СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА. 11 класс - 2021-2022 окуу жылы // Дүйнө тарыхы жана Кыргызстан тарыхы

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА. 11 класс - 2021-2022 окуу жылы // Дүйнө тарыхы жана Кыргызстан тарыхы»

«Бекитемин»: «Бекитилди» «Бекитилди»

Бишкек Ч. Айтматов атындагы Усулдук Кеңеште «Тарых, география, Адам жана коом»

лицейдин мүдүрү 2021 ж. «____»__________ кафедрасынын чогулушунда _______________________ ОУБ боюнча мүдүрдүн орун басары 2021 ж. «____» __________

_______________________ ___________________ ________________________

___________________ ________________________



Кыргызстан жана Дүйнө тарыхы боюнча

2021-2022 окуу жылына карата


ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА



мугалим - Соорбеков Нурмамбет Эсембекович



Дүйнө тарыхы

Класс

Сааттын саны

I чейрек

II чейрек

III чейрек

IV чейрек

Жалпы жылдык сааттар

11

34

8

7

10

9

34

Кыргызстан тарыхы

Класс

Сааттын саны

I чейрек

II чейрек

III чейрек

IV чейрек

Жалпы жылдык сааттар

11

34

8

7

10

9

34



Окуу китептери: Дүйнө тарыхы; урунттуу учурлар ( XIX к. ортосунан тартып бүгүнкү күнгө чейин). 11-класс. Бишкек – 2012 жыл. Авторлор: А. Б. Элебесова, Ө. Ж. Осмонов; Кыргызстан тарыхы: урунттуу учурлар (XIX к. ортосунан азыркы мезгилге чейин), 11 класс. Бишкек, «Билим-компьютер», 2012-жыл. Авторлор: Ө. Ж. Осмонов, А. С. Мырзыкматова.




11-класс (соц.-гуманитардык профиль үчүн)

Дүйнө тарыхы: урунтуктуу учурлар

(19 к. ортосунан-биздин күнгө чейин)

(жумасына 1 саат, жылына 34 саат)

Темалар. Өтүлүүчү материалдын мазмуну.

Саат

Мөөнөтү

Жабдылышы

Ишмердүүлүк

Компетенттүүлүк

Күтүлүүчү натыйжалар

Баалоо

Н.К.

П.К.

1-чейрек

I бөлүм. Дүйнөнүн алдыңкы өлкөлөрү XIX к. экинчи жарымы - XX к. башында

1

XIX к. экинчи жарымындагы - XX к. башындагы Европа өлкөлөрүндөгү социалдык-экономикалык жана саясий өзгөрүүлөр, алардын тышкы саясатка тийгизген таасири

1


Окуу китеби, слайддар, видеоматериал

Өтүлгөн сабактан кандай билим алаарын таанып-билип, өз алдынча салыштырууга жана талдоого үйрөнөт

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Окуучулар жаңы жана соңку жаңы тарыхынын хронологиялык негиздерин калыптандыра алат. Ошондой эле дүйнөдөгү 19 кылымдын ортосуна чейин болгон буржуазиялык революцияларга чейинки саясий абал жөнүндө биле алат.

Диагноздоочу баалоо

2

Европанын XIX к. соңундагы-XX к. саясий жана социалдык өнүгүшүнүн өзгөчөлүктөрү

1


Окуу китеби, кошумча адабият, презентация

XIX кылымдын аягы - XX кылымдын башында Европанын саясий жана социалдык өнүгүшүнүн өзгөчөлүктөрү тууралуу талкуулап, көрсөтмөлөрдү карап жана аларга талдоо жүргүзөт.

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Европадагы социалдык-саясий кыймылдардын пайда болуу жана өнүгүү себептери жөнүндө билишет. Тарыхый булактарды колдонуу менен талдоо жасоону үйрөнөт

Калыптандыруучу баалоо

3

Европалык маданият

1


Окуу китеби, иш дептери, слайд, хрестоматия, карта

Үйрөнгөн тема боюнча эссе жазуу же оозеки сүрөттөө

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

Предметти өздөштүрүү жөндөмдүүлүгү калыптанат, өз алдынча жыйынтык жасоого үйрөнүшөт

Калыптандыруучу баалоо

4

Кайталоо

1


Окуу китеби, слайддар, дептер.

Суроолор жазылган карточкалар

Өткөн материалды кайталайт жана жазуу түрүндө суроолорго жооп берет.

