдору

д) билимди, билгичтикти жана көндүмдөрдү текшерүү жана баалоо методдору

Сабак деген эмне-? 

Окутуунун уюштуруунун негизги формасы эмне?

Стандарттык сабак деген эмне?

Стандарттык эмес сабактын түрлөрү:

Жаңы билимди өздөштүрүү сабагынын структурасын аныкта:

Жаңы билимди өздөштүрүү сабагынын структурасын аныкта:

Жаңы материалды окуп үйрөнүүдө сабактын болжолдуу схемасын келтирүүдө ыраттууулугун аныкта:

а) сабактын темасын жана максатын билдирүү

б) жаңы материалды кыскача баяндап түшүндүрүү

в) өз алдынча ишти уюштуруунун алдына инструкция берүү

г) окуу китеби же башка билимдердин булактарына өз алдынча иштөөгө тапшырмалар берүү

д) окулуп өтүлгөн билимдерди колдонуу боюнча билгичтиктерди калыптандыруу

"Педагогикалык технология"-деп эмнени түшүнөсүң?

Мугалим баа койбойт, бирок окуучуну баалайт. Бул баалоонун кайсы түру?

Окутуунун каражаты бул . . . . 

Социалдык педагогика эмнени изилдейт?

Тарбиялоо процесси кайсы принциптердин негизинде жүргүзүлөт?

Инсандын өнүгүүсүнө кайсы факторлор таасир тийгизет?

Тарбиянын максаты эмне?

Мектеп окуучуларынын жөндөмдүү болушу, кызыгуусу эмнеге байланыштуу?

Мектеп окуучуларынын жөндөмдүү болушу, кызыгуусу эмнеге байланыштуу?

Инсандын өнүгүшүндөгү негизги фак торлорду ата?

Педагогикалык инновация бул:

Сүйлөмдү толукта: Билимдерге ээ болуу, билгичтиктерди калыптандыруу булагы бул

Окутуунун каражаттары бул. . . . 

Окуу каражаттары аныкталган максатка жараша кайсы функцияларды аткарат?

Окуу процессинин жыйынтыгын кайсы категориялардын жардамы менен аныкташат?

Окуу процессинин жыйынтыгын кайсы категориялардын жардамы менен аныкташат?

Билимди, билгичтикти жана көндүмдү аныктоо процесси жана жыйынтыгын чыгаруу бул. . . . 

Окуучунун окуп үйрөнүүсүнө, максатына үзгүлтүксүз байкоо жүргүзүү процесси кайсы баалоонун негизинде ишке ашат?

Кайтарым байланыштын болушун талап кылган баалоонун түрүн аныктагыла?

"Технология" термининин маанисин чечмеле?

Педагогикалык технологиянын колдонулушу үч деңгээл менен мүнөздөлөт, алар кайсылар?

Окуу жайына келбестен эле, телекоммуникациянын электрондук почтасы, телевидение жана интернет сыяктуу азыркы системалардын жардамында билим берүү окутуунун кайсы технологиясына кирет?

Окутуунун салттуу технологиясынын маңызы эмне?