Педагогическая концепция каждого учителя – это его собственные соображения и выводы по поводу воспитания и образования детей. Она не может быть оторвана от реальной жизни и реальных условий, в которых растет и получает образование ребенок. Сегодня нам, нашей стране нужны физические, морально здоровые с нравственными устоями личности, которые смогут ставить нравственные цели и достигать их. Учитель должен воспитывать именно таких личностей, а, вернее, учить детей, как стать личностями, которые смогут поставить нужные цели и не побоятся сложностей, связанных с их достижением. Моя педагогическая концепция  основывается на уважение к детям как формирующимся личностям. Ведь каждый из них – это личность со своим маршрутом достижения успеха.

     Цель моей педагогической концепции  – найти технологии и методы для того чтобы ребенок получил развитие со всех сторон. Из школы выходил человек с большой буквы. Достойный член общества, который будет трудиться для страны и гордится, что живет в прекрасной стране. Не смотря на то, что где он работает и кем, пусть он будет образован и сможет разбираться во всех сферах искусства. Целью искусства с древних времен было понимание мира, объяснения не понятного. Поэтому уроки изобразительного искусства помогают раскрыть самого себя и постичь необъятное.

Всестороннее развитие личности невозможно раскрыть, только с одной стороны, развивая и воздействуя только на умственное воспитание, или физическое воспитание необходимо воздействие на все стороны развития. Сейчас в школе, как и несколько лет назад к эстетическому воспитанию относятся пренебрежительно.

Многие педагоги и разработчики образовательных технологий упускают из виду тот факт, что изначально искусство, как и любой другой вид человеческой деятельности, является продуктом нашей психики, а не наоборот.  Именно система чувств, способы мышления, эстетические и нравственные идеалы, приемы моделирования лежат в основе создания любого творческого произведения.

Рост мира есть культура.                                                      А. Блок.

Культура прошла свое развитие от первобытности до современности так и человек за свое пребывание проходит те же этапы развития.

Мы убеждены, что развивающая роль искусства должна быть хорошо осмыслена каждым педагогом.

Высшее , Башкирский государственный педагогический университет, 2002 г., специальность "Изобразительное искусство и черчение" 

Мои достижения:

Всероссийского конкурса творческих работ педагогов, посвященный 71-годовщине Победы              Всероссийский,    2016,   Диплом 1 и 2 степени

Городской конкурс творческих работ педагогов, посвященный 100-летию Башкортостана, Диплом 2 степени, в номинаии Гуашь 2019.

"Учитель Башкортостана" 5/ 2016        Республиканский                         Печатная работа         

Сертификат участника «Педагог-исследователь»

Сертификат участника « Учитель года»

Сертификат участника Всероссийского конкурса педагогического мастерства "Нестандартные формы урока"

Сертификат организатора всероссийского конкурса рисунков и плакатов "Нет войне"

Сертификат участия в публикации конспектов урока в электронном журнале конференц-зал 4 всероссийский фестиваль Сертификат участника 4 всероссийской научно-практической конференции Феринские чтения

Участие в выставках творчества учителей предметников:

Диплом 2 степени 2010 городская выставка работ осень-2010

Публикация каталога работ

Районный конкурс по изо искусству и ДПИ среди педагогов "Золотые руки"- диплом 3 место- 2016

Свидетельство IV Всероссийского фестиваля методических разработок «Конспект урока»

Международный конкурс методических разработок « Методическая инновация»- диплом 1 степени 2012

Выступление:

Всероссийская научно-практическая конференция «Феринские чтения» сертификат.

Публикация: 7 Республиканской научно- практической конференции учащихся " Чистая наука" – 2015