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Ойлонуу ишмердүүлүгү калыптанат

Калыптандыруучу баалоо

5

XIX к. экинчи жарымындагы-XX к. башындагы аскердик саясий блоктор жана союздар

1


Окуу китеби, иш дептери, презентация, карта

XIX – кылымдын экинчи жарымы - XX кылымдын башындагы

аскердик-саясий блоктор жана союздар тууралуу материалдарды ар кандай булактардан издөө жана аларды дептерге жазуу

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Антанта жана Үчтүктөр союзу (Борбордук дөөлөттөрдүн бирикмеси) тууралуу маалыматтарга ээ болот

Калыптандыруучу баалоо

6

Америка Кошмо Штаттары (АКШ) XIX к. экинчи жарымында-XX к. башында

1


Окуу китеби, иш дептери, иллюстрациялар, хрестоматия, карта

АКШ тууралуу өз көз караштарын башкалардын пикири менен салыштырышат, далилдешет, анализдешет

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

Окуучулар АКШ тууралуу маалыматтарды ар түрдүү булактардан издөөгө умтулат, издөө жана тандоо

көндүмдөрүн үйрөнүшөт

Калыптандыруучу баалоо

II бөлүм. Падышалык Россия: Феодалдык монархиядан буржуазиялык республикага карай

7

Падышалык Россиядагы улуу реформалар жана пайдаланылбай калган мүмкүнчүлүктөр

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, көрсөтмө куралдар

19-кылымдагы Россия империясынын саясий жана экономикалык өнүгүүсү жөнүндө өз алдынча ой жүгүртүшөт, иллюстрацияларды карап чыгып, талдоо жүргүзөт.

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Россия империясындагы улуу реформалардын жыйынтыгын жана кесепеттерин талдай алат

Калыптандыруучу баалоо

8

Кайталоо

1


Таратылуучу материал

Тест

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

Ойлонуу ишмердүүлүгү калыптанат

Калыптандыруучу баалоо

II-чейрек

9

Падышалык Россиянын XIX к. экинчи жарымындагы тышкы саясаты. Россия империясы дүйнөлүк цивилизациялык процессте

1


Окуу китеби, жумушчу дептер, слайддар.

Топко бөлүнүү, тема боюнча алган билимдерин жазуу, өз ара талкуулоо

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 3

20-кылымдын башындагы Россия империясынын тышкы саясаты жөнүндө билимге ээ болушат.

Калыптандыруучу баалоо

10

Россиядагы коомдук-саясий кыймыл жана падышалык бийликтин кулашы

1


Окуу китеби, иш дептери, кошумча адабияттар, слайд.

Тема боюнча ар кандай булактарды изилдеп, дептерге жаңы маалыматтарды жазышат

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Алар Россиядагы буржуазиялык революциялардын жана бийликке большевиктердин келишинин себептери менен таанышат. Иллюстрацияларды колдонуу менен талдоо жүргүзүүнү үйрөнөт.

Калыптандыруучу баалоо

III бөлүм. Славян өлкөлөрү

11

Славян өлкөлөрү улуттук көзкарандысыздык үчүн күрөштө

1


Окуу китеби, иш дептери, презентация, хрестоматия, карта

Окуучулар өз жөндөмдүүлүктөрүн чыңдоо жана бекемдөө үчүн,

темага байланыштуу идеяларды ишке ашыруу максатында, суроо-жооп түрүндө дебат уюштурушат.


НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Ар кандай булактар ​​менен таанышуудан кийин топтолгон тарыхый тажрыйбаны изилдейт, ага сын көз караш менен баа берүүнү жана мыйзам ченемдүүлүктөрдү байкоону, талдоо жүргүзгөндү үйрөнөт

Калыптандыруучу баалоо

IVбөлүм. Дүйнөлүк согуштар

12

Биринчи дүйнөлүк согуш

1


Окуу китеби, иш дептери, презентация, карта

Биринчи дүйнөлүк согуш боюнча ар кандай булактарды изилдеп, дептерге жаңы маалыматтарды жазышат

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Окуучулар Биринчи дүйнөлүк согуш тууралуу маалыматтарды ар кандай булактардан издеп, таба билүүгө жөндөмдүү болушат

Калыптандыруучу баалоо

13

Экинчи дүйнөлүк согуш

2


Окуу китеби, карта, методикалык колдонмо, Интернет, көрсөтмө куралдар, атлас

Картага жана берилүүчү материалдарга таянып, тарыхый окуялар менен адамдардын тарыхын баяндап берүү

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Экинчи дүйнөлүк согуш жөнүндө өз түшүнүгүн топтоо жана бекемдөө


Калыптандыруучу баалоо

14

Кайталоо

1


Таратылуучу материал

Окуучулар материал боюнча суроолорго жазуу түрүндө жооп беришет. Тест 6 варианттан турат.

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Ойлонуу ишмердүүлүгү калыптанат

Калыптандыруучу баалоо

III-чейрек

V бөлүм. Чыгыш жана Борбордук Азия өлкөлөрү

15

Монголия. Кытай дөөлөтү. Сянган (Гонконг).

1


Окуу китеби, сүрөттөр, хрестоматия, карта

Топко бөлүнөт, билгендерин жазышат, талкуулашат

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

Курдаштары менен талкуулоо көндүмдөрүн өздөштүрүү

Калыптандыруучу баалоо

16

Корея. Япония

1


Окуу китеби, слайддар, сүрөттөр, таблица.

