СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Կիսամյակային գրավոր աշխատանք հայոց լեզվից 9-րդ դասարան

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Կիսամյակային գրավոր աշխատանք հայոց լեզվից IX դասարանի աշակերտ——————————————————————————— 1․Շարունակել Իսկական բարեկամը նա է, ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————։ Ես քեզ կընկերակցեմ,եթե——————————————————————————————————։ Ես կմեկնեմ այնտեղ,————————————————————————————————————։ Նման որոշումը կգոհացներ, թեպետ—————————————————————————————։ 2․Տրված բառերից ընտրել համապատասխան ստորոգյալները /վերաբերվել,անել, երևալ, շատ լինել/ ա/Տատիկս քնքշությամբ———————————————————ինձ,որովհետև ես իր ամենասիրելի թոռն էի։ բ/Ամեն ինչից—————————————————,որ նրանք շատ էին վախենում եղբորիցս։ գ/Քաղցրավենիքը երբեք այնքան———————————————————————,որ կշտանայի։ դ/մենք չպետք է այնպիսի բան ——————————————, որը կվնասի մեր առողջությանը։ 3․Դուրս գրել դերբայական դարձվածները Ծիծեռնակի վարքագիծը մրան բացատրել էր թռչունների, անտառի ու դաշտի կյանքը լավ իմացող ծեր անտառապահը։ Նա ուներ փորձով ու փորձություններով ճշտված մի փիլիսոփայություն։ 4․Տրված անուղղակի խոսքը դարձնել ուղղակի Նա ավելացրեց,որ ինքը չիմացավ, թե ովքեր էին, բայց դեմքերը ծանոթ թվացին իրեն։ ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-5․Տրված ուրիշի խոսքը դարձնել անուղղակի —Շուտ եկանք, որ մարդ չլինի։Քեզ ասելու բան ունենք,հայրի´կ,-ասաց Նոյեմը։ ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 6․Ընդգծել ստորադաս նախադասությունները Դժվար չէր կռահել, որ նա իսկական գրող է։Իսկ ես թուլություն ունեի տաղանդի նկատմամբ, որը պարգև է տրված մարդուն։Ուրեմն անհրաժեշտ է, որ այն գնահատվի ամենքի կողմից։ ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-7․Գրել մեջբերվող խոսք Նա շատ հոգնեց և շունչը մի կերպ տեղը բերելով՝ ասաց․ ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————․ 8․Ավելացնել շաղկապներ Հիշում եմ,——-——մի օր մենք զբոսայգում հանդիպեցինք մի խումբ տղաների,————————մեզ նման դժբախտ տեսք ունեին։ Միգուցե պարզապես վարժվել էինք,—————————չէինք տեսնում,—————ինչ ամպեր են կուտակվում մեր գլխին։ 9․Կազմել նախադասություններ տրված շաղկապներով /թեպետ, որովհետև,քանի դեռ/ 10․Ավելացնել գերադաս նախադասությունները ա/——————————————————————————————,ուր գրված էր իր փնտրածը։ բ/——————————————————————————————————————,քանի որ ուրիշ անելիք չուներ

Список вопросов теста

Сохранить у себя:

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!