«Здравствуй, школа!»
(Конкурсно – игровая программа ко Дню знаний 4 класс.)
Разработала учитель начальных классов
МБОУ СОШ №3 г. Киржач:
Подкорытова Светлана Алексеевна
Цель: создать положительный эмоциональный настрой на начало занятий, способствовать творческому включению ребят в учебно-воспитательный процесс.
(При входе в класс каждый ученик выбирает жетон разного цвета. Играет настраивающая музыка.)
Задачи:
развивать память, внимание, мышление, речь;
содействовать воспитанию познавательного интереса;
развивать коммуникативные умения учащихся;
закрепление знаний детей по этической культуре;
содействовать воспитанию вежливости, доброты, чуткости, взаимопонимания, дружеских чувств;
работать в группах сменного состава.
Оборудование: презентация, жетоны (четырех цветов), карточки для работы в группах; звезды (за правильно выполненные задания), чистые листы и маркеры, кружочки жёлтого цвета, памятка по написанию синквейна, ватман, кубики четырёх цветов для распределения по командам.
Ход урока.
Организационный момент.
Презентация 1 сентября.
Каждый год звонок веселый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс.
Пусть нам лета жаль немного -
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
Вступительное слово учителя.
– Здравствуйте, уважаемые родители, гости, девчонки и мальчишки!
Сегодня 1 сентября, День знаний! Это праздник всех и каждого. Все когда-то учились в школе, кто-то учится и сейчас. Вот и вы уже начали четвертый год обучения. Сегодня у нас радостный праздник – первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу. Хочу вам пожелать здоровья; пожелать успехов в учёбе ребятам, а родителям – терпения и понимания, ведь впереди у нас с вами новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты.
А сейчас, в честь праздника, у нас будет «Конкурсно – игровая программа». Этот день поможет вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год. Мы посмотрим, какие знания у вас сохранились после летних каникул. Я предлагаю вам провести состязания по командам. Вы разделились на четыре команды (по выбранным вами жетонам) и будете выполнять разные задания. Ваш успех зависит от того, как вы умеете слушать друг друга и договариваться, а так же от участия каждого человека, за быстрое или самое интересное выполнение задания команда получает звезду.
Конкурсы.
«Конкурс веселых загадок»
Команды по очереди отвечают на вопросы, за правильный ответ получают звезду.
Назовите спасителя Мухи-Цокотухи. (Комар)
Кукла в кукле. (Матрешка)
Музыкальный инструмент папы Карло. (Шарманка)
Стоит деревянная яма, полная водицы. (Колодец)
Транспорт Бабы-Яги. (Ступа)
Почему корова ложится? (Потому что не умеет садиться)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)
Что грызла белка в сказке Пушкина? (Золотые орешки)
Как называют детеныша леопарда? (Котенок)
В России находится самое глубокое озеро мира. Как оно называется? (Байкал)
Какой из океанов является самым большим на Земле? (Тихий)
«Конкурс ПРИДУМАЙ СЛОВА С СУФФИКСОМ –К»
– Надо придумать как можно больше слов, с суффиксом –к.
Побеждает та команда, которая назовёт больше слов.
Время 1 минута. Итак, начинаем. (Например: бочка, точка, кочка и т.д.)
«Конкурс ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ»
– Проверим, не забыли ли вы за лето школьные предметы. Сейчас на экране появятся слова – термины. Вы должны их разбить на группы и дать название каждой группе терминов. (Каждая группа терминов соответствует определённому учебному предмету). ВРЕМЯ : кто быстрее.
(Слова на слайде: наречие, сумма, род, басня, множитель, ударение, грибы, термометр, задача, компас, рассказ, осадки, сказка, падеж, периметр, стихотворение )
«Конкурс ТРУДНОЕ СЛОВО»
– Тяжело дается некоторым ребятам грамота. Посмотрим, сможете ли вы правильно написать одно слово.
Каждая команда, подбегая по одному к листу ватмана, пишет слово (по букве) ЧЕТВЕРОКЛАССНИК.
– А теперь сравним результат каждой команды, кто выполнил задание правильнее и быстрее.
– Что вы можете сказать о составе этого слова? (Сложное)
«Конкурс Солнце – это …»
– Есть такая игра, называется слово, другой человек должен сказать, что он с ним ассоциирует. Например: Солнце это – звезда, тепло, жизнь…,
– У меня четыре карточки для каждой команды, на них написаны слова, о которых вы должны сказать что вы представляете, видя это слово, по кругу в группах.
А я буду считать, какая команда больше придумает ассоциаций с этим словом.
(Карточки со словами: ВЕСНА, ОСЕНЬ, ЗИМА, ЛЕТО)
«Конкурс юных поэтов»
– Я вам предлагаю написать синквейн на тему «Школа». Давайте вспомним, что такое синквейн?
Слово синквейн происходит от французского слова «пять» и означает стихотворение, состоящее из пяти строк.
Синквейн – это необычное стихотворение, написанное в соответствии с определенными правилами.
Правила написания синквейна:
1 строчка – 1 существительное
2 строчка – 2 прилагательных
3 строчка – 3 глагола
4 строчка – предложение (фраза, которая раскрывает главную мысль темы)
5 строчка – 1 существительное (синоним)
Школа
Просторная, шумная
Учит, воспитывает, удивляет
Я люблю свою школу
Знания
– Прежде чем перейти к заключительному конкурсу, давайте поведем итоги. Какая команда набрала больше звезд?
«Конкурс пословиц»
Даны три пары слов, нужно отгадать пословицу.
– О какой пословице идет речь?
Время – час (Делу – время, потехе – час)
Труд – рыбка (Без труда не вытащить и рыбку из пруда)
Одёжка – ум (По одежке встречают, а по уму провожают)
Оценивание эмоциональной сферы учащихся.
Всем спасибо за внимание,
За задор, за добрый смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех.
– Предлагаю проиллюстрировать наглядно эмоциональный настрой от урока смайликами. В зависимости от вашего настроения нарисуйте смайлик на желтых кружках, лежащих на парте, и приклейте их на ватман, расположенный на доске.
Подведение итогов.
Жюри подсчитывает звезды и называет команду победителей, вручает призы.
Список использованной литературы
https://yandex.ru/images/search?text=синквейн%20как%20составить&noreask=1&lr=213
Все предметы начальной школы в викторинах/ О. В. Узорова, Е. А. Нефедова. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 127, [1] с.
https://infourok.ru/sinkveyn-v-nachalnoy-shkole-518867.html
https://yandex.ru/images/search?text=победители%20без%20фона%20гиф&img_url=https%3A%2F%2Fcdn2.scratch.mit.edu%2Fget_image%2Fgallery%2F298390_200x130.png&pos=5&rpt=simage
http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/viktoriny/viktoriny-dlja-4-klasa-s-otvetami
Приложение №1
Приложение №2
Правила написания синквейна:
1 строчка – 1 существительное
2 строчка – 2 прилагательных
3 строчка – 3 глагола
4 строчка – предложение (фраза, которая раскрывает главную мысль темы)
5 строчка – 1 существительное (синоним)
Правила написания синквейна:
1 строчка – 1 существительное
2 строчка – 2 прилагательных
3 строчка – 3 глагола
4 строчка – предложение (фраза, которая раскрывает главную мысль темы)
5 строчка – 1 существительное (синоним)
Приложение №3
Время – час
Труд – рыбка
Одёжка – ум
5 352
7 759 