Экинчи дүйнөлүк согуштан кийинки Корея менен Япониянын тарыхын оозеки сүрөттөп, талдоо

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 3

Тарыхый фактыларды жана пикирлерди эске алуу менен окуучулар өз көз карашын түзүшөт

Калыптандыруучу баалоо

VI бөлүм. Түштүк-Чыгыш Азия өлкөлөрү

17

Вьетнам. Лаос. Тайланд

1


Окуу китеби, карта, методикалык колдонмо, Интернет, көрсөтмө куралдар, атлас

Вьетнам, Лаос, Таиланд тууралуу ар кандай булактарды изилдеп, дептерге жазуу

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 3

Окуучулар Түштүк-Чыгыш Азия өлкөлөрү тууралуу маалыматты ар кандай булактардан издөөгө жана табууга жөндөмдүү болот

Калыптандыруучу баалоо

18

Малайзия. Сингапур

1


Окуу китеби, карта, көрсөтмө куралдар, атлас

Малайзия менен Сингапурдун тарыхтагы ордун жана ролун жана алардын гүлдөп турган мезгилин талдоо, бири-бири менен талкуулоо

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Малайзия менен Сингапурдун тарыхтагы ордун, гүлдөп турган мезгилин туура баалоо жөндөмү калыптанат.

Калыптандыруучу баалоо

VII бөлүм. Түштүк-Батыш Азия өлкөлөрү

19

Афганистан. Түркия

1


Окуу китеби, иш дептер, слайд, хрестоматия, карта

Ооганстан менен Түркиянын согуштан кийинки тарыхы (1945-2000) жөнүндө тарыхый булактарды изилдөө

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 3

Бул өлкөлөр жөнүндө өз түшүнүгүн топтоо жана бекемдөө

Калыптандыруучу баалоо

20

Сирия. Иран. Ирак

1


Окуу китеби, карта, көрсөтмө куралдар

Бири-биринин билимин талкуулоо

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Сирия, Иран, Ирактын тарыхы боюнча ар кандай булактарды изилдеп, алардын дүйнөлүк саясатка тийгизген таасирин түшүнөт

Калыптандыруучу баалоо


21

Сауд Арабстаны. Бириккен Араб Эмирлиги.

1


Окуу китеби, карта, методикалык колдонмо. Интернет, көрсөтмө куралдар

Топторго бөлүнүп, талкуулоо, талдоо

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 3

Түштүк-Батыш Азия өлкөлөрү боюнча топтордо өз алдынча иштөөнү жана талдоо жүргүзүүнү үйрөнүү

Калыптандыруучу баалоо

22

Катар. Кувейт. Израиль

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, көрсөтмө куралдар

Катар, Кувейт жана Израилдин согуштан кийинки тарыхын оозеки сүрөттөп, конструкциялоо жана талкуулоо

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Окуучулар Түштүк-Батыш Азиядагы мамлекеттердин тарыхын изилдөөгө жана туура баалоого үйрөнүшөт

Калыптандыруучу баалоо

VIII бөлүм. Түштүк Азия өлкөлөрү

23

Индия. Пакистан

1


Окуу китеби,

хрестоматия, сөздүктөр, презентация

Индия жана Пакистан жөнүндө дилбаяндарды жазып, өздүк чыгармачылыгын бири-бири менен талкуулоо

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 3

Тарыхый фактыларды жана пикирлерди эске алуу менен өз көз карашын түзүшөт


Калыптандыруучу баалоо

24

Кайталоо

1


Таратылуучу материал

Тест (классикалык)

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

Ойлонуу ишмердүүлүгү калыптанат

Калыптандыруучу баалоо

IV-чейрек

IX бөлүм. Африка жана Латын Америкасы

25

Колониялдык Африка. Латын Америкасында көзкарандысыз мамлекеттердин өнүгүшү

1


Окуу китеби, карта, көрсөтмө куралдар

Бирге жана жекече ойлонуу, тарыхый окуяларды чагылдыруу, дептер менен иштөө

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4


Африка жана Латын Америкасы өлкөлөрүнө туура баа берүү чеберчилиги калыптанат

Калыптандыруучу баалоо

X бөлүм. Дүйнөлүк социалисттик система

26

Дүйнөлүк социалисттик система: жалпы мүнөздөмө

2


Окуу китеби, иш дептер, слайд, хрестоматия, карта

Дүйнөлүк социалисттик системага өздөрүнүн көз караштарын башкалардын пикири менен салыштыруу, далилдөө, талдоо

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Окуучулар башка булактардан дүйнөлүк социалисттик системасы жөнүндө маалымат издеп, издөө жана тандоо өнөрүнө ээ болот

Калыптандыруучу баалоо

27

Совет мамлекетинин түптөлүшү, өнүгүшү жана тарашы

1


Окуу китеби, карта, Интернет, көрсөтмө куралдар

Бири-биринин билимин талкуулайт. Окуу материалынын мазмунун түшүнүү.

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

СССРдин тарыхын туура баалоого шык калыптанат

Калыптандыруучу баалоо

XI бөлүм. Соңку дүйнөлүк өнүгүү

28

XX к. дүйнөлүк экономикалык кризистер

1


Окуу китеби, иш дептери, иллюстрациялар, окурман, карта

Чогуу жана жекече ойлонуу, тарыхый маалыматтарды берүү, иш дептер менен иштөө

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2


20-кылымдагы глобалдык экономикалык кризистер жөнүндө өз түшүнүгүн топтоп, бекемдейт.

Калыптандыруучу баалоо

29

Экономиканын интеграцияланышы. Үчүнчү илимий-техникалык революция.

1


Окуу китеби, иш дептери, иллюстрациялар, документалдуу фильм.

Топко бөлүнүп талкуулоо, талдоо

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Окуучулар илимий-техникалык прогресстин мезгилинин гүлдөп турган мезгили, анын баалуулуктары, мүнөздүү өзгөчөлүктөрү жөнүндө маалымат алышат

Калыптандыруучу баалоо

30

Капитализмдин үч борбору. Азыркы мезгилдеги глобалдуу проблемалар

1


Окуу китеби, кошумча адабият, документалдуу фильмдер

Бүткүл адамзаттын глобалдык көйгөйлөрүн топтордо талкуулайт

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Азыркы замандын глобалдуу көйгөйлөрү жана капитализмдин дүйнөлүк борборлору жөнүндө түшүнүк алат

Калыптандыруучу баалоо

31

Соңку мезгилдеги эл аралык мамилелер

1


Окуу куралы, слайддар, сүрөттөр, таблица

Материалдардын мазмунун түшүнүү.

Жаңы терминдер жана түшүнүктөрдү билүү

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Соңку жаңы тарых мезгилинин баалуулуктарына аяр мамиле түзүлөт.

Калыптандыруучу баалоо

32

Кайталоо

1


Суроо-жооп баракчасы, тест ж. б.

Тест (классикалык)

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Окуучулар 4-чейректе өткөн материалды кайталайт.

Жыйынтыктоочу баалоо

11-класс (соц.-гуманитардык профиль үчүн)

Кыргызстан тарыхы: Урунттуу учурлар.

(XIX к. ортосунан азыркы мезгилге чейин)

(жумасына 1 саат, жылына 34 саат)

Темалар. Өтүлүүчү материалдын мазмуну.

Саат

Мөөнөтү

Жабдылыш

Ишмердүүлүк

Компетенттүүлүк

Күтүлүүчү натыйжалар

Баалоо

Н.К.

П.К.

I чейрек

I бөлүм. Кыргызстан Россия империясынын жана СССРдин курамында

1

Кыргызстандын Россияга каратылышынын өбөлгөлөрү

1


Окуу китеби, иш дептер, слайд

Бирге жана жекече ойлонуу, тарыхый окуяларды чагылдыруу, дептер менен иштөө

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Окуучулар Кыргызстандын Орусияга кошулушунун себептери жана бул процесске таасир эткен инсандар тууралуу маалымат алышат

Диагноздоочу баалоо

2

Түндүк Кыргызстандын Россияга каратылышы

1


Окуу китеби, карта, Интернет, көрсөтмө куралдар, атлас

Түндүк Кыргызстандын Россияга кошулушун талкуулоо, карта менен иштөө

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Тарыхый окуяларды түшүнүп, карта менен иштөөнү үйрөнөт

Калыптандырууу баалоо

3

1873-1876-жж.көтөрүлүш. Түштүк Кыргызстанды Россиянын басып алышы

1


Окуу китеби, иш дептери, карта, презентация

1873-1876-жылдардагы көтөрүлүш - Россиянын Түштүк Кыргызстанды басып алуусу боюнча сахналоо

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Көптөгөн тарыхый көйгөйлөрдү жана адамдык сапаттарды туура баалоо жөндөмүн калыптандырат

Калыптандырууу баалоо

4

Падышалык бийликтин колониялык саясаты

1


Окуу китеби, иш дептери, карта, кошумча материалдар

Алар падышачылыктын колониялык саясатын топ-топ болуп талкуулашат, окушат.

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Падышачылыктын колониалдык саясаты боюнча толук маалыматка ээ болот


Калыптандырууу баалоо

5

Кыргызстандагы улуттук-боштондук күрөш

1


Окуу китеби, карта, методикалык колдонмо, Интернет, көрсөтмө куралдар, атлас

Темага байланыштуу идеяларды ишке ашыруу, өз жөндөмдүүлүктөрүн чыңдоо жана бекемдөө, суроо-жооп түрүндө дебат уюштуруу.

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

Окуучулар Кыргызстандагы улуттук-боштондук күрөштү терең түшүнүү аркылуу жашоого баа берүүнү үйрөнүшөт

Калыптандырууу баалоо

6

Падышалык бийлик мезгилиндеги Кыргызстандын маданияты

1


Окуу китеби, иш дептери, карта, кошумча материалдар

Кыргызстандын 19-кылымдын орто чени - 1917-жылга чейин маданияты тууралуу түрдүү булактарды изилдешет жана дептерлерге маалыматтарды жазышат

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 3


Ар кандай булактар ​​менен таанышып, топтолгон тарыхый тажрыйбаны изилдеп, ага сын көз караш менен баа берүүнү жана мыйзам ченемдүүлүктөрдү байкоону, талдоону өздөштүрөт

Калыптандырууу баалоо

7

Маданий турмуштагы жаңылыктар

1


Окуу китеби, колдонмо дептер, карта, тарыхый сүрөттөр

Маданият, радио жаңылыктары, интернет жаңылыктары, гезиттер тууралуу ишенимдүү материалдарды чогултуп, өз ара талкууга алышат. Эссе жазуу.

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3


Окуучулар алынган маалыматты өздөштүрүшөт, дүйнөлүк маданияттагы жаңы көрүнүштөрдү өз элинин маданияты менен салыштырышат.

Калыптандырууу баалоо

8

Кайталоо

1


Таратылуучу материал

Тест

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

Ойлонуу ишмердүүлүгү калыптанат

Калыптандырууу баалоо

II - чейрек

9

Падышалык бийликтин кулашы

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, кошумча материалдар

Ар кандай булактарды издеп,

талдайт, ошондой эле талкуулоого алат. Дептер менен иштөө

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Китеп окуу аркылуу алган билимге ээ болуп, чечим кабыл алуу үчүн аларды пайдаланат

Калыптандырууу баалоо

10

Совет бийлигинин орношу жана пролетариат диктатурасынын чыңдалышы

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, кошумча материалдар

Ар кандай тарыхый булактардан тема боюнча материалдарды издөө жана алардын негизинде топтордо иштөө

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Тарыхый фактылар жана көз караштар боюнча өзүнүн дүйнө таанымын калыптандырат

Калыптандырууу баалоо

11

Совет бийлигинин алгачкы мезгилдеги социалдык-экономикалык курулушу

(1917-1940-жж)

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, кошумча материалдар

Тарыхый окуяларды өз алдынча сүрөттөп берүү

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Сабакты тарыхый окуяларды сүрөттөө менен үйрөнөт

Калыптандырууу баалоо

12

Совет мамлекетинин улут саясаты

1


Окуу китеби, колдонмо дептер, карта, тарыхый сүрөттөр

Чогуу жана жекече ойлонуу, элестетүү, дептер менен иштөө

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Алар Совет өкмөтүнүн улут саясаты жөнүндө ой жүгүртө алышат, аны мезгилдерге бөлүшөт

Калыптандырууу баалоо

13

Кыргыз мамлекетинин негизделиши жана өнүгүшү

1


Окуу китеби, карта, көрсөтмө куралдар

Материалдын жыйынтыгын жазуу жүзүндө берүүгө үйрөнүү

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Кыргыз мамлекетинин түптөлүшү жана өнүгүшү, коңшу мамлекеттер менен болгон мамилеси тууралуу маалымат алышат

Калыптандырууу баалоо

14

Тоталитардык режимдин күчөшү. Массалык жазалоолор

1


Окуу китеби, карта, көрсөтмө куралдар

Кошумча адабияттардан үйрөнгөн тоталитардык режим жөнүндөгү материалдарды бири-бири менен салыштырып көрүү

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

Тарыхый булактардан материалдарды өз алдынча табуу, изилдөө, тандап алуу көндүмдөрү калыптанат

Калыптандырууу баалоо

15

Кайталоо

1


Таратылуучу материал

Оозеки суроо же классикалык тест

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Ойлонуу ишмердүүлүгү калыптанат

Калыптандырууу баалоо

III - чейрек

16

Кыргызстандын жоокерлеринин Улуу Ата Мекендик согуштагы эрдиктери.

1


Окуу китеби, карта, көрсөтмө куралдар

Кыргыз жоокерлери жөнүндө эссе, реферат жазуу жана коргоо

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Улуу Ата Мекендик согуштун баатырлары жөнүндө мисалдарды келтирет, патриоттук сезимдерин ойготот

Калыптандырууу баалоо

17

Тылдагы күжүрмөн эмгек

1


Окуу китеби, карта, көрсөтмө куралдар

Бири-бирине суроо берүүгө, талкуулоого көнүгүү

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

Окуучулар ата-бабаларынын Улуу Ата Мекендик согуш жылдарындагы эмгектерин талдап, жыйынтык чыгарышат

Калыптандырууу баалоо

18

Бүлүнгөн эл чарбасын калыбына келтирүү (1946-1964-жж)

1


Окуу китеби, көрсөтмө куралдар, хрестоматия

Кыйраган эл чарбасын калыбына келтирүү боюнча тарыхый булактарды тандоо (1946-1953-жж.)

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Окуучулар 1946-1953-жылдары талкаланган эл чарбасы кантип калыбына келтирилгендиги менен таанышат, ар кандай булактардан маалымат издөө көндүмдөрүн өздөштүрүшөт.

Калыптандырууу баалоо

19

Кыргызстан волюнтаристтик реформалар мезгилинде (1953-1964-жж)

1


Окуу китеби,

хрестоматия, сөздүктөр

Кыргызстандын волонтаристтик реформалар учурундагы абалы боюнча топтук талкуу, түшүнгөн маалыматты окуп, оозеки айтып берүү.

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Окуучулар «реформа», «волюнтаристтик» түшүнүктөрдүн маанисин жана мазмунун түшүндүрүшөт. Бири-бири менен чогуу иштөөнү үйрөнөт

Калыптандырууу баалоо

20

Кыргызстан «өнүккөн социализм» мезгилинде (1964-1985-жж)

1


Окуу китеби,

хрестоматия, сөздүктөр

«Өнүккөн социализм» жылдарындагы Кыргызстанга тиешелүү материалдарды издөө жана тандоо

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Материалды өздөштүрүү үчүн убакытты туура пайдалана билүүсүн калыптандыруу

Калыптандырууу баалоо

21

«Кайра куруу» жылдардагы Кыргызстан (1985-1990-жж)

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, кошумча материалдар

Тема боюнча сценка уюштуруңуз. Талантына жараша ар ким аткаруучу болуп чыгат

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Окуучулар кайра куруу жылдарында (1985-1990) Кыргызстан тууралуу теңтуштары менен талкуулоону үйрөнүшөт.

Калыптандырууу баалоо

22

Социалдык маселелердин курчушу. Ош коогалаңы

1


Окуу китеби, иш дептери, карта, иллюстрациялар

Бири-бири менен иштөөгө көнүү, иш дептер, карта менен иштөө

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Социалдык проблемалардын курчушу. Ош окуясынын себептерин түшүнөт жана талдай алат

Калыптандырууу баалоо

23

Совет бийлигинин алгачкы жылдарында маданияттын өнүгүшү (1920-1930-жж.)

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, кошумча материалдар

Совет бийлигинин алгачкы жылдарындагы маданияттын өнүгүшүн ар түрдүү булактардан изилдеп, тарых дептерлерине жазуу

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3


Окуучулар алынган маалымат аркылуу көптөгөн окуялар жана тарыхый инсандар жөнүндө тыянак түзүшөт

Калыптандырууу баалоо

24

Улуу Ата Мекендик согуш учурундагы жана согуштан кийинки мезгилдеги маданият ( 194101964-жж)

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, кошумча материалдар

Согушка чейинки жана согуштан кийинки маданият боюнча материалдарды чогултуу, дептерге жазып алуу

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

Студенттер өздөрүнүн жана башкалардын жүрүм-турумун баалоого үйрөнүшөт

Калыптандырууу баалоо

25

Кайталоо

1


Таратылуучу материал

Оозеки суроо же классикалык тест

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Ойлонуу ишмердүүлүгү калыптанат

Калыптандырууу баалоо

IV чейрек

26

Маданият өнүгүү жолунда (1964-1990-жж)

1


Окуу китеби, иш дептери, карта, иллюстрациялар

Маданий өнүгүү боюнча концепцияны иштеп чыгуу, дептер менен иштөө

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 3

Окуучулар адамзат тарыхынын маданий мурастарынын баалуулуктарын баалайт

Калыптандырууу баалоо

II бөлүм. Эгемендүү Кыргыз Республикасы


27

Эгемендүү Кыргыз Республикасынын жаралышы

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, кошумча материалдар

Эгемендүү Кыргыз Республикасынын түптөлүшү, СССРдин кулашы жөнүндөгү билимди өстүрүү. Ар кандай булактарды изилдеп, дептерге жазуу

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2

ПК 4

Окуучулар тема боюнча маалыматты ар кандай булактардан табууга компетенттүү болушат

Калыптандырууу баалоо

28

Коомдук-саясий турмуштагы өзгөрүүлөр

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, кошумча материалдар

Изилденип жаткан теманы ойлонуп, талкууга алуу, тарыхый сүрөттөрдү көрүү жана талдоо

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Коомдук жана саясий өзгөрүүлөр жана алардын себептери жөнүндө биле алат. Тарыхый сүрөттөрдү анализдегенди үйрөнөт

Калыптандырууу баалоо

29

Эгемендүү Кыргызстандын экономикалык абалы

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, слайд

Топто алган тема боюнча билимдерин жана конспекттерин бири-бири менен талкуулашат

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Окуучулардын эсинде эгемендүү Кыргызстандын экономикалык абалы, окуялары, өнүгүү көйгөйлөрү калат

Калыптандырууу баалоо

30

Калктын социалдык турмушу

1


Окуу китеби, иш дептери, карта, презентация

Жекече жана чогуу ойлонуу, тарыхый окуяларды чагылдыруу

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 4

Материалды өздөштүрүү үчүн убакытты туура пайдалануу көндүмү калыптанат

Калыптандырууу баалоо

31

Эгемендүү Кыргызстандын руханий турмушу

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, кошумча материалдар

Эгемендүү Кыргызстандын руханий жашоосун топ-топ болуп талдап, талкууга алуу

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

Окуучулар суроо-жооп жана талкуу учурунда эгемендүү Кыргызстандын руханий жашоосу тууралуу толук маалымат бере алышат

Калыптандырууу баалоо

32

Кыргыз республикасынын тышкы саясаты жана эл аралык байланыштары

1


Окуу китеби, иш дептер, карта, слайд

Кыргызстандын дүйнөлүк картадагы ордун аныктоо, башка мамлекеттерге таанытуу

НК 1

НК 2


ПК 1

ПК 2


Ар кандай булактар ​​менен таанышып, алар топтолгон тарыхый тажрыйбаны изилдеп, ага сын көз караш менен баа берүүнү жана мыйзам ченемдүүлүктөрдү байкоону үйрөнөт

Калыптандырууу баалоо

33

Чет өлкөдө жашаган кыргыздардын тарыхынан

1


Окуу китеби, иш дептери, карта, иллюстрациялар

Чет элдик кыргыздардын тарыхын изилдөө, иш дептерге жазуу, дептер менен иштөө

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

Алар чет элдик кыргыздар тууралуу толук маалымат алат, мекендештер менен тилектештик сезимин калыптандырат

Калыптандырууу баалоо

34

Кайталоо

1


Суроо-жооп баракчасы, тест ж. б.

Тест, жазуу иштери

НК 1

НК 2

НК 3

ПК 1

ПК 2

ПК 3

ПК 4

Студенттер тарых баалуулуктарын урматтаганга өтөт

Жыйынтыктоочу баалоо


















Терминдердин сөздүгү

Календардык-тематикалык план – бир окуу жылында, жарым жылдыкта же чейрек ичинде өтүлө турган сабактарды жана аткарыла турган иш-чараларды айлар, кээде апталар боюнча бөлүштүрүлгөн планды аташат. Тематикалык планды иштеп чыгуунун ийгилиги мугалимдин окуучулар эмнелерди бекем өздөштүрүп, эмнелер боюнча билим жана билгичтикке ээ болушун даана элестете алышына көз каранды.

Баа, белгилөө - тесттин, сынактын, баалоонун жыйынтыктарын чыгаруу үчүн колдонулган түшүнүк. Баалар (1,2,3,4,5) сандар же сөздөр, фразалар (эң жакшы, абдан жакшы,жакшы, канаттандырарлык,жаман) менен белгилениши мүмкүн. Бааны коюу адатта окуучулардын билимин баалоо деп аталат. Баа - куррикулумда аныкталган компетенциялардын окуучуларда калптангандыгынын даражасын сапаттык аныктоо.

Баалоо - билим берүүдө жалпыланган түшүнүктү билдирип, окуучулардын билимдеги жетишкендиктерин өлчөө үчүн колдонулган. Окуучулардын таанып-билүү ишмердигин баяндоо, топтоо,каттоо жана алардын дүйнөнү таанып-билүү процесси жөнүндөгү маалыматты интерпретациялоо,билимдин сапатын жакшыртуу максатында алдыга жылуу-бул жетишерлик татаал процесс. Мектептеги билим берүүнү өзгөртүү, рефлормалоо багытындагы баалоо, окутуу жана үйрөнүү процессинде өзгөрүүлөрдүн таасирдүүлүгүн талдоого алуу үчүн негизги курал болуп саналат. Мындай байкоо иштери мектептин жетекчилиги, мугалим жана окуучунун өзү тарабынан жүргүзүлөт жана окутуунун усулдарына, билим берүүгө өзхгөрүүлөрдү киргизүүгө алып келүүсү мүмкүн.

Баалоонун түрлөрү: диагноздоочу, формативдик (калыптандыруучу) жана суммативдик (жалпылоочу).

Диагноздоочу баалоо - бул окуучунун копетентүүлүгүн калптануусунун алгачкы деңгээлин аныктоо. Диагноздоочу баалоо адатта окуу жылынын башында же теманы, бөлүмдү, бапты окуп-үйрөнүп баштагандагы биринчи сабакта жүргүзүлөт. Диагноздоочу баалоонун максаты - тийиштүү предметтик курста окутула турган темалардын же бөлүмдөрдун (баптардын) башталышында окуучулардын окуп-үйрөнүү максатына канчалык жакын же алыс экендигин, тактап алуу.

Калыптандыруучу (формативдик) баалоо - бул окуучунун окуусуна үзгүлтүксүз, максаттуу багытталган байкоо жүргүзүү процесси. Ал ар бир окуучунун таанып-билүү зарылдыгына жараша окутууну ыңгайлаштырууда жана окуучунун кайсы деңгээлде экендигин аныктоодо, тигил же бул окуу тапшырмасын аткаруу жөндөмдүүлүгүн, ошондой эле тапшырманы окуучулар түшүнө албаган, аткарууга жөндөмү болбогон бөлүгүн аныктоодо колдонулат. Мындай баалоонун жыйынтыгы сөзсүз кийинки окутуу, билим алуу процессинде сунуштарды камтыйт. Калптандыруучу баалоо формалдуу эмес ( баа коюлбоочу) баалоо болуп эсептелет, критерийлерге ылайык баалоого негизделет жана кайтарым байланыш менен коштолот.

Калыптандыруучу баалоонун максаты - окуп-үйрөнүү процессинде мугалим менен окуучунун иш-аракеттерине оңдоп-түзөөлөрдү киргизүү. Калптандыруучу баалоо мугалимге окуучунун окуп-үйрөнүү максаттарына жакындоо процессине байкоо жүргүзүүгө, ал эми окуучуга-өзүнүн билим алуусундагы жоопкерчилигин тереңирээк аңдап-сезүүгө мүмкүнчүлүк берет.

Калыптандыруучу баалоо:

  • Күнүмдүк практикада колдонулат (ар бир сабакта, күн сайын);

  • Мугалим үчүн да, окуучу үчүн да ыңгайлуу формада колдонулат.

Жыйынтыктоочу (суммативдүү) баалоо - теманы, бөлүмдү белгилүү убакыт ичинде же ага карата изилдеп үйрөнүүнү аяктаганда билимдердин жана окуу билгичтиктери менен көндүмдөрүнүн түзүлүү деңгээлин аныктоого арналган. Жыйынтыктоочу баалоо текшерүү иштердин (тест, текшерүү, лабораториялык, изилдөө иштери, дил баян, эссе, долбоор, оозэки бетачаар ж.б.у.с) ар кандай түрлөрун аткаруунун жыйынтыгы боюнча жүргүзүлөт. Текшерүү иштери үчүн коюлган белгилер жыйынтыктоочу белгилерди аныктоо үчүн негиз болуп эсептелет. Жыйынтыктоочу баага учурдагы, чейректик, жарым жылдык, жылдык жана экзамендик баа кирет.

Жыйынтыктоочу баалоонун максаты- убакыттын белгилүү мезгилине карата окуучуларда билгичтиктердин жана көндүмдөрдүн түзүлүшүн жана билимдерди өздөштүрүү деңгээлин белгилөө жана алынган натыйжаларды стандарттын талаптарына шайкеш келишин аныктоо.















Тарых боюнча компетенциялар

Компетенттүүлүк - латын тилинен «COMPETERE» - «ээ болуу, шайкеш келүү, туура келүү» - дегенди түшүндүрөт.
Адамдардын ар турдүү билимдердин, билигичтиктерин элеметтерин жана иш-аракетттерин ыкмаларын белгилүү бир кырдаалда өз алдынча колдонууга болгон интегративдик жөндөмдуулүгү


Негизги компетенттүүлүктөр (НК )

1. Маалымат компетентүүлүк (НК 1): алынган тарыхый социалдык маалыматка сынчыл талдоо жасап курчап турган реалдуулука карата өз позициясын аргументтүү коргоп, аларды пайда болгон көз караштык системалар менен менен салыштыра алат.
2. Социалдык коммуникативдик компетенттүүлүк (НК 2): өз максаттарын башка адамдардын жана социалдык топтордун кызыкчылыктары менен салыштырат, позициялардын түрдүүлүгүн таануунун жана баалуулуктарга (диний, этникалык, профессионалдык, инсандык ж.б.), башка адамдарга карата урматтоо мамилесинин негизинде өз көз караштарын маданияттуу коргой алат.
3. Өзүн уюштурууу жана проблемаларды чечүүчү копетенттүүлүгү (НК 3): окуяларга жана инсандарга аргументтүү мүнөздөмө берет.

Предметтик компетенттүүлүктөр (ПК )
1. Хронологиялык жана картографиялык (ПК 1): негизги даталарды атап хронологиясын тизмектей алат, окуяларды конкреттүү мезгилге шайкеш келтирет, тарыхый окуяларды тарыхый карта менен шайкеш келтире алат.
2. Тарыхый цивилизациялык (ПК 2): тарыхый окуяларды, көрүнүштөрдү сүрөттөп бере алат, тарыхый окуялардын себепти-натыйжалык байланыштарын айкындай алат, тарыхый окуяларды жана кырдаалдарды көрүнүштөрдү салыштыра алат.
3. Этномаданий (ПК 3): адамдын, адамзаттын, айрым элдердин жашоосунун руханий-адептик негиздерин, Ата Мекендик жана дүйнөлүк тарыхты өздөзтүрүүгө кызыгат, улуттук жана жалпы адамзаттык баалуулуктарга урматтоо менен мамиле жасайт.

4. Социалдык жарандык (ПК 4): доорго өз изин, ордун калтырган тарыхый инсандардын аттарын атап бере алат, өлкөдөгү жана азыркы учурдагы адамдардын социалдык руханий, адептик тажрыйбасынын негизинде тарыхый инсандарга мүнөздөмө бере алат


51



Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!